今年考试最后一道大题的答案是不是“非随机分派控制组前后测”啊

如题，还有标准答案什么时候出的，现在出的很多都是错的的说

非随机分派控制组前后测？？？好恐怖，嚎嚎。

55,不会吧，我答的是这个啊，那标准答案是什么啊？？？？？

是非随机分派控制组后测   他没有前测

啊，没有前测吗，我想死了

题目说＂根据两班实验前后差异比较，判断效果＂，这不是有前测吗

有前测啊,可以俺答成:不等控制组前后测了,大家帮我看看对不对啊

偶还是觉得。心理的题比实验的题目要容易。。这个实际操纵太强。没实践的经验很难搞

LZ，我答的也是非随机分派控制组前后测，现在我讲下我的理解：
首先，控制组（就是6班）显然是非随机分派的，其次，前后测是因为题目中说根据两班数学成绩的前后差异做比较而得出结果。
我对这道题目答的是比较自信的，但我看过有个答案说是随机分派后测，他的理由是大纲上对非随机分派前后测没有要求，这个理由我不是很认同，我觉得这是专业课的答题，更应该根据自己对专业知识的理解进行解答，而不是单单根据大纲，大纲只是给人一个复习的方向，但具体问题还是应该具体分析，根据专业知识来解答。

看到个东西，转过来，可能对大家有帮助：
各位凯程学员：
我中心推出“2009年教育学真题答案”后，有部分学员反映必选题教育研究方法一题答案有疑问。于是凯程再次向多位学员取证，并进行了相关详细调查和论证，特做出如下说明：
1、凯程所给参考答案是根据凯程学员回忆的题干给出的，但经过再次调查发现，该题干的部分细节很多学员回忆有差异，甚至不同学员的回忆有相互矛盾之处（很可能与实际题干有差错），所以凯程现在还不能确定凯程之前给出的该题答案为最终正确答案。
2、所谓随机还是非随机，关键点在于选取实验组与控制组的时候是随机选取还是非随机选取的。就凯程目前搜集到的题干信息，该关键点的基本表述为“选择高一三班为实验组，高一六班为控制组”，并没有明确表述是随机，所以这个关键点还有待题干的进一步明确才能定论。但如果就是这种表述的话，答案可以假定为随机设计。
3、所谓后测与前后测，关键在于实验处理前有无前测，以便确定两组的基线水平是否一致。就凯程目前搜集到的题干信息，该关键点的基本表述为“一学年后，对两班进行了测试，并就测试结果进行了前后比较”，（若真是前后比较的话，则表明必定是进行了前测，比如可以用实验前的期末成绩作为前测成绩）。这个表述也不是很准确，也没有标明进行了前测，所以我们认为回忆版的题干应该与实际题干的准确表述还是有较大差别，所以也不能给出最终的答案（不过凯程认为，如果题干明确有前后测比较这种字眼的话，答案为前后测的可能性较大）。
4、凯程根据之前学员回忆的题干所给出的答案是正确的。但是如果题干本身回忆版本与真题题干在关键点表述上如果有出入的话，凯程先前所给答案就可能与最终正确答案有出入！
5、欢迎能够确切记忆题干的同学与凯程联系，这样我们将能够很快给出准确答案。
预祝大家春节愉快！