杭州师范大学843物理教育学[专业硕士]历年考研真题汇编

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2015年杭州师范大学843物理教育学考研真题
2014年杭州师范大学841物理教育学考研真题
2013年杭州师范大学840物理教育学考研真题
2012年杭州师范大学838物理教育学考研真题
2011年杭州师范大学843物理教育学考研真题
2010年杭州师范大学837物理教育学考研真题
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内容预览
2015年杭州师范大学843物理教育学考研真题
考试科目代码： 　843　
考试科目名称：物理教育学
一、选择题（30分）
1．如图所示，小仪同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（　　）
A．利用这一成像规律可制成幻灯机；
B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动；
C．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜；
D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板；


2．如图，在月球附近圆轨道上运行的“嫦娥二号”，到A点时变为椭圆轨道，B点是近月点，则（　　）
Ａ．在A点变轨时，“嫦娥二号”必须突然加速
Ｂ．在A点变轨时，“嫦娥二号”必须突然减速
Ｃ．从A点运动到B点过程中，“嫦娥二号”受到月球的引力减小
Ｄ．从A点运动到B点过程中，“嫦娥二号”速度大小不变


3．夏天，如果将自行车内胎充气过足，又放在阳光下暴晒，车胎极易爆裂。关于这一事例有以下描述（设爆裂前的过程中内胎容积几乎不变），其中错误的是（　　）
A．在车胎突然爆裂的瞬间，胎内气体对外界气体做功
B．车胎爆裂，是车胎内气体温度升高，分子热运动加剧，气体压强增大的结果
C．在车胎爆裂前，胎内气体吸热，内能增加
D．在车胎突然爆裂的瞬间，胎内气体内能增加
4．如右图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重量为6 N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计。若轻轻取走部分砝码，使总重量减小为4 N，将会出现的情况是（　　）
A．A对桌面的摩擦力不变
B．A所受合力增大
C．A仍静止不动
D．弹簧秤的读数减小


5．标有“4V 1 W”的小灯泡和“20Ω 1A”的滑动变阻器连接在上图所示的电路中，电源电压为6V，电流表量程为“O～O.6A”，电压表量程为“0～3V”. 为此，闭合开关时，滑动变阻器接入电路的阻值变化范围应在(不考虑温度对电阻的影响) （　　）
A．O～8Ω
B．8～16Ω

　
C．16～20Ω　
D．以上答案都不对


6．如图是标准大气压下，“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法错误的是（　　）
A．在t时＝4min时，水开始沸腾
B．在t时＝4min到t时＝6min的过程中，水不吸热
C．在t时＝6min后继续加热，水温仍是100℃
D．在实验时标准大气压下，水的沸点是100℃


7．验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是（　　）
A．验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线
B．验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线
C．验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线
D．验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线
8．在严寒的冬季，小明到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在进行人工造雪。他发现造雪机在工作过程中，不断地将水吸入，并持续地从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾“下方，已经沉积了厚厚的一层“白雪”，如图所示。对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（　　）

A．凝华　
B．凝固　
C．升华
D．液化
9．在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图所示，水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅……，被洗净为止。这里，用木棒捶打的主要目的是（　　）

A．把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤人们先把脏衣服浸泡在河如此反复多次，直到衣服洗净
B．增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走
C．迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉
D．木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服
10．如图所示，海北中学有一个跑道为400 m的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A、B、C三个相同的音箱。在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图的l、2、3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的？（　　）

A．1　
B．2　
C．3　
D．在哪个位置都一样
二、简答题（60分）
1．简述物理教育的原则。
2．简述物理教育学的基本研究方法。
3．简述中学生学习物理的基本心理过程。
4．简述物理德育目标。
三、论述题（30分）
结合实例论述物理之美。
四、案例题（30分）
请根据所示的中学物理教材内容，完成以下各题：
1．写出本部分内容的学习目标。
2．结合以上学习目标和中学物理课程基本理念，写出较为完整的教学过程。
3．根据教学过程，写出板书设计。










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