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标题: 2017年内蒙古自治区“三支一扶”选拔招募考试《行政职业能力测验》考点精讲及典 [打印本页]

作者: ooo 时间: 17-8-6 15:16
标题: 2017年内蒙古自治区“三支一扶”选拔招募考试《行政职业能力测验》考点精讲及典
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内容简介、编委
目录
第一章　言语理解与表达
　1.1　考点精讲
　　一、备考指南
　　二、选词填空
　　三、语句表达
　　四、片段阅读
　　五、文章阅读
　1.2　典型题详解
第二章　数量关系
　2.1　考点精讲
　　一、备考指南
　　二、数字推理
　　三、数学运算
　2.2　典型题详解
第三章　判断推理
　3.1　考点精讲
　　一、备考指南
　　二、图形推理
　　三、定义判断
　　四、类比推理
　　五、逻辑判断
　3.2　典型题详解
第四章　资料分析
　4.1　考点精讲
　　一、备考指南
　　二、解题策略
　　三、文字型资料
　　四、图形型资料
　　五、表格型资料
　　六、综合型资料
　4.2　典型题详解
第五章　真题精选
　一、言语理解与表达
　二、数量关系
　三、判断推理
　四、资料分析
                                                                                                                                 本书更多内容>>
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内容预览
第一章　言语理解与表达
1.1　考点精讲
一、备考指南
（一）考查目标
1．考查能力
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。主要包括：
（1）根据材料查找主要信息及重要细节；
（2）正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；
（3）概括归纳阅读材料的中心、主旨；
（4）判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；
（5）根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；
（6）判断作者的态度、意图、倾向、目的；
（7）准确、得体地遣词用字等。
2．题型特征
（1）选词填空
逻辑填空题以近义词辨析和成语辨析为主，题目设置为给出一段话，其中设置一处到多（大于等于二空）处空白，要求考生从所给的选项中选出最恰当的一项填入原文，使原文意思完整。逻辑填空不仅考查词语的辨析，还考查语句之间的逻辑关系，这对考生的语言表达能力提出了更高的要求。
选词填空主要涵盖三种题型：实词辨析、成语辨析、虚词辨析。
①实词辨析
实词辨析分为近义词辨析、语境理解两类细分题型。
a．近义词辨析主要从语意轻重、惯用搭配、感情色彩、句法功能等几方面考查；
b．语境理解则强调根据语境选择词语，主要测查应试者对语段的深度理解和对语段内部逻辑关系的把握。
②成语辨析
成语辨析重在考查同义成语、近义成语的辨析，同时强调语境的管辖与约束，是近年来考试命题的热点。对这一考点的复习，要注重对成语的深层次理解。
③虚词辨析
虚词辨析主要考查应试者对介词、连词、副词等虚词的运用能力，考查内容以常见的关联词为主。
（2）语句表达
语句表达题目一般只有语句衔接题，主要包括语句排序题和语句填空题，这种题型难度介于选词填空和片段阅读之间，主要考查考生对语句之间逻辑关系的理解能力。
（3）片段阅读
片段阅读题主要为片段阅读，需要考生通过阅读一段材料，在掌握材料意思的前提下准确作答。主要包括主旨概括、意图推断、态度观点等题型。
（4）文章阅读
文章阅读主要是给出一篇400～1000字之间的文章，后面给出几个问题，要求考生根据对文章内容的理解来回答问题。主要测查应试者对语言文字的综合分析、理解能力及对中长篇文章的整体把握能力，文章涉及知识面广泛，人文社科类文章和科技类文章出现频率最高，以突出社会性、时代性、科技性、生活性的文章为主。文章阅读在具体考查时融合了选词填空、片段阅读、语句表达等题型。其主要特点是以考查细节、推断、对文段整体把握为主，以考查词语、语句连贯为辅。其中对文段整体把握的难度较大，需要考生短时间快速对文段整体进行全面的把握，这就对考生的能力提出了更高的要求。
（二）备考要诀
1．语境分析法
语境，就是使用语言的环境。狭义的语境指的是一定的言语片段和上下文之间的关系，广义的语境还包括言语片段之外的社会环境，如写作背景。进行语境分析可主要运用对应分析法和情境展开法。
（1）对应分析法
为保证答案的唯一性与科学性，命题人通常会在空缺处的上下文设置一些提示信息，这些信息与正确答案之间存在一定呼应关系。对应分析法就是通过揭示这种呼应关系，帮助考生寻找解题思路。

图1-1　对应分析法结构框架图
如上所示，选词填空题中的对应关系主要分为正对应和逆对应两种。
①正对应
正对应，指的是文段中上下文的某些词句从正面提示了正确答案的信息。常见的三种正对应类型：
a．概括关系
概括关系的文段一般是先具体阐述然后进行概括，其设空一般在后句。遇到这种题目考生应从前句入手，从选项中找出与前句表达意思最贴近的一项。
b．解说关系
解说关系的文段一般是先提出一个总的观点，然后在后文对此进一步解释说明。这种题目一般设空在前句，解题的关键在于找出后句中相应的解释说明的内容。
c．顺承关系
顺承关系的语段最突出的特征就是几个相连的词语之间在顺序上存在不可逆性。这种不可逆可能为语段之间的前后照应；也可能为逻辑上的先后承接或是词句间的前后承接。
②逆对应
逆对应，就是文段中上下文的若干词句从反面提示了应选词语的信息。当文段中存在诸如转折关系、并列关系、背离关系等逻辑关系时，考生可考虑此种对应。常见的三种逆对应类型：
a．转折关系
转折关系的选词填空题设空比较灵活，但无论空设在前句或后句，一般都可通过找出句中相应词语的反义词来破题。
b．并列关系
并列关系的选词填空题目最典型的句式为“不是……而是……”，其表示的意思是否定前者、肯定后者。这种题目无论空设在前句还是后句，都可以从相应另一句寻找突破口。
c．背离关系
背离关系是一种特殊的逆对应关系，在选词填空中常以表数量的词来表达。如“极少数”与“大多数”，“很多”与“也有许多”。这些数量词之间呈现的是一种背离关系，通常可以从这种对应中找到解题的思路。
（2）情景展开法
所谓情境展开法，精髓就在于“展开”，它要求考生开阔自己的思路，把关注的视角从单个的词语、句子，扩展到整个文段、文段的写作背景甚至是生活常识，综合各方面因素来判断题目答案。
①从材料背景角度展开
基于用词规范性的要求，选词填空题目中的材料一般都选自权威的网站、报刊等主流媒体言论、文章以及一些名家著作，这就决定了选词填空材料用语的书面性特点。命题人易设空的地方通常都是材料中内涵较深刻的词语，且往往具有唯一性。考生在做题时须认真体会选词填空待选词语的这些特性，结合相关背景斟酌选择。
②从事理常识角度展开
任何文字都是以可理解的现实语境为基础的，因此包括事理常识在内的一切背景知识都可以被运用到解答选词填空的过程中来。有时候，从常识角度理解反而能更快地找到破题点。选词填空中常常涉及到的常识内容主要包括专业术语、经济规律、基本常识、生活逻辑等。
2．关键信息识别法
“关键”是比喻紧要的部分或对事情起决定作用的因素，对片段阅读题目来说，它就是对迅速而准确地理解文段材料内涵最有帮助或最有效用的信息，这些信息能够帮助我们快速定位文段的论述对象和重点、划分文段的结构，继而帮助我们排除错误选项，锁定正确答案。
根据特性不同，“关键”信息主要有以下三大类：关键词、关键句和关键暗示信息。
（1）关键词
题干材料中的关键词主要有以下几种：
①高频词：确定文段论述主题、重点
文段中多次出现的词语称为高频词语，反复通常表强调，故高频词一般都是文段的中心词，与文段的主要内容或主旨密切相关。因此解题时要注意高频词，尤其是解答主旨类题目时可直接锁定包含高频词的选项为正确答案。
②表示某一特定含义的概念：确定文段落脚点
文段中出现的含有特定意义的概念，通常是文段的要点，尤其当该概念出现在段尾时，往往是文段的落脚点，与文段的主旨多有密切关系。遇到此类文段时，考生只要抓住这个概念，运用排除法，即可快速准确地锁定答案。
③提示文段重点或结构的词：指示重点、区分层次
与高频词和表示某一特定含义的概念直接点出文段的中心词或落脚点不同，文段中有些词只能间接对快速定位文段的重点或划分出文段的结构起指示作用，这些词一般为关联词、副词、其他起提示或指示作用的词。
a．关联词
关联词是复句中用来连接分句与分句，表明分句与分句之间结构关系和语义关系的词语，不同的关联词所表达的关系也不一样。主要有转折关系、因果关系、递进关系、条件关系、假设关系、并列关系。
关联词一般成对出现，但很多时候，这些关联词不直接或成对出现在材料中。在不影响文段意思的前提下，可对其进行复位处理，即将这些关联词放到恰当的位置上，这样便可根据它来判断文段重点。以下是常见关联词对指示文段重点的作用：
表1-1　关联词对应关系表

关联词	要点
转折关系	转折后为重点，即“但是”、“却”、“然而”、“可是”后的内容为重点
因果关系	“因为……所以（于是、以致）……”、“由于……因而……”、“因此”大多强调“所以（于是、以致）、因而、因此”后的内容，即结果；而“之所以……是因为……”比较特殊，一般强调的是“是因为”后面的内容，即原因
条件关系	“只有……才……”、“除非……才（否则）……”、“只要（一旦）……就（便）……”一般强调的是“只有”、“除非”、“只要”后的内容，即条件部分；“无论（不论、不管）……都（总、还、也）……”一般强调的是“都（总、还、也）”后面的结果
递进关系	一般强调的是“还（也、又、更）”、“而且”、“尤其”、“甚至”后的内容，即递进后的内容
假设关系	“如果（倘若）……就（便、那么）……”通常强调的是“如果”等后面假设的条件；“即使（纵然、即便、就算）……也……”属于让步型假设，通常强调的是“也”后面的内容
并列关系	“不是……而是……”，表示的是两种相反或相对的情况，是并列关系，不是转折关系，一般重点后置；“是……不是……”则是重点前置

b．副词：其实、倒、尤其（特别）
副词是用在动词或形容词前起辅助性作用的虚词。虽然大多数副词没有具体的含义，但在表情达意上有时能起到实词不能替代的作用。分析作者的观点或文段的重点，要注意文段中的相关副词。
c．其他起提示或指示作用的词
表归纳总结的词：可见、总而言之；
带有倾向性的词：务必、必须、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、重要的是。
（2）关键句
关键句，是指提示文段大意、中心、主旨、观点的句子。阅读文段时，如果能迅速找准关键句，就能从整体上把握文段的大意，从而快速找到答题的方向与角度。
从内容入手，找能表达主旨的中心句；从结构入手，找能体现内容的概括句。内容分析和结构分析是紧密相连的，分析结构也是为了分析内容。在分析内容和结构时，要重点关注三种句子——首句、尾句、承启句。
①总分结构——首句为中心句；
②分总结构——尾句为中心句；
③承启句为中心句。
（3）关键暗示信息
有些文段材料的重点暗藏其中，不是很突出，此时需要从中寻找其他暗示信息，通过分析这些暗示信息，顺利找出正确答案。修辞手法、标点符号和数字信息是较为常见的暗示信息。
①修辞手法
修辞就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以达到尽可能好的表达效果的一种语言活动。“三支一扶”选拔招募考试中常见的修辞方法有比喻、排比、拟人、对比等，修辞对文段主旨的表达起重要作用，是需要注意的一个解题关键点。
②标点符号
引号、冒号、问号、破折号都存在特殊用法，注意这些标点符号有时也可以帮助我们快速答题。以下是常见标点符号的特殊用法：
表1-2　常见标点符号特殊用法

标点符号	特殊用法
引号	表示强调着重论述的对象；表示含义特殊；表示讽刺和否定
冒号	引出解释或说明；用在总括语的前面，表示总结上文
问号	用在设问句末，自问自答，引起读者注意；用在反问句末，要表达的确定意思包含在句子中，通过反问加强语气
破折号	表示解释、补充说明；表示总结上文

③数字信息
文段中如果出现大量数字，要注意分析这些数字间的对比关系或联系，在对比和联系中寻找答案。

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