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标题: 中国地质大学心理学考研真题 [打印本页]

作者: 勤思免费资料 时间: 16-9-20 16:42
标题: 中国地质大学心理学考研真题
今天勤思考研带给大家的是中国地质大学心理学考研真题之情绪的认知理论
　　（1）阿诺德的“评定-兴奋”学说

　　该理论认为，刺激情景并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪产生，要经过大脑皮层对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪。同一刺激情景，由于对它的评估不同，会产生不同的情绪反应；若评估的结果对个体有害，则会产生否定的体验，反之则产生肯定的体验。情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协调活动的结果，大脑皮层兴奋是情绪行为的最重要条件。

　　（2）沙赫特的两因素情绪理论

　　该理论认为，对于特定的情绪来说，有两个必不可少的因素：第一，个体必须体验到高度的生理唤醒；第二，个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。①环境因素通过感受器向大脑输入外界信息；②生理因素通过内部器官和骨骼肌向大脑输入生理状态的变化；③认知过程是对过去经验的回忆和当前情景的评估。来自这三个方面的信息经过大脑皮层的整合作用，才产生了某种情绪的体验。

　　（3）拉扎勒斯的认知-评价理论

　　该理论认为，情绪是人与环境相互作用的产物，在情绪中，人不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时调节自己对刺激的反应。情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应。因此，在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。具体来讲，有三个层次的评价：①初评价，即确认刺激事件与自己是否有利害关系；②次评价，即对自己反应行为的调节和控制；③再评价，即对自己的情绪和行为反应有效性和适宜性的评价。
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