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标题: 转帖:备考华南师范的一些感受（人文地理） [打印本页]

作者: 地理初学者 时间: 06-4-12 16:37
标题: 转帖:备考华南师范的一些感受（人文地理）
作者:lendto
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9月开始复习，我数学不好，时间不多了，所以决定考华南师范。我考人文不是跨专业，但他考的那两门课我都是第一次学。（人地，中地）

华南的专业课好烦呀！也很繁！我从网上搜来了历年试题，比较一下，应考也不轻松。我觉得华南的是变态高分，每道题分值都很大，要是没看到，很容易就丢很多分数，所以我对自己的要求是力求满分。

备考的过程起初是快乐的，因为我很顺畅的通读了全书，内容挺简单的。突然间。我信心暴涨！

十一月后，我开始害怕起来。因为人地，中地没有办法让我思考。他讲的都是浅显东西，根本没有思考的空间，因此书的内容没有在我的脑中留下深刻的印象。

我越来越害怕，我觉得华师会抛弃我。如何呀？怎么办呀？我夜不能寐……

我突然觉得做些总结会好些，于是我拼了命的总结。

的确有效果，我的思路慢慢清晰了起来，书上的那些内容也乖乖的被我的大脑俘虏。我又开心地笑了……

十二月了，时间不多了，人地已经基本被我一网打尽，可是中地由于我起步总结晚，还有好多没有弄出来。于是，我作了一个大胆的决定，我要有所舍弃，所以我把大部分精力放在高教版上，老韩那一本，我主要看了关于区域分析那一部分。

我的心跳在不断的加速，血压不断升高，我觉得自己的血液要冲破自己的血管。因为，我知道这样的舍弃对自己意味着什么，要吗是高分通过，要吗会输得很惨，我在进行一次押赌自己前途的游戏，我不想这样，但我逼于无奈。

确定了如何备考中国地理，我的心情慢慢平和了起来，毕竟如果按我这样复习，专业课又少了不少内容。不赌不行了！
1月15日，上午人文地理。我笑了，都是我预谋很久的题目，我感到华南在向我招手……

1月15日，下午中国地理。我有死的心思，我有点没法接受摆在我面前的这份考题，超出我的预料。

40分的填空，我一点也没想到。我都是按粗线条来复习的，这么细致的东西我没有看，而且大多出自韩老那本书。心灵被重击一次！

作大题，我……那么多自然地理的东西，我又失误了。我就是特烦自地，才选择了竞争激烈的人文考的，可是，我心中在流泪，冷冷的。

复习中国地理，我把注意力放在了高教版上，而且对准了，从2——东南区，这几章。可他偏偏考了第一章，让我最恶的关于中国地貌的三级梯度和中国地表物质组成。（让我想吐的自地）

还好，有选做题，我绕开了自地这些让人心烦的题目。可是其他几个选做题，也有一半是自地的内容，没办法，硬着头皮做。

关于中国旅游地表成因，中国气候的形成原因，中国石油的战略对策，我想我是绕不开了。这些我都看了，只是没有作为重点总结和记忆。于是，我模模糊糊，似是而非的回答着题目。
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政治，我觉得不要给自己定一个太明确的目标，如果有时间，有所取舍的看一看好了。复习太细致，是浪费时间，有那点时间玩一玩休息一下也好，不要让自己太委屈！！

我觉得陈先奎最后串讲买上挺好，最好报一个长期班，不要报那种所谓的名师短期烧钱班。

因为，现在政治考的是材料题，对记忆要求已经很低了，还是考的是你的一种政治感觉。报个长期班，就是培养一下政治感觉，也不要非是某某名师，只要有一定水准的老师就行，而且是长期的。

7月开始准备，买一本最薄的但相对全的政辅书，……我觉得政治要蹦着走路，不要亦步亦趋。很费时间，而且没什么意义。

政治要得60很简单，要考80，也不必太认真。想考90的人，我想问问你，你累不累，无不无聊？

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作者: 地理初学者 时间: 06-4-12 16:37
华南师范大学攻读硕士学位研究生培养方案

地理科学学院人文地理学       研究方向
            1       区域经济与城市规划
            2       区域与城镇规划布局
学制       三年       3       旅游开发与规划
            4       旅游规划与管理
指导组组长       陈忠暖       5       区域开发与土地规划
            6       区域经济与人口研究
培养目标:
培养面向现代化、面向未来、面向世界，德、智、体全面发展的高层次人才。

（1）崇高理想，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会服务。

（2）有严谨的治学态度和学风，在人文地理学科方面掌握坚实理论基础和系统专业知识，具有较宽知识面和从事科研与设计、高等学校教学工作能力，熟练掌握一门外语。

（3）身体健康。

培养的主要内容（或方式、方法、要求）:

（1）采取导师个人负责与指导组集体培养相结合的培养方式。

（2）学位课程学习与学位论文并重，系统的专业理论知识学习与科学研究、实际操作相结合的培养方法。

（3）研究生以自学为主，采用课堂讲授与讨论相结合的教学形式。

（4）导师指导研究生积极开展科学研究，参加各种学术活动，培养分析与解决问题的能力。

（5）理论与实践相结合，加强实践环节，提高实际操作能力。

硕士学位研究生教学计划
外国语       120       4
政治理论       74       3
地理学思想史       60       4       陈忠暖
区域规划理论与实践       60       4       肖  玲
区域经济学       60       4       甘巧林
人文地理学研究进展       60       4       导师组
计算机制图技术       60       4       罗寿枚
土地规划原理与方法       60       4       张加恭
人口经济学             60       4    曾荣青
地理学数量方法       60       4       张远儿

选修课程
AUTO-CAD             40       2
经济数学             40          2             谢维新
GIS在人文地理中的应用       40       2       胡伟平
GIS技术与应用       40       2       李卫红
现代城市地理学       40       2       肖  玲
旅游规划理论、方法与应用技术       40       2       罗寿枚
人口地理学       40       2       曾荣青
旅游经济与管理       40       2       甘巧林
城市规划       40       2       陈朝隆
产业经济分析       40       2       夏丽丽
土地资源学       40       2       张加恭廖伟群
城市空间分析       40       2       陈忠暖
城市形态学       40       2       肖  玲
区位论及其应用       40       2       陈忠暖
旅游区环境景观规划设计       40       2       罗寿枚
规划科学思想史       40       2       肖  玲
旅游文化学       40       2       李琼英甘巧林
管理信息系统       40       2
区域分析与规划       40       2       张争胜  张加恭
人力资源开发与管理       40       2
文献综述、读书/学术报告             1       导师
教学实践或科研训练             1       导师
学位论文                      导师

注:人文地理专业选修课可跨专业（自然地理专业）选修课程。

作者: nylss 时间: 09-10-9 13:51
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