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标题: 【汉语言文字学—华中师范】得之泰然,失之淡然,争之必然,顺其自然.棉花糖安靜走下去 [打印本页]
作者: 49165760    时间: 09-6-19 14:30
标题: 【汉语言文字学—华中师范】得之泰然,失之淡然,争之必然,顺其自然.棉花糖安靜走下去
考研是智者的游戏，但只有勇者才会参与...



时间永远是够的.只是看你怎么用!


现代汉语

（1）储泽祥, 男 1966年11月生，博士
　　现工作于华中师范大学文学院，教授，博士生导师，文学院副院长，全国语言文字标准化委员会委员，中国修辞学会理事
　　1994年6月毕业于华中师范大学、暨南大学，获文学博士学位， 2002年开始任教于华中师范大学。1996年晋升副教授，1998年破格晋升教授，同年底被遴选为博士生导师
联系方式：　E-mail：chuzx@mail.ccnu.edu.cn或chuzx3808@hotmail.com
研究方向：
　　汉语语法、方言、修辞和语用
主要学术成果：
共出版专著4部(其中合著1部)，发表论文90余篇。主要论著有：
　　1、《现代汉语方所系统研究》，华中师大出版社，1997年
　　2、《邵阳方言研究》，湖南教育出版社，1998年
　　3、《名词及其相关结构研究》，湖南人民出版社，2000年
　　4、《汉语联合短语研究》，湖南大学出版社，2002年
　　5、单音形容词的AABB反义叠结，《中国语文》1993年第5期，与邢福义等合作
　　6、“满＋N”与“全＋N”，《中国语文》1996年第5期
　　7、现代汉语的命名性处所词，《中国语文》1997年第5期
　　8、动词的空间适应性情况考察，《中国语文》1998年第4期
　　9、“连用”手段下的多项NP，《中国语文》1999年第2期
　　10、“名＋数量”语序与注意焦点，《中国语文》2001年第5期
　　11、异类词联合短语研究，《中国语文》2003年第3期；与谢晓明合作
　　12、汉语“在＋方位短语”里方位词的隐现机制，中国语文》2004年第2期
主要科研项目：
主持国家社科规划项目3项：
　　1、“现代汉语400名词语义特征之考察”(1996年度，2万)
　　2、“汉语联合短语的多角度考察”(2000年度，4万)
　　3、“汉语处所词的类型和共性研究”（2004年度，6万）
　　4、主持教育部人文社科重点研究基地2004年度重大项目“动词与宾语的多维研究与汉语语法特点的探究”（2005年，20万）

[ 本帖最后由 gl200502 于 2009-11-16 14:56 编辑 ]
作者: 侧耳静听    时间: 09-6-19 14:47
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: ling4    时间: 09-6-19 16:21
...........     板凳.........支持！~....都是二战了.. ...只能尽自己最大的努力了....！~加油，棉花糖！~...
作者: tt5621    时间: 09-6-19 19:50
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 49165760    时间: 09-6-19 22:47
惭愧的是，09年自己到最后关头依旧是没有好好努力完全的投入到考研复习之中去。
结果是显而易见的失败。
那个时候总认为自己是有退路的--考不上就找工作吧。
而经过了找工作之后，我依旧选择了考研。
只是和当初不同的是，我让自己没有了退路。
我选择了一条曾经自己选择过的道路。
只是曾经没有真正的认清楚自己到底要的是什么。
曾经选择的学校、专业，都不是自己喜欢的。
可以这么说，都是姐姐问我，然后我没有发表任何意见就答应了。
现在自己的选择，真正是自己心中所想的。
经过了一次的失败。
我知道自己不能够再失败了。
我要努力再努力。
而不是只是口头上说说。
以前的经验和教训，我是深刻的从内心里认识到。
现在所选的专业是中文，我喜欢的专业，也许以后不好就业。
但是，我依旧这么选择了。至少我做了一次自己想做的事情。
我选择华师，专业好，离家近，15分钟到教学楼。
一切的一切都是我自己选的！
我会加油！努力！
2010年，成就我最后希望的一年。
再之后的日子，也不可能像现在这样能够充分的准备考研了！
这次没有回头的机会，没有退路！
PS：借用了09年的日记贴。
补充：
看了大半个月的文化学，我终究是没能过了家人那一关。
还是换成语言学吧。
中外文学史太难考了，要考外国文学史4本。中国古代文学史4本。中国现代文学1本。当代文学1本。
我还是悬崖勒马吧！
语言学。当时就是说这个可以当语文老师。
我还是选这个稳妥。
又得重新找资料。重新买书。重新复习专业课。





婂花糖。
2009年6月19日下午。




目前还是选专业。
貌似中国古代文学不是很好就业。
担心。
自己喜欢这个专业。
再看看。

[ 本帖最后由 49165760 于 2009-9-1 11:48 编辑 ]
作者: 49165760    时间: 09-6-20 22:16
看见大家早早的就开始准备考试了。
我也是有点慌了。
目前我自己理想的专业还是中国古代文学！
我会详细了解一下自己要考的专业需要的是什么。
虽然是兴趣。
但是我还是希望做好。
作者: 49165760    时间: 09-6-20 22:25
2010年
050102 语言学及应用语言学
15


01. 中文信息处理
02．应用语言学
03．语言理论
04. 对外汉语教学

①101政治
②201英语一或202俄语或
203日语
③612理论语言学
④819汉语语言学
复试科目：
汉语及语言学
同等学力及跨专业加试科目：
① 语言学概论
② 现代汉语
050103汉语言文字学
26


01.现代汉语语法
02.现代汉语语汇
03.现代汉语语用
04.现代汉语方言
05.汉语史
06.汉字学
07.汉语与文化

①101政治
②201英语一或202俄语或
203日语
③612理论语言学
④819汉语语言学
复试科目：
汉语及语言学
同等学力及跨专业加试科目：
①语言学概论
②现代汉语

  
050124对外汉语教学
6
①101政治
②201英语一或202俄语或
203日语
③612理论语言学
④819汉语语言学
复试科目：
汉语及语言学
同等学力及跨专业加试科目：
①现代汉语
②语言学概论
            


008 语言研究所
32


（027-67868287）



050102语言学及应用语言学
050103汉语言文字学
050124对外汉语教学

8
8
8

①101政治
②201英语一或202俄语或
203日语
③612理论语言学
④819汉语语言学
复试科目：
汉语及语言学
2.同等学力及跨专业加试科目：
①现代汉语
②语言学概论





语言各专业：
《古代汉语》郭锡良主编，商务印书馆1999年版
《现代汉语》邢福义、汪国胜主编，华中师范大学出版社2003年版
《语言学概论》邢福义、吴振国主编，华中师范大学出版社2007年版
复试专业考试书目与初试同



[ 本帖最后由 49165760 于 2009-9-15 13:32 编辑 ]
作者: 49165760    时间: 09-6-20 22:30
标题: 华中师大的部分文学类书籍
主要是汉语言文学的
我看了看 网站上给的书我们现在已经不用了 所以给个我们用的 不知道有没有用
古代文学史 高教版的 袁行霈 主编
现代文学史 没有定本 不过考研的参考书用的是 现代文学三十年 北大出版社 钱理群主编
文学理论导引 王先霈 孙文宪主编 高教出版社
古代文学作品选 武汉出版社王兆鹏主编 但是个人认为这套书不太好。。。
语言学概论 华中师大出版社 刑福义 王振国 主编
古代汉语 商务印书馆 郭锡良 还有华中师大出版社的 古代汉语教程
现代汉语 刑福义主编 高教出版社
现当代文学作品选 华中师大出版社 王庆生主编


BY:youshin (清响小秋)
作者: 49165760    时间: 09-6-20 23:13
标题: 华师语言学及应用语言学的经验，及07年复试题目
下面我提供的一些“经验”和复试过程，希望对你们有所帮助，无论是本科生还是外校生。

初试：
关于参考书：

     华师语言学初试的书目并不算太多，往年只有三种：高教的那本《现代汉语》（红色封面），华师出版社的《语言学概论》（邢福义和吴振国主编），郭锡良的《古代汉语》。关于参考书目，我要说一下，今年的招生简章上的参考书目把《现代汉语》改成了华师出版的《现代汉语》，但是我个人认为，还是看高教那本好，因为华师出版社那一本，大概由于出版比较仓促，里面存在一些小错误没有及时校对出来，所以如果你基础知识不算扎实，看这个，不但会找不出错误，还会有所误导。关于《古代汉语》，我们本科时候用的是三卷本的《古汉》，现在改成了两卷本，其实都一样的，哪一本都可以。《语言学概论》，没有改动。今年，还加上了一本周光庆的《古代汉语程》，我个人认为这部教材在考试中，没有占很大比例，至少是，我只看了上册的几页，就没有再看了。只钻研了郭锡良的教材。当然，如果你有时间，最好还是看看，总是有好处的。

关于初试：
     每年都有同样的情况，就是很多外校的学生会在初试中考取很高的分数，甚至有时候第一名都是外校的学生。今年语言学亦是如此，是个山西某校的mm。但是也不排除，本校语言学系的学生会考出很高的分数。因为华师把师范生的实习安排在了大四上学期，也就是9月12号左右到10月28左右。从准备到结束历时将近两个月。而这段时间，往往是外校准备考华师的同学的复习黄金期。华师的实习要求是很严格的，根本不允许不到岗的状况出现。而且所在实习学校的任务又往往琐碎繁重，实在无法进行同步复习。在实习结束的几天内，大家也还无法迅速的收心，投入到考研复习状态中。所以往往本校生，（那些暑假前并没有系统考试复习的学生）有时候并不如外校生考得分数高。但是，我这里要说的是，如果你安排得当，或者是，你本科基础并不是非常的差，依然可以取得优异的成绩。今年我认识的两个姐妹都是9月左右开始复习，分别考取古代文学的第二名和文艺学的第二名。所以最重要的还是合理安排复习计划。不要荒废每一分钟时间。

关于参考书的复习：
     《语言学概论》，这本书应该是考研重头戏了，毕竟占着150分的分量。但是从每年考题的情况来看，语言学概论的复习应该是比现代汉语和古代汉语容易些。因为识记的内容占着大部分。这部分内容，只要你熟读教材，相关概念并且能够做到烂熟于心，理解加上基本能够灵活运用，应付初试是不成问题的。这一门，本科生少有笔记，至少我当年的同窗们，基本没有做笔记，因为讲的内容与书本内容相差无几，编书者即是出题者。但是，我依然建议有精力有时间的同学，自己理出一个条理出来，做一份笔记，这样有利于后期的系统归纳总结。
      这里面，我个人归纳的重点章节如下：（请大家参考并自己总结，我说重要的是我认为考试中相对重要的，不代表其他可以不看哦。）

第一章 都比较重要，第四节里面重点掌握索绪尔，结构主义，转换生成，流派常考
第二章 第二节最重要 其次第三节四部分 音节结构常考
第三章 第二节第三节最重要 义素分析几乎每年必考
第四章 第一节二部分 第二节 第三节都要重点看 述谓分析基本每年必考
第五章 有时候会涉及填空或者名词解释
第六章 全部重点看
第七章 第二节 第三节 第四节
第八章 流派观点

语言学概论常常在出其不意的小地方出题，复习时候要格外注意，不要认为知识点小就不去记。这是大忌。
      另外每年题型都一样：填空 名词解释 分析 简答 论述
      关于小论文，有很多同学问过我，怎么去答。归纳一下，希望对大家有所帮助。小论文它常常以分析一个语言现象为题目，这时候，你可以从这几个方面分析。语言现象的特点--类型---举例---说明原因---规律---看法等等。这样应该条理比较清楚了吧。当然你可以随机应变啊！不要局限这一个套路，这只是我的看法。

     《现代汉语》，这本书就红皮本而言，知识点太多，我无法一一列举。反正我是从头看到尾，除了方言区特点那块儿略过没看之外，基本都看到了。所以大家自己归纳自己做笔记吧。

     《古代汉语》，郭锡良的两卷本三卷本无所谓了，重点看文选和通论，因为基本就是这两大块了。字词的解释会从文选里面抽句子，所以务必做到熟悉每一篇文选的内容及翻译烂熟于心。通论更加不可忽视。我们本科时候，重点都放在通论一块儿了。古代文化常识没有考过。最后部分有诗律，这部分是要看的，重点看。关于音韵的东西也很重要。因为主要一位出题老师的研究方向在音韵。所以，不可避免会在这部分有所涉及。譬如古无舌上音之类的。要重点看看。这部分如果出题会很灵活的。参考历年考题大家可以看到。

基本我现在能想到的也就是这些了。如果个别有问题的再来问我。

关于复试：
   复试不可小视，从今年开始，加大复试力度，初试成绩相差10分的，按照华师的计算公式，算后，也只相差1点4分了。所以复式真的很重要了。而且它比初试要灵活的多。英语口试，这部分我觉得不难。小鱼已经详细讲过了，我这里也不多谈了。专业面试，语言学的专业面试相对简单，每个人被问的问题都是一样的，然后就会针对你个人的基本情况问些特别的问题，都不难。笔试，这部分比较灵活，基本是考邢福义教授的论文，所以你要看他的汉语语法学和学术论著。这很关键了。而且书很厚，跨专业的要提早下手。还要补充一点，对于同等学历、自考及本科学校不是特别好的同学，一定要重视复试，因为老师会担心你进来之后是不是能够适合语言学的学习，及有无培养潜力，基础太差，总归是不好的。这里没有歧视的意思，只是希望大家都做好准备，取得全胜。


另附2007年语言学复试题目：

1给了四个例句，加点文字分别为，很“绅士”和很“西藏”，问题是，名词一般不受副词修饰，但是上
例中却出现这种情况，谈谈你的看法。

2古文翻译，孟子见梁惠王的一段文字。
孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”
孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人
曰‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，
必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不厌。未有仁而遗其亲者也，
未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”




一：关于关键时刻的决定
    我的分数很低，只有357分，是语言学的第22名，因为对中文信息处理感兴趣，虽然知道语言学只招22个，但是一直犹豫着没有调剂。可是报道那天晚上文学院里的集会后，语言学系的主任吴正国教授主持了一个小会，会上讲了些只能意会不能言传的东西。大致是他要保华师本校以及跟读的(决没有明说)，我当即清醒的选择了调剂，因为这个时候他代表的是官方的意见，而不是简单的告知。要知道，对于行政上的决定，我们是没有力量去对抗的。因为我是一所中学的团委书记，深知行政会的意见意味着什么，所以，关键时刻，大家千万不要有什么幻想，以为他想招人，就算是语言学刷下来了还可以调剂到文字学，要知道任何一个行政组织都会维护他的威信，说出来的话就一定会尽量去兑现，尤其是他一再强调了的东西，就算是无利处的。
  二：关于英语面试
    对于英语口语不太好的人，要注意表达的时候以一句为目标的把一句表达到位，句与句间保持一点停顿，不要慌着想把自己所背的东西快点全倒出来。说一句就看看考官，他笑你也要动动嘴角或者点点头。对于听力不太好的人，听力试题发下来别慌着写名字，抓紧时间把题目看看。第一遍的时候可以只听大概，排除几个选项，第二遍的时候就注意听关键的词确定选项。我英语特差，好歹也考了62的听力口语，不怪自己了。
  三：关于专业面试
    可能老师问的题目很难，可是他要你谈自己的想法，我想他是想看看你的思维能力。所以不要太注重答案对了吗(当然，对了自然更好)，因为他问的有些问题是经过他自己或别人好长时间研究出来的，要是你没听过，怎么可能一下在那种场合想出来呢？更何况他有时就是随口问的。他想知道你遇到这种问题会怎么去解决。汪国胜教授是专攻方言的，我们面试前讨论的时候好怕他提问啊，一开口方言问题，我们都不懂的。可是怕他还是碰到他了，他问我我所在的这个区方言里有没有入声，根据是什么？我连入声的值都搞不懂，哪里知道有没有。可是我当时回答说：我没有经过实地的采风调查，不能知道有没有，但是我从理论上推测是没有的，因为古汉语的入声经过这么多年的演变只保留在了南方靠近闽粤一带的方言里，而我们这属于北方方言。不过，我们这老年人的尾音中有没有入声就需要实地的调查才能做出结论。汪老师没有再说什么了，周光庆老师又问我教学中的文字学问题，我也是绝不口吃的说呀说，不知道谁说好了行了，我就停下来了，还听到另一个老师很清晰的说了个字“行”。虽然我肯定只能自费了，可是总要卖力的去复试啊！
  四：关于专业面试
    好学校的好专业应该有种传统让这些老师学生能在精神上有凝聚力，华师的语言文字都以邢福义老师为泰山北斗(俺也是被他的影响力吸引来的)，专业笔试的试题近几年中都有他的一本黄色本的语言论著集(好像是这个名字，我也是复试之后才知道的，幸亏那个题我会答，不然亏大了)里的语言现象题，看过的人很有利处的，让你节约时间。另外的是古汉语翻译题，听说华师重视孟子，近几年的翻译都是来自这里。所以，专业复试还是有准备的价值的，可惜我也是事后才明白。


     说了这点个人感受，希望对后来者有用。另外，对所有自修参加的人给予鼓励，因为我也是的，如果我考上了。我还会回来给你们更加真切的加油经历！


[ 本帖最后由 49165760 于 2009-7-27 15:22 编辑 ]
作者: 化萤成蝶    时间: 09-6-22 00:01
哦，欢迎LZ加入到古代文学专业考研大军之中。

以后我们可以在复习中互相交流和沟通，一起努力！

既然选择了前进的方向，就要持之以恒地坚持下去

不要再去花费太多的时间去犹豫徘徊，加油哈！
作者: 49165760    时间: 09-6-22 21:29
你也是吗？~那有时间多多交流哈！

最近学校搞毕业的事情。
很忙。
过几天去买专业书。
作者: 小枝丫丫    时间: 09-7-3 17:17
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 49165760    时间: 09-7-6 22:35
好久没来了。
在看中国古代史4.
1.2.3都很薄。不知道明清的怎么这么厚！

加油吧！
作者: gl200502    时间: 09-7-6 22:51
原帖由 49165760 于 2009-7-6 22:35 发表
好久没来了。
在看中国古代史4.
1.2.3都很薄。不知道明清的怎么这么厚！

加油吧！

这个  我的那本游的貌似都差不多
作者: liuyuan0516    时间: 09-7-12 02:49
加油，支持一下
作者: 49165760    时间: 09-7-22 12:28
原帖由 gl200502 于 2009-7-6 22:51 发表

这个  我的那本游的貌似都差不多


呵呵。高教的啊。
应该是不一样厚薄的吧。。。

上来找资料来着。
作者: 49165760    时间: 09-7-23 16:12
今天大早就起来了。
但是似乎一直都在犯困中。
没有办法啊。
睡了一会。。

中午又睡了一会。
写物起来开始攻克单词。
看了红宝书2个单元。

今天一大早就接到指示说我学习时间太短。
要延时！
哎！加油！
作者: 49165760    时间: 09-7-27 13:05
现在想看一下是不是重新换个专业！
汉语言？
想想想想~
作者: 49165760    时间: 09-7-27 15:56
标题: 2010考研暑期复习最佳安排：大计划+小计划
\"好的计划是成功的一半\"，这句话特别适用于考研的同学们。 2010考研政英数全程班（网络课程，签约保过）
2010考研暑期复习攻略上线！
名师任汝芬指导2010政治复习
暑期是一个考研复习最关键的时期。利用好暑期关系到你前一阶段复习内容的巩固，关系到你在因应付期末考试而停滞的复习状态的回归，关系到下一阶段复习计划的实施及完成。万学海文毫不夸张地说，暑期可以决定考研的成功与否！因此，同学们期末考试结束后需要及时而迅速地将学习状态切换到考研复习中来，在这宝贵的两个月时间里安排好各科目的复习计划就显得至关重要。

首先制定一个大计划

暑假期间首先你需要拟定一个大计划，这个大计划就是你如何协调各科目复习的时间，以及暑假结束前你要达到的目标。计划力求科学、合理。要根据自身的学习基础以及有效时间来准确计划。科学合理的学习计划应将每门课目每天的学习时长，以及每门课目的安排顺序，更有每本教材的使用顺序等等。不可盲目追求高目标，一味向高目标看齐，而忽视了自身的实现计划的能力。也不可低估了自己的能力，如果你对自己的实现能力不能确定的话，可以先制定一个周计划或者三日计划来试验一下你的计划实施情况。如果实验后觉得计划可行就继续坚持下去。如果不可行，就要赶紧适当调整你的原计划方案了。最终确定好这个计划后，就要把它坚持下来，除非遇到不可抗力阻碍了你的学习计划。

也应该有个小计划

暑期复习计划也应该做到每天有个\"小计划\"，每周有个\"中计划\"，每月有个\"大计划\"，每天完成一个小计划，第二天开始下一个小计划前先温习一下昨天的小计划。每周的所以\"小计划\"完成后再来一个\"中计划\"总结，然后开始下一周的每天的\"小计划\"。以此类推到月末总结\"大计划\"。

这样，一个月下来，通过这样按部就班、步步为营式的复习攻略，就可以令你在第一轮或第二轮的复习中比其他计划不周全或计划不科学的人取得更有效的学习成果。

例如，7月5号开始实施你的政治复习计划。上午8点到9点半看政治，先看政治中的马哲部分第一章，力求在9点半前看完这一章，以不影响下一门科目的复习。7月6号早晨8点先用不多于半小时的时间来回顾昨天你复习的政治内容，然后开展第二章的计划。以此类推到周末看完马哲部分后来个周总结。

总之，有了详细而周密的计划才是有序复习的保证，大家一定要有条理进行各项复习，争取在暑期这个关键时刻把所有该掌握的知识点搞懂、弄透，以便暑期过后迅速进入下一阶段的复习。
作者: tyropapa    时间: 09-7-27 16:38
我依然覺得棉花糖童鞋的頭像是棒棒糖而不是棉花糖
棉花糖童鞋加油
作者: 49165760    时间: 09-7-27 16:44
标题: 回复 #20 sudapapa 的帖子
呵呵~
我们家亲爱的是棒棒糖~
嘻嘻！
去打印试卷去了~
大家都加油哦~
作者: 49165760    时间: 09-7-28 12:46
7月28日

昨天下午研究了一下午的语言学。
原来这才是我要研究的方向啊。。
相对文化学来说。文化学太宽泛了。

今天早晨研究了一下午的古代汉语。。其实就是文言文啦。 。
还不错。很多都是以前课本上学过的。

不过现代汉语和语言学概论还没看。。
因为资料还没找齐全。。。似乎是找不到 。。呵呵。。
所以准备把自己热衷的看完再说。

姐姐昨天看见我的书。
还狠狠的在那学习小看了一下。
帮我算了一下。4本书是2100页。
暑假要看完一遍就是30天。那一天就是70页。
我相信自己能看完的。

早晨学习4小时。
中午休息一个半小时。
下午学习4小时。
晚上学习2个半小时。
估计只有这样时间才能刚好够吧！
加油咯！
↖(^ω^)↗[s:6]
作者: tyropapa    时间: 09-7-28 12:47
原帖由 49165760 于 2009-7-28 12:46 发表
7月28日

昨天下午研究了一下午的语言学。
原来这才是我要研究的方向啊。。
相对文化学来说。文化学太宽泛了。

今天早晨研究了一下午的古代汉语。。其实就是文言文啦。 。
还不错。很多都是以 ...


棒棒糖童鞋的棉花糖童鞋加油
作者: 49165760    时间: 09-7-28 13:04
8月份作息时间：
早晨4个小时
中午休息1个半小时
下午4个小时
晚上2个半小时


PS:时间灵活，最好是自己能随意支配。

8月份计划：
英语：

单词：红宝书在8月7号之前过完第一遍。
还有25个单元。有10天时间！
8月31号过第二遍。

阅读：每天还是做5篇阅读吧。

专业课：
4本书。一共是2100页。
在8月31号之前全部认真看一遍。做笔记。
30天时间。每天看70页。

政治：

空闲。无聊的时候看吧。
暑假重点攻击专业课！！！
棉花糖
2009年7月28日中午。
作者: 49165760    时间: 09-7-28 13:28
今天我制定了8月份的学习计划。
我要严格按照计划来执行！
要不一切就是空谈。
大好时光就要浪费了！
今天的茶叶太苦了。
中午一点都不想睡觉。
不知道下午会不会想困！

希望中文版块可以接受我的建议。
弄个语言学的答疑专贴！！！
作者: zword706    时间: 09-7-28 21:07
棉花糖加油 你一定可以的 祝金榜题名
作者: yayahooh    时间: 09-7-28 22:26
搞定~
棉花糖加油~
作者: gl200502    时间: 09-7-28 22:28
原帖由 yayahooh 于 2009-7-28 22:26 发表
搞定~
棉花糖加油~

我们竟然是同时编辑的
作者: 49165760    时间: 09-7-29 11:16
原帖由 yayahooh 于 2009-7-28 22:26 发表
搞定~
棉花糖加油~




原帖由 gl200502 于 2009-7-28 22:28 发表

我们竟然是同时编辑的






你们都是好人啊~[s:4]
嘿嘿~~
还以为小鱼不在呢。
所以就叫趴趴啦~~~
作者: 49165760    时间: 09-7-30 11:56
标题: 语言学专业，考研全程记录（精简篇）之一
初试参考书：

语言各专业：

《古代汉语》郭锡良主编，商务印书馆1999年版

《古代汉语教程》周光庆主编，华中师范大学出版社2002年版

《现代汉语》邢福义、汪国胜主编，华中师范大学出版社2003年版

《语言学概论》邢福义、吴振国主编，华中师范大学出版社2002

复试专业考试书目与初试同

说明：“理论语言学”对应《语言学概论》，分值150分。

“汉语语言学”对应《现代汉语》《古代汉语教程》《古代汉语》，为“现代汉语”和“古代汉语”合卷，分值150分。其中现代汉语部分80分，参考《现代汉语》，古代汉语70分，参考《古代汉语》，和《古代汉语教程》，并且此两本书都是分上下册的，一共是4本哦。古代汉语分最少，可是参考书最多，汗个先。。



初试：



政治和英语：（专业课也适用哦~）

只说说记忆方法:【1、2、4、8、15】，这是所谓的科学记忆法。也许有的人知道，也有的人不知道，所以我详细解释下。比如，今天是4月20日，那么我们把今天看的内容标记为“M1”，那么，在记忆的时候，首先就是当天要回头重复再看一遍刚刚看过的内容。计划做出来时间即为:4月20日两遍，4月21日一遍，4月24日一遍，4月28日一遍，5月5日一遍！

在这里，我特别强调一下，也许我们没有那么多的时间去将每一个知识点都分得那么细，也许我们也可以不照着这个记忆法去做，我就是这样的！因为，有时候，刚看完一遍，感觉就是，好不容易按计划完成了当天要看的东西，还得重新又看一遍，内心是万分的挣扎！！可是，忽然有一天，我挣扎着当天重新又看了一遍，发现这一章，是我所有记忆中最牢靠的一章！所以，我觉得，看来这个科学记忆法还是蛮有效的！因为我本人没有严格按照1.2.4.8.15来执行，所以也不知道究竟效果是怎样，但是我觉得，当天看完，马上重温一遍，效果确实倍增！在这里，很推荐大家，克服自己的挣扎，懒惰，乃至郁闷，做到“当日题当日温！”，我想，一定会取得事半功倍的效果的！



另外，关于政治，我向大家推荐一下千里马的选择题。大题靠背，选择题则主要靠理解了。其实，最重要的是，你理解了，即使大题你完全不背，也可以照自己的理解瞎扯扯的。我就从来没背过大题，最后考了63，分不高，所以也并不是叫大家效仿我了，因为这里面也带着某些侥幸的成分。但是只是想告诉大家，选择题也很重要哦！~~而且只需要做做题，也很轻松的哦~~不过千万千万，不要学我哈，大题也还是要背背的。你看，如果我背点儿大题，起码的不说80，70总该没问题了吧。加油哦~~



《语言学概论》：（注意，做计划时时间要先安排好。）



第一轮：总结下，大概用10天左右的时间，看完第一遍，并在书上划出重点。所谓重点，就是标志性的名词解释等。

第二轮：买历年真题！研究往年题型，在书中找出答案，但是不要写在卷子上。大概对题型，以及自己的不足有一个抽象的把握。

第三轮：准备一个本子，来整理考点。

（1）填空。参考真题，总结出要考填空题的取向，排除02年到

07年的填空题，在书上找出有分类呀，特征啊什么的，汇总成填空题，并在本子上划出填空的地方。

（2）名词解释。参考书后面的附录二，P372。当然总结的时候，

要按照书上的章序来总结，不能按后面的总结。这样相关联的知识点才能归纳在一起，记起来方便。排除考过的，识记没考过的，

同理，基础性知识点也要背。补充一点，最好结合例子记忆。  

（3）简答题。基本和名词解释相同，在答题时重要的是要举例。

（4）分析题，述谓分析，预设分析，音位分析等等书上跟分析能搭上边的，都要理解透彻，并能做题，而且要做到，不做则已，做则无误！

（5）论述题，参考真题，自己总结。例：简述语法形式。/简述言语行为的类型。/简述综合性语言学。等。



《现代汉语》方法与《语言学概论》相同，但是有些知识点不同，请大家要结合真题来归纳。



《古代汉语》&《古代汉语教程》：

第一轮，看通论部分。也就是除了文选以外的其他理论知识。其中《古代汉语》里的词义分析举例也要看看。

第二轮，第三轮也必不可少。考点不是很多。总之，是和现代汉语不同的地方，乃考点是也。比方说什么被动的用法呀，“被”字的用法呀什么的。

有时间和精力的同学，最好看看文选部分了，有些加点字的解释就在文选里出的。
作者: 49165760    时间: 09-7-30 11:58
标题: 语言学专业，考研全程记录（精简篇）之二
复试：



复试的笔试，基本上都不是那种考你的基础的能力的题，按照老师的出题意愿，主要是应用方面的。都是一些要写很多字的那种分析题。一共3题（如下）。说实话，题不多，所以要注意时间，是1个半小时！1个半小时哦！我当时记错了时间，以为9点到10：30是2个半小时，我还在那慢悠悠的写呀~~结果老是报时间还剩10分钟时，第2题才动笔才。最后，翻译题还没答完~~~5555555~~~偶好可怜呀~~~~但愿大家不要再犯和我一样的错误了~~



笔试题如下：



1.结合其他例子，谈谈“根本”的词性。

（1）那时候，农民的根本就是土地。

（2）问题必须从根本上解决。

（3）根本问题在于我们有没有这个能力。

（4）此次事故发生的最根本的原因是思想麻痹。

（5）我根本就不知道这件事。

（6）他这种态度让人根本无法接受。



2.谈谈你如何看待语言的规范与创新。



3.宋穆公疾．召大司馬孔父而屬殤公焉．曰．先君舍與夷而立寡人．寡人弗敢忘．若以大夫之靈．得保首領以沒．先君若問與夷．其將何辭以對．請子奉之．以主社稷．寡人雖死．亦無悔焉．對曰．群臣願奉馮也．公曰．不可．先君以寡人為賢．使主社稷．若棄德不讓．是廢先君之舉也．豈曰能賢．光昭先君之令德．可不務乎．吾子其無廢先君之功．使公子馮出居於鄭．八月．庚辰．宋穆公卒．殤公即位．



补充：这里特别说一下，之前有人说文学院现在在研究《孟子》，于是我把《孟子》看完了，还看了好几遍，结果考了《左传》，很是郁闷！（不过也还是要感谢一下那位朋友哦~~）总之，归结一下，考翻译的都不会太难，感觉是两次都是考的有点什么情节类的，不会考那种抽象的吧。所以，这个大家不用担心，自己考的时候多琢磨一下，没什么问题。如果真的考到《老子》什么的，即使你之前看过，估计想都记住也是很困难的，还不如轻松一点。

做题的时候，注意速度，最好能带个表掌握时间。其实手机也可以的，只要你调个静音用来看时间应该没问题，不过还是以防万一老师说你作弊，那就麻烦了哟~~~

外语面试：

初试考什么，复试时就用什么语种复试。



英语面试：

（1）没有自我介绍，进去直接抽题；

（2）然后针对抽的题问两个问题。

（3）另外还会根据你自身的情况问点什么。比如说你喜欢什么书啊，作者是谁呀,什么之类的

听力：10分；口语：10分



要注意的是:（1）注意自己对英语的把握，不要太死板，尽量模仿老外的说话方式，停顿啊什么的尽量做到自然。（2）心理要好！诚然，临场紧张在所难免，但是，往往你自己先说一下，我很紧张之类什么的化解一下，冲老师谦逊的笑笑，老师就会宽容些，还你微笑，就好多啦，你说呢~~



日语面试：

有人问我小语种是不是很有优势?别的学校别的专业我不好说，但如果是华师文学院的，那确实是有优势了。一共就两个考日语的，所以文学院没有特别安排人来面试我们，感觉像是临时找的一个人（基本可以肯定是）。所以面试我的是一个博士生，人很随和，还是个美女嘞~~完全化解了我紧张的心情，面试就像是和朋友聊天一样。就让我做了一个自我介绍就over了，当然在你做自我介绍的时候，她会插几句，问问你，和你进行一下对话的。最后得分还不错：9分/8分。但是，特别提醒一下，和我一起面试的好像是新闻专业的，而那个面试官也正好本科学的是新闻，所以，她俩多聊了会儿，而且还整了几个我都没听太明白的专业性有点强的日语词汇。所以，虽然我稍微幸运了点，但是建议大家不要抱侥幸心理，多准备些所考专业的专业词汇。因为其实我也准备了好多我这个专业的，只是她没有问我罢了。毕竟，有备无患嘛~呵呵~~



另外补充一下：不知道文学院的老师上不上网呀~~如果有“间谍”，那明年就不知道会是什么情况了呀~~好好准备是王道哦！



俄语面试：

找不到经验，希望得到大家的补充哦~~





专业面试：

首先排除初试高分的人，老师基本不管问你什么问题，都会要你的，所以完全没有必要担心，此节也可省去不看咯~~

关于专业面试，我总觉得，不是那几个问题那么简单的。那些年长的人，阅人无数，总觉得，似乎可以从和你的对话中你表现出的样子，你的神情，你的动作，就可以判断出你是否是他们所想要的学生。所以说，这就是为什么总是听到说分低的人挤掉了高分的人的原因了。当然，除开那些“黑人”！其实，从另一方面，你也要看到，有黑的地方，我们还可以摸黑过河，最可怕的是，前面连路都没有！



第一步：在家想好自己的性格设计！最好在准备考研初期就写两篇论文，最好发表下，以备用！主旨是要体现自己是个研究型的人才，至少具备研究型人才的某些优点，比方说，客观，谦逊等。最好还不要很自大的样子，一进去跟老师这个那个的像哥们儿似的，忌讳，绝对的忌讳！老师是用来尊敬的，不管在什么时候！这是真理！（论文发表大概600米左右。）

第二步：说了觉得好笑，记得前一天要洗头哦！女生注意是给人简单单纯的感觉，不要很复杂，很老练一样的！男生的话，给人感觉实在，实在就好了。

第三步：怎样搞定老师？这个大家都很感兴趣吧~~(*^__^*) 嘻嘻……回头看下第一步，这个很重要！先想好了这个，接下来的事情，才有可能做得好哦！举两个成功的例子哈！（1）有一同学，将自己设计成一才子型，虽然初试分不太高哈。他先在某期刊上发表了自己的论文，然后，在老师问完了所有的大概3.4个问题后，很大方而又不失谦逊的跟老师说了下，自己对此专业的某些具有创新性的见解，并巧妙的搭话，说自己表达可能不太清晰，今天把论文也带来了，问老师是否要过目一下！结果，此仁兄大获全胜，老师连连点头！（哎~~我当时怎么就没想到呢~其实，着实还斗争了一下，没勇气，我的论文没发表的，想想就算了。灰溜溜的出门了~~哎~~）（2）另一学姐，也是大致相同的招数，也是在老师问完问题后，她仿佛怯怯的却又大方地（这个好难！~~嘿嘿~）跟老师说，说什么我对此专业有非常的，非常人能比的兴趣，以及自己有什么善于创新，谨慎求证的研究精神，并举例自己在此专业方面的构想，以及自己的学习计划等。老师听了，大为感动！结果可想而知的好了。

其实，一般情况下，老师都是很和蔼可亲的，只要你发自内心的尊敬他，然后你想多介绍点什么，他们也是不会介意的。（这个，我出来后大感后悔，为什么不多说点~~）

注意：一定要等老师问完问题了的，千万不要贸然行事，否则后果自负哈！



在这里，对“设计自己的性格”做个解释，并不是说叫你去改变自己，变成另一个人什么的，只是，我们每个人，其实都有很多面，你要选择自己想将自己的哪一面表现给老师看。





    最后，从心理上说说自己的感受以及过后想的该怎样化解的方法吧！紧张，彷徨，悬！就是我在面临复试时的纠结的心情！

    其实，复试的东西，都是我们平常学习时的东西，我认为，你很有心计的去揣摩那么多题，还倒不如坦率的做自己，别打那么多小算盘，最后让自己的失算成为自己紧张的源泉，不值得，太不值了！问题不知道，不要紧，慢慢的说出自己的见解就好了！我就是典型失败的例子，准备了自己读过什么书，看过谁的论文，以及对其的看法等等，结果一个没问，自己心里一哆嗦，老师问的问题都瞎答了一通。很是郁闷。其实，在面试中，老师只是通过问你几个问题，还要考察你的思想品德，责任感、纪律性、人文素养、举止、表达和礼仪等等，在这里，其实问题的答案并不是显得那么重要的了，你个人本身，才是他考察的重点！

   在此，只是说出我的经验，可能每个人都有不同的看法！所以我希望，大家只是把我的经验作为参考，不要当作标准！重要的是还要结合自身的特点，自己考的专业，所考专业的性质，比如你考的新闻专业的记者的话，结果表现的傻傻的，很实诚的一个老实人，那估计老师又不喜欢了！所以，凡事都要结合自己的实际情况来做决定！相通的可能就是，我们都是尊敬老师的谦逊的人了！



加试：



语言学概论题型和初试雷同，包括填空题，名词解释，述谓的分析，预设的分析等分析题，还有论述题！而且没有以前的卷子来押题的，考的也是基础的，似乎还有有点偏的题，所以千万不能大意了呀~搞不好连及格都成问题了！今年（08年）论述题最后一题就是说说指示语的特征和类型！我硬是没想起来，就记得当时书上拿鲁迅，祥林嫂来举例了的，结果就瞎答一通，回来翻翻书，嘿嘿，还瞎蒙对了点。

现代汉语就是要你结合你对汉语的了解，写篇文章。如今年就给了个短文，让你谈谈你怎样看待“凯旋而归”一词。短文内容大意为：著名作家叶兆言在文章中用了“凯旋而归”这样一词，结果受到一读者的严厉指责，大概就是说“凯旋”本来就已经包含了“归来”的意思，不应该在“凯旋”后再加上“而归”“归来”什么的，读者言辞锋利，叶兆言先生对此做了点回应。要求在300字左右。

关于题型是否是固定的，我就不知道了，听别人说语言学概论好像基本上

都是这样的，至于现代汉语，我还不太清楚。
作者: 49165760    时间: 09-7-30 12:06
标题: 汉语言文字学专业硕士研究生培养方案
........................

一、学科专业简介
华中师范大学汉语言文字学学科1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1991年开始招收博士研究生，1996年获博士学位授予权，2002年被教育部批准为全国高等学校国家级重点学科，2004年，“现代汉语”获国家级精品课程。该学科学术实力雄厚，既有著名语言学家邢福义教授这样的学科带头人，还有一批知名的中青年学者。现有教研人员10余人，其中教授6人（博导5人），副教授7人。本学科拥有一流的图书资料和科研设施，先后承担了几十项国家和省部级科研项目。
二、培养目标
通过课堂教学和研究实践，使学生系统牢固地掌握本专业的基础知识，了解本学科的最新成果和发展趋势，获得较强的语言教学和语言研究能力，成为基础扎实、思路开阔、具有良好素质和良好学风的高校现代汉语的教学和研究人才。
三、研究方向简介
序号
研究方向名称
简     介
1
汉语语法
运用语法学的理论方法研究汉语语法现象，探求语法规律。重点研究现代汉语各级各类语法单位的构成规则和组合规则，对各种语法现象做出科学的描写和合理的解释。
2
汉语语用
运用语用学及应用语言学的理论方法研究汉语语用现象，重点研究汉语修辞学、汉语教育等方面的问题。
3
汉语方言
本方向的研究涉及两个方面：一是汉语方言本体（语音、词汇、语法）的调查研究，一是方言学理论（如方言的形成和发展、方言的分区、方言研究的方法、方言与共同语、方言与文化、比较方言学、方言类型学等）的研究。
4
汉语发展史
研究汉语的发展演变过程，包括汉语历史语音研究、汉语历史词汇研究和汉语历史语法研究。
四、学习年限
1．硕士研究生学习年限一般为2－3年，最长不超过4年。
2．硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。
3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年十月，填写《华中师范大学博（硕）士研究生提前毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
4．申请提前毕业的硕士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。
5．研究生一般不延长学习年限；如确需延长学习年限，于每年十月由研究生本人提出申请，填写《华中师范大学博（硕）士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
6．研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限；研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。
五、课程设置与学分
实行学分制，学分要求36－38学分。其中学位公共课为9学分，学位专业课、指定选修课和任意选修课的学分为25－27学分，实践环节为2学分。同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，应在培养计划中增加补修本专业本科主干课程，并要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。
六、实践环节
实践环节包括教学实践、学术活动两部分，各占1学分。教学实践必须面对本专业本科学生，一般安排在第二学年进行，教学实践内容可以是讲授部分本专业课程，也可以辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业论文，教学实践的工作量为17学时，学生要填写《华中师范大学硕士研究生教学实践考核表》，已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践；学术活动要求必须参加本学科的学术活动8次以上，其中1次必须是校外学术活动，每次都要有1千字以上的学习报告（由导师和导师组规定具体要求），并填写《华中师范大学硕士研究生学术活动考核表》。实践活动结束后，由导师和导师组进行考核，确定合格或不合格。这两张表于学位论文答辩前以院系为单位收齐上交到研究生处培养办公室，不合格者，不能参加答辩，该门课程成绩由研究生处负责录入研究生教育管理系统。
七、科学研究
三年毕业的硕士生不作发表论文的硬性规定，申请提前毕业的硕士生在校期间必须有署名单位为华中师范大学且以第一作者身份公开发表的本专业学术论文2篇。
八、学位论文
1．本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。
2．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求
⑴选题要求
①紧密结合当前学术动向，力求具有前沿性；
②具有理论意义和实践意义；
③富有新意，或有新材料，或有新方法，或有新角度，或有不同于旧说的新见解；
④题目适中，范围确定，便于作细致的考察和深入的挖掘。
⑵论文要求
①观点新颖明确，新而不怪，富有学术价值；
②材料扎实，论据充分，能很好地说明观点；
③方法科学，论证严密，富有理论色彩；
④语言准确鲜明，简洁流畅。
3．学位论文评阅、答辩按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》进行。
九、培养方式与方法
1．学习与研究相结合。一方面要学习专业知识，另一方面要加强研究实践。
2．讲授与讨论相结合。教师少讲精讲，多引导学生去思考生发，提出问题加以讨论，通过讨论提高语言的分析和研究能力。
3．读书与写作相结合。读书是为了写书，学习是为了创造。要以读促写，以写带读。读写结合，既可以提高读书质量，又可以提高论文写作水平。
4．务实与创新相结合。要引导学生立足于语言事实，多留心，多观察，多调查；同时要启发学生打开思路，开阔视野，勇于开拓和创新。务实是基础，创新是前提，要在务实的基础上求创新。
十、考核方式
考核是保证研究生培养质量的重要手段，是实行研究生激励和淘汰措施的重要依据。
1．考核分考试和考查两种形式。
学位课程应进行考试，成绩按百分制评定，部分外语基础好的学生，经过入学后外语摸底考试达到要求，可以免修免考，成绩按80分计算，按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》第十二条规定：攻读硕士学位研究生必须按照经学位评定委员会批准的硕士研究生培养方案的要求，修完规定的全部课程，通过规定的考试，其中学位课程考试加权平均成绩必须达到76分（含）以上，才能申请学位；选修课原则上也要求考试，考试也按百分制评定成绩，实践环节、开题报告等宜用考查的方式进行。考试、考查的形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，都应有文字档案记录。考试成绩达到60分者可获得学分，考查成绩按合格、不合格登记，合格者可获得学分。
2．学生课程考试、考查未通过者，有两次补考机会：一是随下年级参加正常补考，二是参加毕业补考。公共学位课程由研究生处组织考试，其它类课程由各院系组织，仍未通过者按学校有关规定处理。
3．学生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经院系、主管领导批准（其中公共学位课须经研究生处主管领导批准），方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考,只能参加毕业补考。
十一、其他
1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少３门，并且考试须与本科生同堂同卷。要求通过考核，取得及格成绩，不计学分。
2．已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。
3．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”（见附录二）所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。
4．凡本培养方案规定的学习项目均须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。
5．每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后六周内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。
6．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
汉语言文字学专业硕士研究生课程设置表
课程
类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课
学期
任课教师
学
位
课
学
位
公
共
课
0003
第一外国语
136
5
1+2
公外系
0002
科学社会主义与实践
34
2
1
理论课部
107105010210
马列经典著作选读（语言学）
34
2
1
匡鹏飞、姚双云
学
位
专
业
课
107105010201
语言理论发展与流派
51
3
1
吴振国
107105010301
现代汉语研究引论
51
3
1
汪国胜等
107105010302
古代汉语研究引论
51
3
2
范新干等
107105010303
语言调查
34
2
2
汪国胜
107105010304
汉语语法学
34
2
2
徐  杰
储泽祥
107105010305
汉语语义学
34
2
3
张邱林
107105010306
汉语语用学
34
2
3
谢晓明
汪国胜
107105010307
文字学
34
2
3
周光庆
107105010308
音韵学
34
2
3
范新干
107105010309
训诂学
34
2
3
曹海东
指定
选修课
107105010310
现代汉语语法研究
34
2
4
储泽祥
徐  杰
107105010311
现代汉语语用研究
34
2
4
谢晓明
107105010312
现代汉语方言研究
34
2
4
汪国胜
107105010313
古代汉语语音研究
34
2
4
范新干
107105010314
古代汉语词汇研究
34
2
4
周光庆
107105010315
古代汉语语法研究
34
2
4
郭  攀
任意
选修课
107105010316
现代汉语语义研究
34
2
4
张邱林
107105010317
古汉字研究
34
2
4
曹海东等
107105010318
文化语言学
34
2
4
周光庆等
107105010202
逻辑与语言研究
34
2
2
刘  云
107105010319
汉语语言学名著选读
34
2
4
曾常年
朱  斌
实践
环节
00014
教学实践
1
3、4、5
00015
学术活动
1
3、4、5
补修课
作者: 49165760    时间: 09-7-30 12:07
标题: 语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案
.............................
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案
（学科专业代码：050102　授予文学硕士学位）
一、学科专业简介
本专业是我校首批获得硕士学位授予权的专业之一，1978年开始招收硕士生，2001年开始招收博士生。现有博士生导师6人，硕士生导师6人。本专业主要依托文学院和语言研究所，承担了10多项国家级和省部级科研项目，拥有一流的图书资料和科研设施。
二、培养目标
通过各类硕士研究生学位课程的教学和毕业论文的写作，把本专业硕士研究生培养成为具有较高政治思想水平，具有较扎实的语言理论基础，具有独立从事语言研究工作的能力，能胜任大专院校语言学课程的教学工作的合格专业人才。至少熟练掌握一门外语。
三、研究方向简介
序号
研究方向名称
简    介
1
语言理论
学习和运用现当代语言学的理论方法研究汉语，包括古代汉语、现代汉语及汉语方言，兼及汉语与其他语言的比较。侧重语言的本体研究，主要研究语言系统内部，包括语音学、词汇学、语义学、语法学及语用学等主要分支。
2
应用语言学
学习和运用应用语言学的理论方法研究汉语，侧重语言的应用研究，主要研究语言在社会、文化、心理、科技、教育等方面的运用，包括社会语言学、文化语言学、心理语言学、数理语言学、语言教育等主要分支。
3
中文信息处理
学习和运用计算语言学的理论方法，面向中文信息处理的需要研究汉语。主要包括汉语的语音识别与语音合成、汉字的分析与处理、自动分词和标注、句法语义结构的自动分析、语料库的建设和运用、机器翻译、信息检索等。
4
对外汉语教学
学习和运用语言学、教育学等学科的理论方法，面向对外汉语教学的需要研究汉语及对外汉语教学问题。主要包括对外汉语教学的性质和特点、对外汉语教学的理论基础和教学方法；对外汉语教学实践；结合教学实践研究汉语。
四、学习年限
1．硕士研究生学习年限一般为2－3年，最长不超过4年。
2．硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。
3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年十月，填写《华中师范大学博（硕）士研究生提前毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
4．申请提前毕业的博（硕）士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。
5．研究生一般不延长学习年限；如确需延长学习年限，于每年十月由研究生本人提出申请，填写《华中师范大学博（硕）士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
6．研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限；研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。
五、课程设置与学分
实行学分制，学分要求36－38学分。其中学位公共课为9学分，学位专业课、指定选修课和任意选修课的学分为25－27学分，实践环节为2学分。同等学力、跨学科、专业录取的硕士(博士)研究生，应在培养计划中增加补修本专业本科(硕士)主干课程，并要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。
六、实践环节
实践环节包括教学实践、学术活动两部分，各占1学分。教学实践必须面对本专业本科学生，一般安排在第二学年进行，教学实践内容可以是讲授部分本专业课程，也可以辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业论文，教学实践的工作量为17学时，学生要填写《华中师范大学硕士研究生教学实践考核表》，已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践；学术活动要求必须参加本学科的学术活动8次以上，其中1次必须是校外学术活动，每次都要有1千字以上的学习报告（由导师和导师组规定具体要求），并填写《华中师范大学硕士研究生学术活动考核表》。实践活动结束后，由导师和导师组进行考核，确定合格或不合格。这两张表于学位论文答辩前以院系为单位收齐上交到研究生处培养办公室，不合格者，不能参加答辩，该门课程成绩由研究生处负责录入研究生教育管理系统。
七、科学研究
三年毕业的硕士生不作发表论文的硬性规定，申请提前毕业的硕士生在校期间必须有署名单位为华中师范大学且以第一作者身份公开发表的本专业学术论文，文科生2篇，理科生1篇。
八、学位论文
1．本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。
2．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：选题应具有一定的理论意义和学术价值，具有创新性和一定的先进性，鼓励学生参加指导教师承担的科研项目，鼓励选择具有一定应用价值的课题。论文的写作要求充分占有材料，熟练掌握和运用本专业研究方法。论文结构层次清晰，论述明确中肯，语言流畅。论文总体上体现出创新与实务相结合的学风。
3．学位论文评阅、答辩按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》进行。

九、培养方式与方法
本专业采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，理论联系实际，统一要求与因材施教相结合，理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合，积极创造条件，让学生多参加学术会议、讲座、讨论及社会实践、科研实践，加强研究生的科研、自学、动手、表述能力的训练和培养。
十、考核方式
考核是保证研究生培养质量的重要手段，是实行研究生激励和淘汰措施的重要依据。
1．考核分考试和考查两种形式。
学位课程应进行考试，成绩按百分制评定，部分外语基础好的学生，经过入学后外语摸底考试达到要求，可以免修免考，成绩按80分计算。按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》第十二条规定：攻读硕士学位研究生必须按照经学位评定委员会批准的硕士研究生培养方案的要求，修完规定的全部课程，通过规定的考试，其中学位课程考试加权平均成绩必须达到76分（含）以上，才能申请学位；选修课原则上也要求考试，考试也按百分制评定成绩，实践环节、开题报告等宜用考查的方式进行。考试、考查的形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，都应有文字档案记录。考试成绩达到60分者可获得学分，考查成绩按合格、不合格登记，合格者可获得学分。
2．学生课程考试、考查未通过者，有两次补考机会：一是随下年级参加正常补考，二是参加毕业补考。公共学位课程由研究生处组织考试，其他类课程由各院系组织，仍未通过者按学校有关规定处理。
3．学生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经院系、主管领导批准（其中公共学位课须经研究生处主管领导批准），方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考,只能参加毕业补考。
十一、其他
1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少３门，并且考试须与本科生同堂同卷。要求通过考核，取得及格成绩，不计学分。
2．已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。
3．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”（见附录二）所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。
4．凡本培养方案规定的学习项目均须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。
5．每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后六周内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。
6．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。
语言学及应用语言学专业硕士研究生课程设置表
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
任课教师
学
位
课
学
位
公
共
课
107105010210
马列经典著作选读（语言学）
34
2
1
姚双云、匡鹏飞
0002
科学社会主义理论与实践
34
2
2
理论课部
0003
第一外国语
136
5
1+2
公外系
学
位
专
业
课
107105010201
语言理论发展与流派
51
3
1
吴振国、刘云
107105010301
现代汉语研究引论
51
3
1
汪国胜等
107105010302
古代汉语研究引论
51
3
2
周光庆等
107105010303
语言调查
34
2
2
汪国胜、张邱林
107105010202
现代逻辑与语言研究
34
2
2
刘云、李向农
107105010203
理论语言学
34
2
3
吴振国、刘云
107105010204
语料库与语言研究
34
2
3
刘云、吴振国
107105012401
对外汉语教学概论
34
2
3
李汛、向平
107105010205
应用语言学
34
2
3
李向农、罗耀华
指 定 选 修 课
107105010206
语言哲学
34
2
4
吴振国、刘云
107105010207
中文信息处理
34
2
3
刘云、吴振国
107105012402
对外汉语教学法
34
2
4
向平、李汛
任 意 选 修 课
107105010208
心理语言学
34
2
3
李向农、罗耀华
107105010209
语言学名著导读
34
2
3
谢晓明、罗耀华
107105010310
现代汉语语法研究
51
3
4
储泽祥、徐杰
107105010311
现代汉语语用研究
51
3
4
汪国胜、张邱林
107105010318
文化语言学
36
2
4
周光庆、吴振国
实践环节
00014
教学实践
1
3、4、5
00015
学术活动
1
3、4、5
补修课
语言学概论
古代汉语
现代汉语
作者: 49165760    时间: 09-7-30 12:08
标题: 我收藏的网址
...........................

语言技术论坛：
http://bbs.langtech.org.cn/archiver/
语言与文字，既有区别，又有联系：
http://sh.netsh.com/bbsjh/1951/6/42362.html
华中语言网，技术文章：
http://ling.ccnu.edu.cn/yy/article.asp?page=2&cat_id=&keyword=
华中语言网，精品文章：
http://ling.ccnu.edu.cn/yy/showart.asp?art_id=258&cat_id=13
华中师范大学考研论坛：
http://bbs.kaoyan.com/thread-1859684-1-1.html
http://bbs.kaoyan.com/thread-2238734-1-2.html
死亡笔记专辑：
http://blog.xunlei.com/web/category.html?uin=727427873&category_id=889
作者: 49165760    时间: 09-7-30 12:19
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1307547763_0_1.html
作者: 49165760    时间: 09-7-30 21:21
7月30号

又失眠了。
所以起得不早。
然后中午看见警察可以报名。
又下午去报名。
视力不没够报上。
浪费一下午时间。
晚上刚才就看了大概1个小时书就觉得眼睛干干的。

怎么搞的啊。。。
闷闷。
作者: 49165760    时间: 09-7-30 21:29
关于加试：

原帖由 x-homo 于 2008-4-23 16:56 发表
哇哇哇～这让我怯懦了～本来决定跨考的，这看起来若是死在加试上不亏大发啦～
加试只是说要注意，不能掉以轻心了，但是没有说过很难很难哦~~呵呵~~别害怕哈~~初试能过加试就一定没问题的。

A:今年加试的我数了数，一共大概有六七十人呢，考完后问老师，她说加试的全部都通过啦~~hoho~~60分就可以的。
你想想，你初试起码要考110左右才有上线的可能吧，那就是70多分了，所以肯定没问题了，难度也不会比初试还难的。
加油哦~~

Q:真题哪里买？
A:文学院3楼！赵琼老师！Tel:027-67868350

Q:用不用看导师论文啊 ?
A:看不看都行，有就看下，没有就算了。主要看你报考导师的和刑福义的！
看论文不一定会让你蒙到考题，但是，会给你一种理念！对待问题的看法，应该从哪些方面去着手解决等，在他的论文里你都要好好体会下~~总之，这些所有的辅助资料，手上有而且又有时间精力的话，看，当然更好！没有的话，也影响不是太大！好好看参考书，倒背如流才是王道哦！
作者: 糯米鱼    时间: 09-7-30 21:30
糖糖童鞋，决定好考语言了吗？还是文字学？

俺考应用语言学，握手~
作者: 糯米鱼    时间: 09-7-30 21:31
刚看你粘上去的华师的语言学考试科目，貌似不考文学哈？
作者: tyropapa    时间: 09-7-30 21:36
考金融的過來圍觀O(∩_∩)O哈哈~
作者: 49165760    时间: 09-7-30 21:41
原帖由 阿女女 于 2009-7-30 21:31 发表
刚看你粘上去的华师的语言学考试科目，貌似不考文学哈？



嘿嘿~
看了中国文学史。。
还行。
再看外国文学史。
真的有点问题。

一门课就要看8本书。
我还不想疯呢。。。

然后就去买语言学的书。
是自己喜欢的类型。
就决定考语言学啦~
作者: 49165760    时间: 09-7-30 21:44
原帖由 sudapapa 于 2009-7-30 21:36 发表
考金融的過來圍觀O(∩_∩)O哈哈~



考语言学的过来围观考金融学的趴趴。。。
作者: 49165760    时间: 09-7-31 11:39
今天中午上来瞟了一眼。。。
激动一小下。。。

资深会员啦。。。
嘿嘿~
作者: 荣耀在黎明前    时间: 09-7-31 12:01
原帖由 49165760 于 2009-7-31 11:39 发表
今天中午上来瞟了一眼。。。
激动一小下。。。

资深会员啦。。。
嘿嘿~

恭喜恭喜，升级资深会员

元老会员也不会远的

加油~
作者: gl200502    时间: 09-7-31 14:17
原帖由 49165760 于 2009-7-31 11:39 发表
今天中午上来瞟了一眼。。。
激动一小下。。。

资深会员啦。。。
嘿嘿~

恭喜升级

[s:3]
作者: 49165760    时间: 09-7-31 22:31
7月31号

昨天出门了。
太累了。
不过难得的是昨天晚上没有失眠。

今天9点才起来。
深深的忏悔。。。

早晨看了2个小时的语言学概论。
11点半还要做饭爸爸吃。

1点的时候就开始看语言学概论。
一直到5点半。

今天是难得的一个星期休息的时间。
珍惜晚上休息的时间。
看看超女去。
~~~
作者: 糯米鱼    时间: 09-7-31 23:03
糖糖，我qq 675267448 加我哦
作者: 糯米鱼    时间: 09-7-31 23:05
原帖由 49165760 于 2009-7-31 22:31 发表
7月31号

昨天出门了。
太累了。
不过难得的是昨天晚上没有失眠。

今天9点才起来。
深深的忏悔。。。

早晨看了2个小时的语言学概论。
11点半还要做饭爸爸吃。

1点的时候就开始看语言学概论。
一 ...


语言学概论看到哪了哦？
作者: 化萤成蝶    时间: 09-7-31 23:46
既然选定了语言学，就朝着目标努力吧，我考古代文学，我们属同一大类——汉语言文学

一起加油！
作者: 49165760    时间: 09-8-1 18:27
原帖由 阿女女 于 2009-7-31 23:05 发表


语言学概论看到哪了哦？


刚决定考这个。
都是刚开始在看。
第一章看完了。笔记还没做。
笔记现在只做了一半。
在网上找不到华师版本的笔记。
只能自己做了。
作者: 49165760    时间: 09-8-1 18:52
我还是没有办法融入别人的帖子。
那就做好我自己吧。
作者: 49165760    时间: 09-8-1 22:51
8月1号

昨天看超女看的太晚了。
不过还好潘辰留下了。
曾轶可滚蛋了。
再也不用听见那个女的唱歌了。真好。

说说今天吧。
今天身体不舒服。
10点多才起来。
11点开始看书到12点半。
1个半小时。

然后做饭给姐姐吃。
1点半开始看书。到6点。
4个半小时。

晚上8点15分开始看书。
到10点半。。
中间有休息时间。
算2个小时吧。

全天学习时间8小时。
一直在复习“古代汉语”和“语言学概论”。

明天还得去看病。
今天早早休息。
作者: tyropapa    时间: 09-8-2 00:10
原帖由 49165760 于 2009-8-1 18:52 发表
我还是没有办法融入别人的帖子。
那就做好我自己吧。


做好自己就行了哈……支持棉花糖童鞋
作者: 49165760    时间: 09-8-2 16:39
标题: 《古代汉语》学习总结帖
《古代汉语》学习总结帖
（一） 牢牢抓住八条：
　　（１）\"四到\"法
　　眼到──繁体字，一笔一画看仔细；只看到一个大概的轮廓不行，如：\"寿（壽）\"、\"刚才（纔）\"的\"才\"的繁体。有注解，逐条看。\"不求甚解\"，至少学语言课不行。
　　口到──寓记忆于吟哦，培养\"语感\"。西谚：\"与其记在心间，不如记在唇边。\"运动记忆不易忘。
　　心到──用心记，记特殊音义，记特殊句型等等。多思。\"子曰：\'学而不思则罔\'\"（《论语•为政》）。\"好学深思，心知其意\"（《史记•五帝本纪》）这八个字是古今多少学问家成功的共同秘诀。
　　手到──记笔记，并及时地加以整理；做卡片，定期分类，努力探索事物的内在规律；有生字，要勤翻工具书。
　　（２）以文选为中心
　　\"语言就包含在言语作品中。\"我们要精熟上百篇周秦汉的源头范文，做到能正确诵读、解释、翻译；要熟悉到随便举出其中的一个词语或一个句子，立刻就能记起是哪一篇里的。首先练好这一项基本功，然后再谈\"深造\"二字。
　　（３）以词汇为重点
　　语音、词汇、语法这三要素中，词汇的变化最快，须特别注意。对于古今词义不同的词，尤其是那些\"微殊\"的，要细心辨析，留心记住。读古书误解往往在这些词上头。如\"信\"、\"书\"（《世说新语•雅量》\"谢公与人围棋\"）……一年中，我们要扎实地掌握　　600个左右常用词；对这些常用词的常用义项，要相当熟悉。我们结合文选讲解一些，大量的还要靠大家课外自己看教材，研究、归纳。`
　　（４）以常规语法为次重点
　　这就是说，对于文选中出现频率较高的古汉语语法现象，也要给予相当的重视。关于语法体系，先学通一家，再博采众家之长；不要一上来就搞一个大杂烩。
　　（５）逐步掌握通论
　　要以历史主义的观点，用对比研究的方法，从个别认识一般，把感性认识逐步上升到理性认识，达到掌握古汉语的一般规律。说得具体些，就是对于古今汉语在词汇形式、词义内容、词性活用、虚词用法、语法结构等方面的异同，都要有较为全面的认识。这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
　　（６）认真做好口头的、笔头的各种练习
　　口头的练习有朗读、背诵等，笔头的练习有做读书笔记、注音、释义、翻译、语言要点分析、名词解释、古文赏析、小论文等。
　　（７）要培养自己浓厚的兴趣
　　有兴趣才会自觉地预习和温习，有兴趣才会钻得进，也才会有创见。人，大概只有吃糖果的兴趣是不用怎么培养就有的，其他的兴趣则一般都要经过强化培养的。地质队员翻山越岭采标本，对冷冰冰的石头有那么浓厚的兴趣，是因为他们有着强烈的事业心。如果我们想到只要闯过了文字关就能为人民掌握更多的知识，学习古代汉语的干劲自然就大了。\"文字关\"也是一种\"关\"，红军长征过娄山关是靠浴血奋战打下来的；老子出关也是写了五千字的《道德经》的。过关总要付出代价。但我们付出的是辛苦，收获的却是成功的喜悦。待到我们经过艰苦的努力，终于闯过了文字关，从而在古代文献阅读和研究的领域里可以自由地驰骋，不断领略到古典艺术的胜境，并自己放出眼光进行美学的分析，或作古代语言的研究，或在创作中成功地继承了某种艺术形式时，那将是多么快乐的事情呵！
　　（８）四字诀：
　　　　　勤──勤勉，见缝插针，不怕辛劳，孜孜以求。
　　　　　谨──严谨，一丝不苟，多闻阙疑，认真继承。
　　　　　精──精通，熟读精思，精益求精，升堂入室。
　　　　　进──前进，深造有得，勇于创新，追求完美。
　　（二）掌握一串钥匙：
　　拎出文言文的十几个学习要点，作为打开文言宝库大门的一串钥匙。它们是：
　　1. 通假字 本有其字，若古人临文时用同音或音近的字来代替它，那么这个用来暂代\"本字\"的字就叫做\"通假字\"。如：赵王少，不能蚤起。蚤，通\"早\"，早早地。
　　2. 古今字 在某个意义上先后产生的两种字形，先出现的是\"古字\"，后起的是\"今字\"。如：寒暑易节，始一反焉。反，回来。这个意义后来写作\"返\"。
　　3. 异体字 一个字的正体之外的写法。如：涙，同\"泪\"；愬，同\"诉\"。
　　4. 破读字 因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。如：好学、王天下、衣褐等。
　　5. 词类活用 在上下文中甲类词临时用如乙类词。如：粪土当年万户侯。粪土，名词用如意动。
　　6. 词序 前宾语、动量表示法等。如：吾谁欺？ 未之有也。 [三]思而后行。
　　7. 双宾语 （1）动词＋间接宾语＋直接宾语，如：语之故；
　　（2）动词＋直接宾语＋间接宾语，如：问之客。
　　8. 非支式 即非支配关系的动宾结构式，其形式的宾语，实质是补语。如：而誓〈之〉曰：\"……\"誓之，向她发誓。
　　9. 被动式　\"于\"字式、\"为\"字式、\"见\"字式、\"被\"字式等。
　　10.实词、词组 联绵字、偏义复词…
　　11.虚词　如之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃等。
　　12.省略　承上省或探下省主语、宾语、动词、介词等。
　　13. 修辞 如比喻、比拟(拟人或拟物)、夸张、对偶、排比、用典、反语、反诘、设问、借代、反复、层递、互文等。
　　14. 文体 如散文中的史传文（编年体、纪传体、纪事本末体、杂史）、杂记文（游记体、笔记体……）、说理文（语录体、史论体、寓言体……）、应用文（书信体……）等；韵文中的风体诗（诗经），骚体诗（楚辞），汉魏六朝古诗（乐府、歌行），古体诗（古风）中的七古、五古、古绝，近体诗（格律诗）中的七律、五律、排律、律绝，词，曲等；骈文（骈赋、连珠、对联）等。
　　15. 特色与表现手法 如对比、烘托、铺垫、暗示、象征、白描、夹叙夹议、托物言志等。
　　16. 同源字 具有一个共同的概念义而读音又相同或相近的两个字或几个字。如：君子于其所不知，盖阙如也。阙，与\"缺\"同源。
　　学生在老师的指导下真正掌握了这串钥匙，也就掌握了研读文言文的主动权。学生依照新编《古代汉语》教材的示范，在解剖了数十篇文选的语言要点之后，就能实实在在地把握文言文的语言特点，从而顺利地闯过文字理解关。
作者: 49165760    时间: 09-8-2 16:46
.................
中文复试宝典
(必看)案例一：
1）去年的英语是这样复试的：每人大约五到十分钟左右的时间，每人都是单独面对一个英语老师，第一步是用英语自我介绍一下，很短，主要是来自何方，学什么东西的，都是自己想好了说的，并不提问，第二步略麻烦一些，是话题说话，事先给你一个小topic，你看着想一会儿，然后说就是了，题目也不难，跟普通的英语作文相仿，我当时抽到的是关于出国留学，我就说好多人都go abroad ，可是对我来说不现实，我的money不多，我们的government 的policy 又很good ，我个人而言还是留在国内的好，所以我觉得这一关还是比较好过的，只要不紧张就是了；

2）是专业的复试了，这个比较复杂一些，是由各个教研室的老师来主持的，所以各个情况可能不尽相同，我是古代文学专业的，我当时复试的时候是是由三位老师来问的，问的问题大约有两部分，一部分是问个人的问题，个人的学习情况，看过什么书啦，喜欢哪个作家啦，这一部分照实就就是，一部分是和专业的情况有关，会问一些专业上的问题，相信我，问题问得不难，只要照实说你个人的体会就是了，比如唐诗宋诗，你更喜欢哪一个，你喜欢哪一个你就说哪一个好了，说出你的理由，背出你喜欢的句，也就是了，在专业课复试过程中一定要保持诚实的态度，有一说一有二说二，看过就是看过没看过就是没看过，老师只是想知道你的深浅而并非是要你做一个政府工作报告，所以再重复一遍，请诚实；

3）复试过程也是一个拜师的过程，注意自己的礼貌，注意个人的仪表，大方一些，自然一些，没什么好怕的！

案例二：
我在苏州大学 我们学校英语复试是用机试，第一题是朗读一段文字 稿子是当场发的
第二题是在五个topic中选一个 自由发挥 时间控制在八分钟
专业面试是由各个教研室的老师主持 我学比较文学 但是和世界文学一起面试 所以被问到比较文学的问题 如佛教对中国文学的影响 如何看待康拉德作品的边缘性 还有世界文学的题目如分析华兹华斯诗歌中的自然景物描写 具体不大记得了
如na版主所说 诚实很重要 不熟悉和不了解的题目最好不要胡吹以为说多了就好 老师反感这个心态很重要 不要太紧张 给老师留下好影响会有好处的

案例三：
我上个星期复试的清华的现当代文学专业。先笔试了一门专业课，不太难。紧接着就是英语口试。我本科是英语系，这对我来说不难,但我发现对大多数同学都不难，只要不紧张。很容易通过。第二天专业面试，这也是我最害怕的，毕竟底子很薄。我报的是比较文学，但面试前发现我是最后一名，在老师的建议下我换到现当代面试。一共三个人。我最后一个。三个老师每人问一个问题，给五分钟时间考虑。由于我的专业背景，他们都没有难为我。三个问题分别是围城题目的意义,寻根文学，还有怎么看待90年代女性写作。我回答得还可以。

案例四：
复试问题（文艺学专业 中国文学批评史方向） ( 2003-4-6 20:47 )
不要紧张。（只有傻笑）
你是什么学校的？
噢，某某某老师给你们上过课吗？某某老师还在吗？
你是上海哪里的？那么是市区还是郊区？
请你谈谈对皎然诗论的看法，随便谈谈。
嗯，好的。那么你对他的“中道”说是怎么理解的？
好。现在我来问：请复述一下文心雕龙前五篇的篇名。
我就问这些，某某老师你来问吧。
好。嗯……你为什么选择古代文论呢？
噢，你只是把古代文论当作一种工具，还是想研究古代文学？（作被人误解状，赶快转变立场）
嗯，好。你这个名字有典故吗？
就问到这里。你出去之后，先不要叫人进来。

北京大学
另外提前去**大学！先约见导师，一定要见！和他谈谈家常，造成好的印象，这一关，至关重要！记住我说的话。浙江大学的一个院长今年这样对我说：“两个学生，一个成绩好，一个差的很，但若导师就决定要差的很的，我们这些领导也没办法，只能听导师的！”
导师的作用，由此可鉴！

复试口试范文
作者：wwwazhx
1. 自我介绍(self-introduce)
Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce
myself. My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from the ******* department of *****University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you .
I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about *******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team.
I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning .Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******.

2.考研原因 (reasons for my choice)
There are several reasons.
I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer. In my opinion, as one of the most famous ******in our country, it provide people with enough room to get further enrichment . This is the first reason.
The second one is I am long for doing research in ******throughout my life. Its a pleasure to be with my favorite ******for lifetime. I suppose this is the most important factor in my decision.
Thirdly, I learnt a lot from my *****job during the past two years. However, I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.
In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.

3.研究生期间你的计划 (plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form systematic view of *****. As for ******, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as **************. If possible, I will go on with my study for doctorate……我以我一个同学的例子和一个我在考研圈里听说例子说明：
　　1.这位同学报的是上外，在复试时被刷，当然他还有调剂机会，不过那时大多数学校复试已经结束或在进行，临时联系已经来不及了。他急中生智，就在上海联系了一所很一般的学校（这所学校第一自愿上线的就有多），在三恳求他们给一次复试机会，没想到他们竟然答应让他试试。虽然他在上外被刷，但他的口语与这所学校考生比却是很不错的，结果不可能发生的事发生了，这所学校入取了他！！！这等于他取代一位第一自愿上线但口语不好的考生。
　　2.这位考生报的是中国政法，但分数不够（但够西部的,第三类的），而法学专业调剂的机会是很少的，同样他联系了西部的一所第一自愿已满的高校，说自己实力很强的且有论文发表在核心期刊上，没想到这所学校竟然也答应让他带资料过去面试,同样他表现极为出色，且有研究成果（论文）被入取了。
　　所以，如果你报的是名校，如果你很又实力，如果你面试时善于表现自己，如果你有一定研究成果，如果你的英语口语极为出色，在调剂无望时不妨也找找不接受调剂的学校，恳求他们给一个复试机会，甚至在复试时直接跑到复试现场毛遂自荐。成功也不是不可能，当然要你确实有实力！！！


我的复试经历
作者：hunterjiang
　　参加南开大学经济学的复试，突然想起来应该把复试的经历写出来，给所有将要复试的战友们参考一下，至少可以放松一下紧张的心情。
　　先是4.1号参加了英语笔试，英语笔试30分，是用两个小时的时间翻译3篇英语文献。难度不是很大，其中一个是关于人民币汇率升值的，一个是凯恩丝的三大心理规律方面的，另外一个~~~不好意思，忘记了
　　4月4号参加了学院组织的面试，面试的程序是把参加复试的人分为两批，我当时在第一批，是一个刚留学美国回来的女博士进行口语面试。说实话，她英语口语实在太好了，实在太流利了，而且人也太漂亮太有气质了，以至于我被她深深的吸引，当时没有明确的听明白她问我的问题，新亏我比较机敏，从她问我的几个关键词里知道了她问我的几个问题：你是哪个学校毕业的？学的什么专业的？（如果你回答的不是经济类专业，她会继续问你为什么要转学经济专业）毕业后有什么打算，从事什么职业？谈谈你在学经济学的一些感受。当时准备的材料几乎都可以用的上，谈了5分钟左右。后来她又念了一篇200字左右的英语文献，第一步让你用中文说文献的意思，第二步用英文复述一遍。这个过程是最有难度的，我记得我当时听的是关于名义汇率和实际汇率的英语文章，大体听懂了几个关键意思，然后就把定义背了上去。可能是老师猜测到我没有完全明白意思，她问我“你刚才说的是自己的确听明白了的还是猜测的？”我很诚实的告诉她，我是大体猜测的意思，没有完全听明白。（态度非常诚恳）后来老师告诉我，虽然我没有完全把文章复述出来，但是我比较诚实，她让我放心我的口语成绩。这样，口语面试结束了~~~
　　第二步是到会议厅进行专业知识面试。当时一大批国内知名学者坐在一起，看到他们还真有点腿哆嗦，还好，老师们的笑容把我的紧张情绪缓解了。
第一个问题是：请说说这两年国内的经济热点问题有哪些？
第二个问题是：从亚当.丝密到 大尉.李加图 到马歇饵 到凯恩丝 到现在的新古典经济学派，综合派，新凯恩丝主义 等各个流派中，说说他们之间关于经济理论的争论有哪些？（个人认为这个问题问的挺有深度的，很考察一个人的概括能力）
然后，可能我回答的比较出色吧（其实老师很大程度上不看你回答的正确与否，而是看你的反映敏捷程度，看你对一个陌生问题的思维反映能力）
再后来就和你聊天，问你原来学什么专业的，假如你说你原来是学环保专业的，他就会问点和环境有关系的基础问题，比如什么外部性啊一类的，假如你原来学保险专业的，他就会问问道德风险等事后信息不对称的问题。还会问点和专业一点关系都没有的，比如说你是第一次考吗？哪个学校毕业的？以前干过什么项目？这一点，我事后了解的情况是非常可怕。根据我知道的情况我说一下。考南开大学的有很多小学校的，特别是师范学校的，有些朋友上了大学后就一直只学校考研究生的那几门课程，以至于分数特别的高，可是其他的什么都一点不懂，听以前的一个朋友说，老师很反感这样的小学校的学生，分数贼高，可是问什么都不会。（我写这个请大家不要误解，我不是攻击那些小学校毕业分数特别高的同学，英雄不问来路嘛，不过，我想说的是，现在的确有很多考研专业的朋友，分数虽然非常高，可是什么也不会。分数高和小学校都不是结症所在，结症所在是什么都不会。）所以，大家在面试的时候应该尽量表现出自己的能力，比如说你的计量经济学比较不错，你对统计学比较感兴趣，应该尽量的表达出来。
关于面试注意事项的补充
　　1.一定要注意仪表，应该庄重一些。男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生嘛千万不要穿紧身衣和短裙，关于这点有血的教训，听说金融专业某分数不错的女生面试的时候穿了一身黑色性感紧身衣，结果参加第一场面试的时候被刷了下来，不得不参加院系内部专业的调剂。
　　2.进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重（深深的鞠躬比较好），因为老师不想招一个大爷当弟子，所以礼貌是必要的。如果平时不注意这方面的朋友面试的时候应该刻意的注意一下。
　　3.一定要把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面，如果在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。
　　4.男生尽量不要染发，女生嘛我自己认为可以染比较淡的浅色。面试的导师一般年纪都在45以上，基本不会接受这些新新人类，不管你有多少才华~~~
　　5.如果英语面试是自己口述而不是老师问问题的话，应该尽量把自己的英语介绍材料浓缩，语速千万不要太快。如果你语速太快而且句式复杂的话，你会在老师面前表现的比较牛。当你介绍完自己时候，老师就会毫不客气的表现他的牛！他会把提问你的句子说的复杂而且速度非常快——将心比心嘛，谁叫你刚才表现的那么牛，那么富有侵略性呢。
　　6.专业面试的时候一定要诚实，不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的一五一十的说。不要企图认为可以蒙骗过去。这点也有血的教训，去年面试一个成绩很高的同学在面试的时候被提问：philips曲线是什么时候提出的？ 其实这个问题十分刁钻，就是很多经济大师也不一定知道，如果你不是很了解具体的日子就说个“可能”二字，然后把自己所知道的讲出来。可是有个哥们当时很肯定的回答是1960年提出的~~·#￥#·%。因为态度十分肯定，而且其意图就是“蒙考”，以为可以蒙骗过去，结果老师也没有多问几个问题，当时自己还感觉特别良好。结果嘛，后来听说是把他刷了~~~（这个曲线是philips研究了从1867到1957年的资料，然后1958年提出的）
　　7.顺便提一点，如果你成绩比较高，想去看望老师就送点不犯忌讳的东西（一般老师是不见学生的），其实也完全没有必要在面试之前看望老师。面试的时候听一个重庆的同学讲一个故事，他去年有个山西的师哥成绩考了中山大学第2名，但是家里比较穷而且想去看望老师。结果就送了点家乡的土特产----山西老陈醋。呵呵，后来听说复试的时候把他给刷了下去。大家应该知道为什么吧？也许这个兄弟本身的意思不是“吃醋”，就害怕老师“借景生情”…………
　　好了，就把我的面试过程说说吧，现在我还不知道我的面试成绩，也不知道是否能通过差额面试，但希望所有受苦受难的战友们能有个好的结局，祝福大家有个好的明天！

复试技巧——从一个导师的角度看复试
　　复试最重要的是什么?
　　有人说是成绩,那是错误的,复试最重要是的是你在未来导师眼中的形象.怎么样才能给他一个好的影像?这对于还没出校门的学生来说的确不知道要怎么去做?
　　导师招学生来是做什么的?他最想得到什么样的学生?
　　导师要的是那些能做事少说话的学生,就是什么事都做的那种学生.所以你与导师第一次见面时,不要夸夸其谈,这样的学生导师是80%讨厌的.那第一次与导师见面说些什么,一:可以聊一些有关专业方面的问题,而这些你最好是在你自己见导师之前就准备好的,一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要,问专业问题时,不要什么都问,因为有些问题会让导师觉得你什么也不懂,那么他要不要你还真得好好考虑一下.二:要是你的确没什么好问题问,那怎么办,那就聊天,对,就是聊天!说说这里的天气,这是一个万能的话题,没人对此反感的.三:礼给导师,送什么呢,我觉得不要太值钱的东西,这样不太好,就弄些家里十分特别的东西,也就是特产之类的东西,比如你来自江西景德镇,那么瓷器是必不可少的,一定要是精品,不要随便在一个地货难上弄一个!
　　说完这些见面\"礼\",就轮到面试了;
　　注意,许多同学把面试与招工的面试混为一谈,这两者之间是有着极大的不同的,因为招工他是从几十个人来选几个人出来,而面试是从十几个人里选一两个出去.所以招工面试可以出奇制胜,而如果你想在这里也来个出奇至胜,那么往往是出奇至败的.
　　面试的衣着也是很重要的,对于男生来说,如果你选西装,那么你就要注意以下几点:
　　1．袖口的商标一定要剪掉(不要问为什么,剪去没错)
　　2．穿西装要注意\"三色原理\",什么是三色原理,就是说你身上的 色不过三,也就是说你身上所有的色加起来不能超过三种色彩.领带最好用好一些的, 因为那是你的NO2脸,花纹要是几何图形的.如果你的鞋是黑的,那么你的皮带也要是一样的色.
　　3．不能穿白袜子,为什么,因为在正规场合,这是禁忌,在国外别人把这样的人说成是驴,那么你的脚就自然是驴脚了.
　　4．不要夹领带夹,因为领带夹只有VIP与公安等企业事业单位的工作人员用,一般的人就不能夹那个的。
　　5．至于你选休闲装,就省事多了,如果你选休闲装的话,面试的老师也不会与你计较这些.
　　女生:
　　1:我建议都选休闲装,因为女人的衣着不是一般人能搞定的,(装的讲究太多了)
　　2:如果你的长头发,那么面试时一定一定一定要扎起来,不能披发,可能有的同学觉得自己披发很好看,可是这里可不要那个好看.
　　3:如果你有体味,可以弄点香水,但要用淡的,也不要用多种香水,最好用一种或同一系列的香水.
　　4:可以适当地化些淡妆,因为化妆是对别人的尊敬,注意是淡妆
　　5:一般不建议查口红,不过你要查得注意:口红的色要与你的衬衣色一至,另指油也要一至,不过好这不要为好
6．不能穿带皮的裤子,因为在国外,只有妓女才川皮裙,所以带的裤不要考虑,不管你是不是觉得好看都不要!

　　现在说说怎么去面对老师了.
　　坐在中间的那个老师自然是一把手了,进去之前,最好能向他问个好,不要硬绑绑地一屁股坐在椅子上,等他示意你坐,先对他说 谢谢!礼多人不怪
　　位置是这样的,中间的老师是老大,你自己右边的老师是老二,你左边的是老三,依此推理.
　　中间老大问你问题时,你不要只看着他,也要\"照顾\'一下老三和老二,那么这也许能让他们几位多给你加些分的,如果你很怕看着老师,我有一\"绝招\"教你:你可以把你的目光放到老师身后去,那么这样你说看不到老师,而老师却以为你是一直看着他的,回答时,头要动动,选从中间向右转,再转到左边,当然幅度不要太大,只要让那些老师都觉得你至少也\"关照\"过他们了
　　去导师家要注意些什么呢?
　　我觉得首先你得把自己的脚洗干净,许多同学进导师家,那个脚,的确发出很难闻的臭味,所以我想这也算是一个提醒,不说还真的有许多同学不注意这一点,同时,去导师家之前,最好洗一下口,因为有时候可能你的口气好重,别人受不了的,总之,使自己显得干净一些总是没错的.
　　去老师家最好先能与老师通个电话,打电话也比较有讲究的:最好不要星期一上午和星期五下午打,搞过营销的人都知道这一点,可是我们很多同学却并不知道,你可以比较伟婉地表达一下你想 去他家的想法,比如说:**老师,我想有些问题想向你请教一下,在电话里可能一时说不清,你看我是不是可以去你家^_^等等之类的话。如果你考试成绩不是太好,特别是专业课很低,那你就不要老是在老师根有意无意地说外校难考之类的话,因为在这方面老师比你清楚得多,那些专业课的试题都是他泄给本校的学生的,难道你能对他表示不满?不能吧.
　　既然他让你进了他的门,那么说明他已经认为你就是他的准学生了,对于自己的学生,导师想到的不是想法子的去找你缺点的,而是努力地帮你找优点的,所以你这时候有些什么小小的失常或过度的紧张呀.老师都会从心底里帮你找原因的,如果你与老师谈得比较来,那么你就90%放心了,如果你的分数比较高的话,那么你这时候可以提醒老师.你可以采用以下方式提醒他. 你问他去年我们这个专业要多少分才能上公费,你看我这个成绩,估计有点困难云云.如果这位导师已经 默你做自己的学生,即使他对这方面不了解他也会帮你去问问的,或者他会告诉你一般的情况.或者他会很努力地帮你弄到公费的指标的!
　　还有呀选导师时,要好好地选,怎么去选,一半靠运气,一半靠眼光
　　1:学院里最好的导师对于外校来说,很难做他的学生,但是这些所谓的最好的导师真的是\"最好的\"吗?我看一定不是!而且是绝对不是,理由:这些导师一般身兼多职,要么是院 里的领导,要么是一些什么公司呀政府里什么的干活,这样的导师一般都带有20多个学生,用现在流行的话来说:一个茶壶能倒满那么多茶杯? 所以这些导师,他的学生都是托给学院里另外的导师,你想想,现在水平一般的导师学生都有好多,一定是很水的老师没什么学生了,因此,你的\"名师\"很可能是把你托给他们的. 对于一些只想混的学生来说,无所谓的,但是我想做为学生不管考研的动机是怎么样的,都或多或少地想学些东西吧!
　　2.选导师时,很多同学都觉得稀里糊涂的,其实我觉得选那些40~50年纪的,发表论文 较多的.这个一般可以容易地查到,因为这些导师具有很大的潜力,说不定两三年他就发达了.30~40的要考虑,因为毕竟有许多老资格的人在前头,他要申请一个什么项目都要看别人的眼色,不过对那 些想出国的同学来说,到是可以考虑一下的.
　　3:选导师,叫双向选择,也就是说你可以选导师,导师也在选你.不过对于现在的学校来说,主要是导师选学生了,不过学生也可以在一个小范围内选导师,那么这时候牌就是在你自己手里了,要好好地用好这张牌
　　误区一：以为自己考分高（>350)就高枕无忧了，也不准备复试，反正一定能上。
　　纠正 ：第一，考分高不一定排名高，同济经管系350是最后1名。第二，即使排名高，照样被刷，尤其是非应届生和外校生，这次我复试刷的都是这2种人，而且370的都有。理由是：不懂本专业知识，上了没法做研究，只会考试！
　　误区二：认为复试前与导师见面，会引起反感，对自己不利。
　　纠正：我保证这是不可能的，你去与导师见面，表明你的意向和询问导师情况，又不送礼，怎么会反感呢？面谈之后，说不定导师觉得你这人人际交往能力很强，印象好，就会要你。总之，复试前一定要与导师面谈，不要到口试完了才知道自己导师是谁！
　　误区三：认为复试中笔试很重要，使劲看书！
　　纠正 ：1。首先不是本专业的，你看几天能抵得上人家4年的课？ 2。其次口试的重要性远高于笔试，导师对你的印象是最重要的。我这次复试就是导师一句话说了算，根本不看笔试。
　　误区四：认为口试时随便穿穿就行了。
　　纠正 ：你要是穿件乞丐装，显然是鄙视老师，涵养再好也不要你。但不要穿的太好，让老师有自卑感。大方整洁得体就行了。
　　误区五：觉得英语口试很难。
　　纠正 ：英语口试一点不难。主要是自我介绍（事先背下来），家庭情况等（随便说说），如果变态的话会问专业问题，这需要你背点专业词汇了。
　　误区六：认为自己是外校的，老师一个不认识，就不去见。
　　纠正 ：你不认识老师，办公室总能问到吧。（家庭地址更好）然后去见面，用自己的个人魅力征服他。与推销有类似之处。
　　误区八：调剂的话，只要分高就行。
　　纠正 ：首先建议大家不要调剂，因为调剂的大学一般不好，不如重考。其次，调剂更要看关系了，因为老师肯定优先考虑第一志愿和本校生。
　　误区九：认为公费是排总分和复试。
　　纠正 ：公费排名每个学校都不一样，因为实行跨专业，考的专业课不同。有些学校只排公共课。这必须事先打听清楚，因为这也是内部操作！
　　误区十：今年的政策是有利于考生的。
　　纠正 ：今年的政策目的就是要牺牲一批人！我已经亲眼目睹了，这个政策是绝对错误的。不仅滋生腐败，而且搞的大家都不爽！据说明年要变。高考4年政策变了4次，害了多少人啊！ 最后祝大家考试顺利！


我同学中国人大05级法硕复试（2005-3-26）——李家晔
今年法硕招150人左右，要了190人来复试。乍看起来，要淘汰40人，所以很多人胆战心惊。事实上会淘汰一批双差生，而数字不会有40人，因为法硕学费近4万，岂不浪费。所谓双差生，就是初试分在线上，英语听力和口语又不行，万一专业面试欠佳就只有走人了。所以分数稍高的不应担心，但还是应当全力准备，因为你不知道哪个环节会出问题。
复试过程说一下，上午听力及专业笔试。听力20分，题型是四六级的，不过之前还要准备一些往年考研的听力题型，因为各个学校不一样。听力大家一样的难，尽力去做，不要着急。尽管此前会说听力不过60%就要淘汰，事实不是这样，因为听力很难，要上60%很难，你只要放松发挥就行了。笔试2小时，题型是几道名词解释和简答，不会很难，有的学校可能有分析论述，或案例分析，但只有二三道，或干脆就一篇小论文。下午英语口语和专业面试，是很多人最担心的。事实上做一些准备就不会慌，比如介绍你自己（全面准备），为何要报这个专业，老师会给你营造一种气氛，不会为难你。最简单的是不跟你罗索，直接抽一道英语题，看了之后马上就说，这就是口头作文了。专业面试会先跟你聊一些家常，然后问一些专业方面的问题，或问你在这个专业有何打算；简单的形式就是抽两道题，也就是口头简答题，难不到你吧。
如果你分数较高，各方面表现不错，你就要争取一下公费（有名额的话），专业面试时有机会就问问，没有的话事后却想想办法。
作者: tyropapa    时间: 09-8-2 16:48
原帖由 49165760 于 2009-8-2 16:39 发表
《古代汉语》学习总结帖
（一） 牢牢抓住八条：
　　（１）\"四到\"法
　　眼到──繁体字，一笔一画看仔细；只看到一个大概的轮廓不行，如：\"寿（壽）\"、\"刚才（纔）\"的\"才\"的繁体。有注解，逐条看。\"不求甚解 ...


这玩意比要我说出《巴塞尔协议》内容还要难啊
作者: 49165760    时间: 09-8-2 17:11
标题: 《现代汉语》自学精要部分疑难问题释要
...............
一、语法分析

1、分析的标准
进行语法分析的标准，一般都是工能和意义相结合的标准。
功能标准是指分析出来的多部分，能够按语法规则再进行组合。功能上不能组合的，其分析通常是不成立的。例如：“一条木船上”只能分析成“一条木船/上”，不能分析成“一条/木船上”，这是因为数量词能同名词组合，而不能同方位短语组合。
意义标准是指语法分析不能违背意义，不能损害各个成分的意义与整体意义之间的关系。具体说，分析出来的各部分必须有意义，必须能搭配，搭配起来必须符合愿意。例如：“听着潺潺的水声”只能分析为“听着/潺潺的水声”，因为“听着潺潺的”没有意义。
2、分析的方法
3、怎样进行复杂短语的结构分析？
在方法上，可以用大到小、由整体到部分逐层分解的“阶梯形图解法”（也叫从大到小的框式图解法），也可以用由小到大地归纳的“框式图分析法”。现按教材选用的“阶梯形图解法”示例如下：
（1） 矿 山 建 设 者 的 摇 篮
| 定 | 中|
| 定 | 中 |

主谓短语的分析，先切分主谓，后切分动宾。若有多层定语，按以左统右的原则，把定语1/定语2/定语3……依次切分。如：

（2） 牡丹是太行山的一种荒山小村
| 主| 谓 |
|动| 宾 |
| 定 | 中 |
|数|量| 定 | 中 |
|定|中|

动宾短语的分析，先切分动宾，再切分。若动词前面有多层状语，也按以左统右的原则，依次切分。如：

（3）在短时间内成功地堵住了决口
| 动 |宾|
| 壮 | 中 |
|介| 宾 | | 状 | 中 |
| 方|位|
|定|中|

“状语+动词+补语”的切分，先切分状语，后切分补语。如：

（4） 已 经 搞 了 十 年
| 状 | 中 |
| 中 | 补 |

若动词后面有宾词 又有补语，则宾语在前是中补短语，先切补语；宾语在后是动宾短语，先切分宾语。如：

（5） 等了他十年
| 中 | 补|
|动|宾|

（6） 学 好 现 代 汉 语
| 动 | 宾 |
|中|补| 定 | 中 |

4、怎样分析单句的结构成分？
（1）一分为二
遇到主谓句，先一分为二，划出主语和谓语两大部分，用双竖线“||”隔开。例如：我们的国家||进入了新的历史时期。
遇到非主谓句，也一分为二，用单竖线将中心语与其他成分隔开。例如：
多么壮丽的/山河啊！
为实现四个现代化/奋斗！
庆祝/党的十五大胜利召开！
（2）寻找中心
用紧缩法找出主语中心、谓语中心、宾词 中心。例如：
小屋的主人||已经去了远方。
（3）找出枝叶
划出中心语后，再逐个将其附加成分划出来。例如：
（小屋）的主人||[已经]去了远方。
在方法上，采用框式图解法和符号法分析单句。框式图解法在分析方法中已介绍，分析短语时采用的此法。用此法分析单句，步骤与分析短语相同。现示例于下：

无耻的诺言绝对掩盖不住铁的事实。
| 主 | 谓 |
| 定 | 中| | 动 | 宾 |
|状| 中 ||定|中|
|中 | 补 |
|状|中|

符号法是给句子的每一种成分规定一种符号，析句时直接画在句子成分相庆的位置。符号法教材称为简易符号分析法，规定的符号是：
用“||”表示主谓句，“||”之前是主语，之后是谓。主谓短语作其他短语的成分时，主语下面画“==”谓语下面画“—”。
用“|”表示非主谓句。非主谓句的结构关系有偏正、动宾、动补等，这些关系的名称，在“|”上注明。
用“ ”表示宾语,画在成分下面。
用“（ ）”表示定语，画在成分两头。
用“[ ]”表示状语，画在成分两头。
用“ ”表示兼语，画在成分下面。
用“< >”表示补语，画在成分两头。
用“△△△”表示独立成分,画在成分下面。
用“○○○”表示同位语，画在同位语下面。
用符号法分析单句，示例如下：
（无耻）的诺言||[绝对]掩盖<不住>（铁）的事实。
（17年中出）的（许多）小说，比如《红岩》、《林海雪原》等，||[都]是（很好）的作
△△ △△ △△△△ △
品。
5、怎样分析多重复句？
多重复句的分析方法和步骤为：
（1）综观全局，确定分句数目
（2）理解句意，找准第一层次
怎样找准第一层次呢？
根据全句语义，先把多重复句当作两个分句（同一层次平列的除外），结合标志（关联词语），弄清意思（语义、语境），看总的是什么意思，是何种关系，这就是“二分法”第一次切分，切分好后，用一根竖线表示第一层次。如果有三个或三个以上的分句在同一层次平列，就采用“多分法”。
（3）从大到小，逐层往里切分
找准第一层次后，再看其两边是否仍是复句，若是，用上述方法再作切分，确定第二层次、第三层次、逐层往里切分，一直分析到分句为止。
为使层次切分正确无误，可用以下几种辅助方法进行检验。
第一，看关联词语。
合用的关联词是搭配使用的，因此，看其如何搭配可以帮助确定分句。例如：①倘说,因为我们是人,②所以以表现人性为限,③那么,无产者因为是无产阶级,④所以要做无产文学。
“倘说”与“那么”搭配，“因为”与“所以”搭配，因此，第一层次可以确定在②③分句之间。用框式图解法表示为：
① ② ③ ④
| |
① ② ③ ④
| | 假设 | |
① ② ③ ④
| |因果| | | |困果| |

两个或两个以上的不同套合用的关联词语在一起或靠近，在前的比在后的所管的范围更大，标志着更大的层次。如前所例，“倘说”与“因为”靠在一起，“倘说”在前，管得更远。
第二，看划开后的各部分内部意义是否相对完整。例如：
①人的生命,似洪水在奔流,②不遇着岛屿和暗礁,③难以激起美丽的浪花。
上例有两种划法：
A、 ①||②|③ B、①|②||③
若按A划分，则①②分句的意义不完整，按B划分，②③分句相对完整，因此，正确的划法是B。
第三，看换位的结果。
除顺承、递进、解说等复句前后两部分不能换位外，一般复句同一层次的分句可以互换位置而意思不变，句子能够成立。因此可以采用换位法来检验。例如：
①倘是咬人之狗,②我觉得都在可打之列,③无论它在岸上或水中.
上例有两种划分:
A、①|②||③ B、①||②|③
按A划分，可换位为“②③①”，句子可以成立；
按B划分，可换位为“③①②”，句子可以成立，因此，正确的划分是B。
依据上面介绍的方法，用加线法示例如下：
（1）①谁要是工作起来马马虎虎的，（假设）|②不管他说得多么动听，（条件）||③人们也不会相信他。
（2）①捣鬼有术，（并列）|||②也有效，（转折）||③然而也有限，（因果）|④所以以此成大事者，古来未有。
（3）①现在有些人往往用卖弄聪明来代替真正的聪明，（并列）||②用油嘴滑舌来代替灵活的头脑，（转折）|③可我知道，你决不是这种人。
（4）①如果你是一个真正的艺术家，（假设）|②那么无论是站在演出的舞台上，（并列）|||③还是站在生活的大舞台上，（条件）||④你都会真正赢得人民的掌声。


作者: 49165760    时间: 09-8-2 17:22
标题: 考研答题方法大全
一、写英语作文的方法
英语作文对考生来说是一个难点，占分多（30分），时间少（作文是最后一个题，往往剩时已不多）。其实只要采取我说的方法，就能得27分以上，并对做其他题也有很大帮助。[再凑30分你就大功告成了，玩得就是简单。]
作文都是问题作文，也就是说，给你一个问题或现象，让你回答或分析。你只要会默写背诵七篇范文就行了。范文就是考研英语模拟题的参考答案。按照不同题材找出七篇，如选有关政治、社会、教育、科学、环保、生活等各一篇，经过多次抄写、朗诵，达到会默写的程度。这样就会导致：（一）无论出什么题材的题你都会写。（二）文章的结构是现成的，你只要从这七篇范文套用一个合适的结构就行了。（三）你的文章没有错字和语法错误。因为你写出的每个单词、句式都来自这七篇范文，绝无差错。大家知道，好多同学会说不会写，写出的也可能有错（这个英语专家也不能避免）；但你会默写，这些难题就化为乌有了。（四）你的作文在整体上无可挑剔，改卷子的人很难碰到这样“内行”的卷子，印象分大增。因此得27以上，也就不可避免了。会默写七篇范文，对做英译汉、汉译英、阅读理解等题大有好处，也是显而易见的。
二、答政治论述题的方法
（一）判定对错。如果是一个分析判断题，首先判定这种说法是正确还是错误。判对错不能用自己私人的观点，而要用国家的观点或公共利益的观点去判断，这样就不会出错了。[有的题直接让你分析，不需判对错]（二）引原理。如果这种说法是对的，就指出它符合马克思主义哪一条原理；如果是错的，则指出它违反此原理。（三）联系实际（两个什么时候）。这样写：历史事实和近年实践证明，什么时候我们坚持了该原理，我们的事业（或学业）就顺利（兴旺发达等好词随便用）……什么时候我们违反了该原理，我们的事业就会遭受挫折……（四）辩证分析（两个反对）。在具体实行该原理的过程中，我们既要反对左的倾向……又要反对右的倾向……。比如学习，我们既要反对那种一味学习，开夜车，不顾身体健康的现象，又要反对那种三天打鱼，两天晒网，一曝十寒的现象。正确的方法应是劳逸结合，书本知识与社会知识结合，等等。（五）条件句式。（只有……才，如果……就）综上分析，可以看出，只有坚持该原理，才能……；如果不坚持该原理，就会……。因此……（六）总结（忽然想起还有需要补充的，就再写两句；如果没有，就算了）。
三、专业课复习及答题方法
方法是：一个要点（一句话）跟一个例子（书名号加双引号）。
如白居易的诗论，只要记住三个要点、三个例子就行。（一）诗歌必须为政治服务。《与元九书》：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（二）诗歌必须为现实服务。《寄唐生》：“惟歌生民病，愿得天子知。”（三）诗歌内容和形式必须互相统一。《与元九书》：“诗者：根情，苗言，华声，实义。”
这个题无论是名词解释还是简答、论述，只要答出这三点就行了。没必要记那么多。答题时，废话可以随便加。名词解释和简答题、论述题是一回事。不加废话就是名词解释，少加废话就是简答，多加废话就是论述。
答题时，无论会与不会，都要层次分明，也就是说要标明（一）（二）（三）……让批卷人一目了然。
还要学会变通。比如，这个题，名词解释也可以是“《与元九书》”。【你之所以记不住，是因为你想全记住或记住很多。记住的方法很简单：少记。有的同学要问：“这样的答案是不是太简单？”其实这样问是很幼稚的。这样简单的你能会就不错了。如果考试时每个题都能这么简单地回答，那么150分的卷子，肯定能得130分以上。】
四、写文学评论的方法。
就是赏析，小论文，占分太多，所以要专门说明。这太简单了，是送分的题。方法如下：
一些著名的篇目，要找到赏析文章来看。如果考试时让你赏析一篇文章或诗词，无论古代现代、诗歌散文，你只要按照我的公式来写就行了：（1）简述文章内容。（2）分析文章主题。（3）分析文章结构。（4）分析文章语言。（5）分析文章的总体风格。（6）分析文章承传，即它受前代哪些作品的影响，对后世作品有何影响，与同时代作品有何联系。（7）总结（所谓总结，就是写到最后忽然又想到了什么，赶紧添上就行了。）。
无论遇到什么样的赏析题，都按我的公式去答，无往而不胜。因为什么？就是因为别人不知道这个方法，就你一个人知道。[注意：写文学评论不要标明（一）（二）（三），合理分段，层次分明就行了。]
把戏人人会变，只是方法不同。关于文学评论，徐润拓老师也有妙法（“北大徐氏妙法”）：
评论写作基本思路如下：（1）分析材料——（2）找到题眼——（3）回顾教材有关原理——（4）概述此原理的主要内容——（5）结合文学史更多实例进行论证和分析。当然最关键的是找到“题眼”（“文眼”）。有时一篇材料可有多个“题眼”，提供了更大的分析空间。[李批：妙！太妙了！]
五、我的方法，信之则灵，不信则空。只要你不打折扣地去做，就能取得预期的效果。






[ 本帖最后由 49165760 于 2009-8-2 17:23 编辑 ]
作者: 49165760    时间: 09-8-2 17:46
标题: 现代汉语考研复习方法
现代汉语方向在中文专业的研究层次上和就业情况上的前景都是比较好的（好于对外汉语和古代汉语），就我自己的情况和大家分享一下现代汉语考研的方法。
第一、整理笔记，将知识细化，不留死角。第一遍整理笔记的时候一定要全面，而且一定要突出重点，查找其他的一些相关资料，把书中一些重点问题全面的记录下来（比如音位、语法部分），很多同学都去上网买一些所报考学校的笔记，我觉得大可不必，因为一些笔记要么是骗人的，要么就是书本的抄写本，一点儿额外的知识都没有，还不如自己整理的看着舒服，而且能够根据自己实际情况进行整理；
第二、形成专题，将知识穿成线儿，形成系统。这一部分是第二轮复习，这轮复习对考试的一些论述题、分析题有很大的帮助。比如语音部分就分为四个专题：音素、音节、音位、记音符号，弄清楚四者的关系，那么语音部分就解决了。
第三、吃透基本理论，利用理论答题。有些同学书本理论掌握的不错，但是答题的时候就束手无策，其实是不善于”找理论“，再答题前一定要审题，然后找出和这道题相关的理论，然后看看用哪种理论最可以解决这个问题。
第四、练习答题，总结经验和教训。许多同学眼高手低，拿出一份题就觉得看看就行，想想大致答题思路就可以了。其实这种想法是错误的。同样的，在古代汉语中的翻译也一样，经典段落必须形成书面形式，然后再找相关资料查对。只有真正的练习答题，才能找出自己的不足，以后才可以提高。
第五、利用真题实际演练，把历年真题中复现率高的知识点再次强化，甚至要背诵下来。
以上就是我的体会，希望对大家有所帮助。祝大家成功！
作者: 49165760    时间: 09-8-2 17:51
标题: 现代汉语考研答题方法及示例
前几天写了《现代汉语考研复习方法》，得到很多研友的肯定和支持，首先谢谢大家，同时也有朋友提出，理儿是这么个理儿，但是实际操作起来又遇到了困难，所以在凌晨写另外一篇关于答题方法的文章，并附上示例，这是我自己的经验，可能对大家有帮助，可能帮助不大，无论怎样，都希望大家能在考研路上一起努力，取得成功。
　　大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。
（一）首先说一下名词解释的答题方法。
　　１、名词解释一般的分值是在３分——５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下：
　　语音（３分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。
　　语音（４分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。
　　语音（５分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科成为语音学。
　　２、真题示例：
　　（１）官话（北京大学２００５年现代汉语专业课试题，５分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于１４世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（５分，这就Ｏ了，呵呵）；
　　（２）音素和音位（华中师范大学２００５年语言学专业课试题，要求适当举例，６分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别）
　　３、注意问题：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。
（二）简答题。
　　１、简答题分值一般在６分——１０分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。
　　２、真题示例：
　　（１）“成果”和“后果”，有人说是同义词，有人说是反义词，为什么？谈谈你的看法。（北师大２００６年语言学和现代汉语语音、词汇专业课试题，１０分）
　　分析：学过哲学的同学都知道，凡是都没有绝对，所以面对这道题我们心中会有个谱，二者应该是都有道理，但是既然提到了两个极端的说法，那么必然也有各自的局限性。首先题目中涉及到了两个术语——同义词、反义词，那么一定先要把二者本质答出来，之后再根据材料分析二者的合理性和局限性。
　　答：1、同义词是指意思相同或相近的一组词，反义词是指意思相对或相反的一组词；
　　　　2、同义词分为绝对同义词（又叫等义词，意义完全相同并且可以互换）和相对同义词（在一定语境中或者某个义项上相近），“成果”和“后果”都表示做一件事情所取得的结果，那么在“结果”这一基本含义上二者属于相对同义词；
　　　　3、反义词也分为绝对反义词和相对反义词（一定语境中或者某个义项上相对或相反），“成果”指做一件事情后取得了预期的效果，一般是好的方面，而“后果”一般是指不好的结果，二者在这个条件下就是反义词；
　　　　4、综上所述，“成果”和“后果”在基本意义上构成同义词，在感情色彩上构成反义词，所以词的同义或者反义有时是需要条件的，要具体问题具体分析，所以题目中的观点都有各自合理的一面和局限的一面。


转载自:http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=252546
　　（2）疑问代词、指示代词、人称代词都可以用于虚指，各举一例。（华中理工大学2001年现代汉语考研专业课试题，5分）
　　分析：这道题并不难，但是同学失分的最重要原因是审题上的失误，咱们在答政治题的时候最基本的方法是看分答点，一般说6分是3点，10分是5点等等，那么这道题有的同学肯定特别“听话”，上来各自举一例就完成任务，那么你想想，5分的题你答了3点，怎么给分呀？而且这道题属于平行性的题，所以你答的肯定不完整。所以咱们再来看看题，我前面说了，涉及到的术语一定要解释，那么看看这道题涉及到的术语有四个“疑问代词、指示代词、人称代词、虚指”，那么大家想想到底应该解释哪个的？3个例子肯定是3分，那么剩下的2分应该解释哪个术语呢？（大家肯定知道，自己答吧，哈哈）。
　　3、注意问题：简答题需要审题清楚，把隐含的踩分点都“揪”出来，这样你才能得高分，得满分。而且一般举一个例子简单说明即可（超过8分的简答一定得举例）。
（三）论述题
　　1、分值大、易丢分、答不全成为了论述题的特点了，有的同学一看到论述题就发蒙了，不知道怎么答才能少丢分，有的同学在论述题上话是没少说，得分却可怜。论述题的分值在15——30分不等，论述题答题最基本就要遵循着“角度多、知识全、例子鲜明、解释精当”这么四个法则。
　　2、真题示例：
　　（1）词类划分的标准有哪些？谈谈你的看法。（北师大2008年古代汉语和现代汉语考研专业课试题，15分）
　　分析：词类问题大家太熟悉不过了，而且详细在复习的时候都是作为重点掌握的，那么沿袭着简答题的方法，先把涉及到的术语解释出来，再按照基本法则答题。
　　答（只写要点了，具体内容自己充实吧，哈哈）
　　Ａ、词类的含义，划分词类的目的；
　　Ｂ、划分词类的标准（３点，分别解释并举例说明各自的作用）
　　Ｃ、划分词类标准中最重要的标准——语法功能（分布状态），（为什么？举例说明。）
　　Ｄ、比较有代表性的各家对现代汉语的词类划分（马建忠、吕叔湘、黄廖本、胡裕树、朱德熙等等，举出得至少三个吧）。
　　（２）论述字 、语素、词的关系。（２０分）
　　分析：这道题也够大的了，那么首先解释字、语素、词各自的含义，然后慢慢理请他们的关系。
　　Ａ、字、语素、词各自的含义；
　　Ｂ：在古代汉语中字和语素、词的关系，在现代汉语中三者关系（举例），对比其他语言（一般是选择英语吧，英语中没“字”这个概念），（角度广）；
　　Ｃ、（字和后两者的区别还是比较明显的，“字”是书写符号，后两者是词汇、语法单位）语素和词的关系（如何确定语素和词，举例说明）；
　　Ｄ、（加分点，呵呵），简单谈谈汉语本位问题（老师看到你这里的论述一定会给你高分的，相信我，汉语本位问题是最近研究的特别热的问题，但是不要论述太多，说个三句五句就可以）。
　　3、注意问题：论述题切记洋洋洒洒没有条理，在答题之前一定要构思好，哪些术语和观点和题目吻合，然后构建答题步骤和思路，因为老师不仅仅是在看你知识掌握程度，也是看一个准研究生思考问题的逻辑性和层次性，试想一个条理混乱，没有规矩的答题者，即使他答的再好，老师也不会欣赏他的。


四）分析题
1、分析题最能考察考生基本知识和灵活运用甚至知识面的掌握情况，分析题一般分为基本分析题，这样的分析题只要你掌握了书中基本的知识就可以答上，比如给个例子，然后归并音位，另一种就是拉分的了，一些理论你没看过你就答不了题，所以在这里我只能推荐几本书。
2、推荐书目：《汉语和汉语研究十五讲》 陆俭明、沈阳 北京大学出版社（不看别后悔，现代汉语基本理论都在这里）；
《语法讲义》、《语法答问》 朱德熙 商务印书馆 （经典语法之作，复试中各学校多次提到）；
《现代汉语词汇》 符淮青 北京大学出版社 （词汇部分经典之作）。
　　写了很长，到这里就结束了，上面是我自己的一些经验，希望能对一些迷茫中的同学有所启发，在现代汉语考研中，不要急于求成，先把基本知识打牢，然后再去适当扩展，并根据所报考院校的实际情况提出有针对性的策略，现代汉语也不是很可怕的东西，有不明白的研友请和我联系吧，大家共同切磋，共同提高！ＱＱ：１４９９２４９７９。
作者: 49165760    时间: 09-8-2 19:06
咽炎。
好痛苦啊。
今天去看病。我怀疑那个医生是庸医。
竟然说我没用什么问题。。。

倒塌。
作者: 49165760    时间: 09-8-2 20:52
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纪念一下。心情真差！！！
作者: tyropapa    时间: 09-8-3 15:44
每天围观棉花糖童鞋一次……O(∩_∩)O哈哈~
作者: 49165760    时间: 09-8-3 18:53
今天又详细的订立了一下3号到9号者一个星期的行程。
被自己安排的很满。
注定完不成那么多学习时间。
但是还是尽量多的去制订。

即使完成不了。
也会尽量完成。

加油吧。
作者: 49165760    时间: 09-8-3 19:03
看了下别人的帖子。
恍然发现好多都是男生哦。
特别是我一直以为是女生的也都是男生。
太打击了。
感觉现在经常看书。
就没时间看其他的闲书。
自己的感慨都少了。
不得了啊。
作者: 糯米鱼    时间: 09-8-3 21:21
性别问题，这确实是个问题…hoho
作者: 糯米鱼    时间: 09-8-3 21:25
上个月我还看了三部小说，这个月开始，完全没时间看了。。。《语法讲义》还躺在书柜里睡大觉，决定啥时候翻出来瞅瞅
作者: 49165760    时间: 09-8-4 20:56
今天状态太差了。
完全不行。
还把晚上的休息调了。
主要是现在觉得没什么意思。
对坛子的兴趣已经没有去年那么重了。

能怎么样就怎么样吧。
作者: 49165760    时间: 09-8-5 22:38
习惯了安静。

今天状态很好。
10个小时学习时间搞定。
高效时间估计都有8.9个小时！
加油了！
作者: 49165760    时间: 09-8-6 12:35
自己给自己弄午饭。
上来瞄两眼。
呵呵。

下午要加油啊。
作者: 49165760    时间: 09-8-6 12:42
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纪念一下~
作者: tyropapa    时间: 09-8-6 15:05
原帖由 49165760 于 2009-8-6 12:42 发表
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纪念一下~



留念最好使用截图功能哦
作者: tyropapa    时间: 09-8-6 15:05
忘记说鸟，棉花糖童鞋加油[s:5]
作者: 49165760    时间: 09-8-6 18:52
目前为止学习7个半小时。
为了达到10个小时。
看来晚上得加班咯。

下午3点到4点这一段时间精神相当涣散。
状态不好。
最后索性放弃看书。
聊QQ。没出息啊。

但是到了4点开始做英语阅读的时候相对来说好些了。
很久没有做英语阅读了。
前天做的那叫个惨不忍睹啊。
今天做的总算是及格了。
但是这不是我的目标。
我要加油加油再加油。[s:6]

[ 本帖最后由 49165760 于 2009-8-6 18:53 编辑 ]
作者: 49165760    时间: 09-8-6 18:53
原帖由 sudapapa 于 2009-8-6 15:05 发表



留念最好使用截图功能哦



嘿嘿。
无所谓啦。
反正是给自己看的。[s:7]
作者: 49165760    时间: 09-8-6 22:08
考研中的十大禁忌如下:

禁忌十:准备不足
准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。甚至在9月份也来得及。但千万记住:一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候你也会后悔的！

禁忌九:没有计划
Bad planning will lead to difficulty later。制定合理有效的学习计划是考研成功的保证。把考研时间划分成不同阶段，针对各阶段的特点有所侧重地安排任务，根据整体复习与阶段复习、单科复习相配套的原则，结合自己的实际情况，制定出全面兼顾，有的放矢的计划。虽然计划赶不上变化，但制定了计划就要最大限度的发挥作用，就要在必要的灵活变通的情况下坚决执行，不要很随意的一变再变。

禁忌八:贪得无厌
考研时的复习资料很多，而且值得参考的也很多，不过，没有一个人可能把所有的资料都看完，更何况也没有必要，因此我们就要有选择的来看。买过多的参考书，不但浪费钱，而且还会给自己造成心理负担，如果书的质量不高的话，做了浪费时间而且影响做题思路，绝对百害而无一利。
一般说来，前期每科固定一两本书就可以了，比如说英语用朱泰淇的，数学看陈文灯的，政治用任汝芬的，不能贪多，俗话说的好“贪多嚼不烂”，还浪费“粮食”！后期各科选择一本习题集加上真题来做就OK了。

禁忌七:过分依赖
经历了这次考研，真切地体会到人与人是不同的。没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。过分依赖包括两种情况，一是迷信于别人所谓的经验。用哲学的观点来说就是知和行的关系。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的，我们应该实事求是，找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。不可否认，通过上某些辅导班可能对成绩的提高有所帮助。但辅导班并不是必不可少的东西，它只是以盈利为目的的商业机构。所以需要慎重对待。
复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。对待辅导班时一定要谨慎，不要被辅导班的广告所迷惑，如果非要上不可，那就多向师兄师姐请教，选择口碑最好的辅导班。

禁忌六:法不得当
复习时就要抓住考试这个根本，从分析考试大纲和真题入手，确定复习重点，将重要的知识点和题型搞透，不要妄图面面俱到，否则你的时间肯定不够。还要注意把握记忆规律，平时不会做或做错的题要特别注意，最好隔段时间就要重做一遍，直到它真的成为你自己的东西，否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识，却就是做不出。
复习要注意几点:方法技巧是很重要的，但要重在理解；不提倡题海战术，但做题要有一定的量，不要只看例题，不动笔练习，还要学会与人交流，学会归纳总结，适当记忆；还有要重基础，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花时间做无用功；还有就是要做到持之以恒，坚持到考试结束。

禁忌五:消息闭塞
错过一些必要的信息，是导致考研失败的一大原因。
考研期间要多和考研的战友交流，特别是那些上辅导班的，这样可以获得一些大家都心知肚明的信息；通过多种途径与考过该专业的学长请教一下考研经验，吸取一些教训，问问注意事项，甚至可以获得一些“内幕消息”；了解一下专业课老师的喜好，有可能就上上他讲的课，再分析一下历年真题，一般都可以得出点什么结论来；还有就是利用网络，象中国考研网、考研加油站等网站都可以提供一些相当适用的信息。但劝诫一下，每天上网时间不可超过三个小时，因网络容易让人沉溺，信息庞杂，要有目的地搜寻相关信息，不要干无关的事情。

禁忌四:没有良伴
谁与我度过漫长的这么多天是一个大问题。
考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想；在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心；同时在比较中前进，可能会有更好的效果。
虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给催垮了；边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了；别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情；慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢？

禁忌三:信心不足
可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个？这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧！
不是因为做不到而没有信心,而是因为没有信心所以才做不到。其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的！
事实上，平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系，好多成绩不好的学生，他们甚至有个别课程没有及格，英语没过四级，但这并不影响他们考上重点院校；考研比考大学要相对容易的多，好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的，为何在考研时不相信自己呢？

禁忌二:意气用事
考研之所以失败，是因为没有把考研真正的放在心上，是因为我们太意气用事了！不是发自内心的考研动机，成功的几率不会太大。意气用事到底害了谁？
有的人只是为了一个名校梦，不切实际只能注定失败；有的人把考研当成一种与他人抗衡的工具或途径，这样考研就失去了它本身的意义；有的人觉得无所谓，可考可不考，只是觉得这段时间很无聊，甚至把考研当成了水平测验。实际上这牵涉到了为什么考研的问题。我知道，好多人考研只是为了感情、工作等造成的压力，内心并没有太大的动力，意气用事往往造成主次不分，这样的考研即使成功了又有什么意义呢？
我认为始终要坚持考研第一，把考研当成自己目前的事业来做。态度决定一切，一定要端正考研态度，给自己一个明确的定位，知道自己在做什么该做什么并且知道自己要该怎样去做；要勇敢地面对考研中遇到的困难和障碍，克服犹豫不决、精力分散、躲避面对、信心不足等消极影响，集中精力积极面对，只要能够在较长时间里保持注意力，并且坚持学习到最后，我想没有什么我们达不到的目的。

禁忌一:三心二意
考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌:三心二意。
我觉得考研最主要的还是一个心态的问题:三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气噪的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢？在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。
还有我们考研的大都是二十好几的人了，特别是还没有找另一半的，既眼红于眼前的卿卿你我，又要应付老爸唠叨，有时倍感凄凉，即使考研期间也不例外。感情在考研期间也倍受煎熬，有时也会受到意想不到的致命打击。但我想既然选择了这一切，目前的局势还无法改变，唯一能做的就是好好备考。
有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。
考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。


克服以上十大禁忌后请开始为你的考研之路做准备吧





09年考研安排

08年：

　　1月 搜集考研信息，听免费讲座。

　　2月-3月 确定考研目标，听考研形势的讲座。考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。

　　4月-5月 第一轮复习，可以报一个基础班，特别是数学班和英语班。 不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。

　　6月 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。

　　7月-8月 制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的辅导班，有选择地做一些必要的题目。

　　9月 关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。

　　10月 确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。

　　11月10-14日 研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。

　　11月中下旬 第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。

　　12-1月 进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。

　　09年

　　1月中下旬 调整心态、准备考试。熟悉考试环境。

　　2月 放松心情，查询初试成绩。

　　3月 关注复试复试分数线。

　　4月 准备复试，联系招生单位。

　　5月 关注复试成绩。

　　6月 关注录取通知书。

　　9月 报到

如何最大效率地收集考研信息


　　虽然不同的人选择考研有不同的理由，但既然下定了决心，就要选定最优化的策略来准备。众所周知，成功的考研开始就等于成功了一半。在复习的关键时期上，我们又应该如何做出正确的决择呢？

　　考研信息对于每一个考生来说毫无疑问都是一种至关重要的资源，对它的占有和利用程度直接影响着备考的难易和录取机会的大小。 因此，如何准确、全面、及时地收集考研信息，收集何种信息成了考生关心的头等大事。

　　考研信息根据其公开程度可分为公开信息和半公开信息，公开信息是指通过各种渠道公开传播的信息，包括国家的研究生招生政策、专业目录和招生简章等。半公开信息通常不对外公布，但考生仍可通过特殊途径了解，如专业课的内容及重点、面试的内容及方式、导师对学生的偏好等等。

　　下面我们特以考研阶段为序，列出对考生的报考、复习和录取有密切联系的五类重要信息及不同的信息获取方式。

　　考研信息的收集存在于准备考研的整个过程。不同阶段有不同的工作：

　　第一，招生专业目录。招生专业目录是报考及全部复习计划的依据，一般在每年8月底9月初由各招生单位公布，考生应及时与招生单位联系购买招生目录，或者在其网站上查阅，以最终确定自己的报考方向。

　　第二，公共课的考试内容与题型。公共课如政治、外语、数学的考试知识点和要求在每年6月－7月份由教育部考试中心在《考试大纲》中作出详细规定。

　　第三，专业课的考试内容与题型。专业课基本上没有什么书面复习大纲，而它涉及到的参考书目可能会很多，这就增加了复习备考的难度，特别是跨校、跨专业的考生，掌握对专业课的要求将会事半功倍。

　　第四，复试及导师情况。从明年开始，大部分专业复试将计入总成绩，增加其在录取中的砝码，而复试难度的增加及其相对不确定的特点使得了解复试主要内容及方式显得尤为重要。同时由于很少招生单位公布这方面情况，因此容易产生信息的不对称，未掌握此信息者将会在竞争中处于劣势。当然如果能在备考过程或复试时与自己所报考的导师取得联系，知悉导师对所招学生的偏好将是极为有利的，可以让你的备考复试针对性更强。

　　第五，录取调剂信息。录取调剂信息对分数很高或很低的考生来说无太大意义，但对那些分数刚刚上线，处于录取边缘的人来讲，就显得至关重要了。如提前知道某个单位的调剂信息或扩招信息，可能会使你的录取机会大大增加。

　　那么如何有效地获取上述有关信息呢？我们认为途径一定要多样化，以保证获得信息充分与准确。

　　第一，报刊、网络等大众媒体。特别是网络，在传播公开的信息方面非常快捷，更有专门的网站将有关信息进行分类，查找起来非常方便。但在这里一定要注意辨明信息的真伪。

　　第二，招生单位。由于招生单位是专业命题和最终的录取者，其信息无疑是最权威的。考生可以通过研招办、报考院系及相关老师来获取资料。

　　第三，人际关系网。如果能找到刚考取该专业研究生的师兄师姐咨询当然是最好的，不管是熟人，还是通过别人引荐的，甚至是素不相识的。

　　第四，权威的辅导班。权威的考研辅导班往往收集和占有大量有价值的信息并提供给其学员，选择一个好的辅导班就等于找到了一个可靠而稳定的信息来源。

　　第五，商业行为。目前在不少高校都有一些专门的考研服务组织，支付一定的会员费便可直接地获得你所需要的信息。同时也可以自己以张贴广告、在BBS上留言的方式有偿求购某些自己需要的资料，如历年试题试卷及答案、专业课笔记等。

　　当然，收集信息只是一项基础性的工作，它是无法代替掌握知识本身的，因此在考研过程中，亦不能在这方面花费太多的时间和精力，一旦获得所需信息即应投入学习中去。

　　收集信息有一些需要注意的地方，例如向外地研招办函索专业目录，就要考虑到研招办每天都会收到大量此类信函，但人手有限，工作繁忙，无法免费邮寄给你，也不可能单独回信。这时如果同时夹信寄3-5元人民币，并且将回寄的信封写好就没有问题了。另外到权威考研班、考研专供书店收集信息，更加方便快捷





*全国高校研究生院及招生单位网址大全 [很有用的.]



http://learning.sohu.com/20060727/n244466042.shtml


*全国各高校研招办联系方式汇总 [很有用的...]



http://learning.sohu.com/20070913/n252101340.shtml



一些考研信息网站：




http://www.hao123.com/lwky.htm ！！！！！！！考研信息网址汇总
http://www.kaoyansky.com/get.php?id=70498 考研论坛
www.kaoyan.com 考研加油站
http://www.kaoyan.net/ 考研网
http://www.yanlutong.com/index.asp 研路通
http://www.kaoyansos.com 考研班长
http://www.chinakaoyan.com/ 中国考研网
http://www.XXXXXz.com.cn/ 中国研究生招生信息网
http://www.iky.cn/default.asp 考研信息网
HTTP://WWW.OKHERE.NET 你来我往考研网
http://master.chengcai.net/ 成材网
http://bbs.kaoyan.com/ 考研论坛
http://www.cnedu.cn/ 考研教育网
http://learning.sohu.com/kaoyan.shtml 搜狐考研站
http://www.cnky.net/ 中国考研网
http://kaoyan.netbig.com/
http://edu.sina.com.cn/kaoyan/ 新浪考研
http://www.exambook.net/ 考研宝典网
http://www.kaoyanren.com/ 考研人网站
http://www.51kaoyan.com.cn/ 51考研咨询网
http://www.kaoyanok.com/ 考研OK网
http://www.shijuan.com/ 金状元考研试卷网
http://www.kaoyan365.com/ 考研信息港
http://www.freekaoyan.com/ XXXXX考研网
http://www.kaoyanmishu.net/ 考研秘书网
http://education.163.com/kaoyan/ 网易考研
http://edu.china.com/zh_cn/master/ 考研中华网
http://www.yunpengedu.com/ 云鹏考研网
http://www.52kaoyan.com/ 天津考研网
http://kaoyan.eol.cn/ 中国教育在线
http://www.anykao.com/ 考研时代
http://www.5432.net/ 中国考研在线
http://www.ezkaoyan.com/ EZ考研网
http://www.100exam.com/ 圣才考研网
http://qipao.3322.net/ 中国考研共济网
http://www.rrky.com/ 人人XXXXX考研网
http://www.1zhao.org/register.php?id=43439 专业课考试（论坛）
http://www.pass-e.com/sort.php?sortid=23 考研资料
www.no1ky.net NO1考研网
http://nkbbs.org/up2/f/kaoyan/0813/nankai.rar 天津考研网
http://www.kaotiji.com/timu/zt/xuli/ss%27yjs/index.htm 考题集
http://www.kaoyantj.net/ 考研共济网
作者: tyropapa    时间: 09-8-9 12:19
[s:10] 棉花糖你去哪搜集的啊都是？？？[s:10]
作者: 49165760    时间: 09-8-9 17:14
标题: 反思英语阅读
最近抱着一本英语阅读在做,但是每次做都是10题对6题.一直很苦恼.刚才做完了以后,我好好想了一下.有的是没有把方法在做题的时间用到.还有的是单词没有过关.只是看懂了文章.但是并没有真正的把题目和选项完全参悟清楚.
    接下来我要做到的是.单词一定一定要过关.虽然一片文章中会出现超纲的词汇.但是毕竟是超纲的词汇比较少.
    其次就是要把范猛的阅读方法用到做题中来.

加油加油.
英语就是一个知识积累的过程.
要锲而不舍.
作者: 49165760    时间: 09-8-9 17:16
原帖由 sudapapa 于 2009-8-9 12:19 发表
[s:10] 棉花糖你去哪搜集的啊都是？？？[s:10]



一般就是哪看见了但是又没有时间看的话就把它复制过来.
等有时间看了再看.
毕竟不可能一直赖在FREEKAOYAN这啊...

看现代汉语去...[s:103]
作者: 49165760    时间: 09-8-10 20:21
今天做了2篇阅读理解。
说实话我一点都没看懂。
重要的是题目的答案的顺序还乱七八糟的。
但是我10个题目竟然对了8个。
第一篇3个。第二篇5个全对。
我只是认真研究了题目的选项。
而且还不是很明白是什么意思。


天啊天啊~~~~
作者: 糯米鱼    时间: 09-8-10 20:37
哈哈，对了比错了还惶恐，我有时也是这样…
作者: 糯米鱼    时间: 09-8-10 20:40
过来看看糖糖童鞋，最近貌似在看现代汉语？
作者: 49165760    时间: 09-8-11 18:43
说点什么好呢
每天都很疲惫啊。

PS：今天淘宝网购的樱桃不错~
作者: 49165760    时间: 09-8-11 18:45
原帖由 阿女女 于 2009-8-10 20:40 发表
过来看看糖糖童鞋，最近貌似在看现代汉语？


[fly]每天一样都看一点。
呵呵。
现汉 古汉 概论每天最少都是2个小时~ [/fly]

[ 本帖最后由 49165760 于 2009-8-11 18:47 编辑 ]
作者: chunzhichu    时间: 09-8-11 19:14
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 49165760    时间: 09-8-11 19:29
标题: 略谈读书
常常不少朋友来论坛发帖询问如何读书（或如何学习某学科知识），这里四废想结合自己大学四年的经验教训略谈一下这个问题，供各位同学参考。暑假到了，考研大军的人数又会进一步增加。这其中不乏高手，对于时间安排、学习方法等了然于胸。但相信也会有部分基础稍差一点的同学，面对着十几本参考书，五六块专业知识，心中有些犯怵，不知如何着手复习。以下的这些文字，也希望对你们有用。
P．S．打了两三次草稿，总是难把心中有关读书学习的经验体会融裁成篇。或许是现在备考匆忙，没时间静心下来磨文章，也或许是自己读书的火候仍未到家。总之，整篇系统的论述文章是出不来了，只好暂以模拟问答的方式代替，以满足有需要的朋友。若明年有幸考上，得闲，再依此补充完善，敷衍成文。

问一：我正在看《XX》，但没什么方法，头绪很乱，请问该如何阅读呢？
答曰：我以为从大处来说，读书是没有方法的，或者说读书只有一个方法，那就是读。古人说：“书读百遍，其义自见。”朱子也说：“读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。”一些朋友焦急的心态我可以理解，不过读书是个功夫活，急不得，急了也没用。耐着性子一本本地读，火候到了，学问自然长进。
一本书自然有一本书的深意，尤其是名著。作者辛苦研究得来的知识，当然不是那么容易就能被我们习得的。古人说：“书读百遍，其义自见。”余嘉锡先生在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遏谓读书百遍，而义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”强调的也正这个意思。所以我们读书，看一遍茫然无所得时，便要看两遍、三遍，甚至更多，看到看懂为止。若读某书一遍不到，便谓无线索，少头绪，无它，只因未读完尔。一书之前后文尚未通晓，如何把得住脉络，勾连起理路来呢？

问二：想学习XX学问，看什么书入门最易？/有关XX课程的书籍，哪本最好？
答曰：一门学问或课程，绝对不是读一本书就可以入门的。我初次接触目录学，读的书是余嘉锡先生的《目录学发微》。因为是大师名作，又是旧式体例，比较难读，所以看完后，不禁有些飘飘然，自以为已经入得目录学之门了。这时老师给我泼冷水，说：“你刚开始便能啃下这本书，起点自然很高。不过其中有些深意或精到之处，你未必全看懂了。”当时，我心中自然不服气。然而随着我进一步的研习，我才慢慢发现确实如此。同是概论性质的书籍，高路明《古籍目录与中国古代学术研究》，陈千帆、徐有富《校雠广义·目录编》与余书中内容重合之处，可以巩固已知；而各书总有侧重，论及其它两书未涉及的内容，则可以发明未知。
看概论性质的书籍，仍然不能保证你入门。你还需要接触具体的研究对象：你学目录学，就要读目录；学文学理论，就要看专著；学文学，自然要接触文学作品。否则你了解的知识都是从别人那儿得来的，完全没有自己的经验，只能做个二道（甚至N道）贩子，而谈不上学习。

问三：《XX》一书中提到了XX问题，写得太简略（或太晦涩），我看不明白，请问如何理解？
答曰：参考同类（或相关、工具）书籍中，有关这一问题的论述。如20世纪西方哲学语言学转向的问题，很多文学理论类书籍论述并不太深入，多只局限于介绍现象、表征，我很长一段时间内，都没完全搞清楚。直到今年上半年，我看赵一凡《西方文论讲稿：从胡塞尔到德里达》一书，因其中第十一讲对这个问题做了详细、深入的论述，我方才有了更深的了解。所以我们在学习时，千万不要局限在某一本书上，而是要尽量的广泛涉猎。没有时间一一精读的话，选其中一本精读，其余的不时翻翻，以为参考，也是很有用处的。


今天就先写这么多了，过几天有空的话，再补充修改。因为下笔仓促，不足之处还请各位海涵。看完后，若有关于读书方面的疑问，可以留言提出，我会争取做出解答，并补充在正文中。

参考阅读目录：
《朱子语类》卷第八、第十、第十一，宋黎靖德编，中华书局；
《量守庐学记》，程千帆编，三联书店；
《量守庐学记续编》，张晖编，三联书店；
《读古典文学的人》，张伯伟撰；
《我们今天怎样读中国书》，余英时撰。

BY:四废书房主人 2009-7-15 17:34
作者: 49165760    时间: 09-8-11 19:33
标题: 中文考研制胜绝招：思路重于记忆
考研人分两类，一类是已经具有了足够的知识储备，考研对于他们来讲只是一种形式而无须做任何特别的准备；另一类则是知识储备并不足以十拿九稳应付考试者，这是大多数，对考研技巧的掌握是这类人考取的关键。尤其对于一些跨专业的考生而言，中间更有很多的路要走。除了付出时间之外，成功考研的关键之一是掌握了所考专业或方向的考试技巧。技巧并非投机取巧，它可以让你用最短的时间掌握对考试最有价值的东西，努力和用功仍然是必需的。

以中文专业为例，文科考研强调的是考生的思路，而非记忆。如果考生没有太多个人独到的想法，不妨听听别人怎么说，这对于跨专业考生尤其重要，是快速进入学术领域的捷径。\"吸星大法\"能够将别人的功力化为己有，关键是一个\"化\"字，考研同样如此：从他人的随笔评论中获取观点、思路，并化为己有，这就是技巧。对于初级入门者，如果想仅仅通过阅读原著获取思路，常常是事倍功半，尚且不如看别人的一句评论理解得深刻---当然，等掌握了学术思路并具有了分析意识之后，则有必要再回过头来看原著，这是后话。考研准备时间短，很难有大量时间去阅读厚厚的原著。
之所以在备考期间写下了大量的随笔评论，功利地说也是为考研服务的。当吸收了别人的观点之后，必须找一块场子来演练和熟悉，于是就需要动笔写评论。这种练笔，会让自己一直有敏锐的文字感觉；同时努力去挖掘文学事件和现象背后的深意，开拓自己的思路。考研，尤其是文科考研，其实考的就是你的学术思路是否开放，你是否具有敏锐的问题意识。
所谓学术研究的问题意识，即发现问题的能力，也可以将其戏称为\"无中生有\"的能力。这并不是一个贬义的说法，从别人不能发现问题的地方找出有价值的评论突破口并作出解释，并不是人人都可以做得到的。无从入手的尴尬会直接影响到考研考场上的才情展露，中规中矩的陈述并不能赢得阅卷老师的青睐，思路开放是高分的基础。
通过这篇文章希望能够给正在准备文科考研的学生提供一些答题思路，看看这些考研过来者的成功经验，或许会对09考研的学子有所帮助！
作者: 49165760    时间: 09-8-11 19:38
原帖由 chunzhichu 于 2009-8-11 19:14 发表

我要网购棉花糖

这不是要吃了我~~~~[s:3] [s:3]
作者: tyropapa    时间: 09-8-11 23:40
原帖由 49165760 于 2009-8-11 19:38 发表

这不是要吃了我~~~~[s:3] [s:3]


网购棒棒糖
作者: 49165760    时间: 09-8-12 12:01
原帖由 sudapapa 于 2009-8-11 23:40 发表


网购棒棒糖


一群坏人啊。。。
作者: 49165760    时间: 09-8-12 12:14
感觉自己挺喜欢FREEKAOYAN的。
至少大家都是积极向上的人。

在别的地方积极向上。总感觉怪怪的。。。
作者: 49165760    时间: 09-8-12 19:14
以前没发现。突然觉得中文版真是卧虎藏龙啊~
作者: chunzhichu    时间: 09-8-13 21:28
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 49165760    时间: 09-8-14 16:06
中文的确是博大精深。
现在慢慢慢慢开始觉得自己的浅薄。
还得努力啊。
作者: 49165760    时间: 09-8-14 16:13
。。。。。。。。。。。。。。
如何学习古代汉语？（转）

转载自:http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=390671
以下是鄙人多年学习古代汉语总结的一些经验，通过实践，比较适合智力水平处于一般偏下的我。至于发表，还是有些惶恐，在古典文献的学长们眼中也的确有些班门弄斧。但是我浏览众家名帖之后，感到那多是属于泛泛而谈，所以希望有一些操作性强的经验供大家参考，于是便撰写了这篇东西，与像我一样并没有如何的天才，但始终在努力奋斗着的同志们交流，并希望能够抛砖引玉。
首先要说明的是，古代汉语决不是一门可以速成的功课，如果你没有一年以上的时间来点滴，就可以不必往下看了。
在开始的时候，手头必须备有几部参考书：（我已尽量压缩）
1、古代汉语（四卷本）—王力主编—中华书局（1999）（16+14+21+23=74元）：此书拥有无上权威，乃是古代汉语教学领域经典名著。尽管王老已经仙去，但这部书却是无数古汉语入门者的乳汁。我们现在见到的是1999年第三版，又经过了一次校订重排，印质也相当精美，并且十分好买，各地都应当有。
2、古代汉语（上下卷本）（30+27=57元）—郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、田瑞娟编著—商务印书馆（1999）：如果说王力本是汽车的后驱动轮的话，那郭本就是前转向轮。此书相对于王力本要灵活一些，而且通俗易懂，便于自学，体例也和王力本一脉相承。可以相互参考。
3、古代汉语知识教程—张双棣等编著—北京大学出版社（2002）（25元）：这及其以下就是一些参考书了。此书新版，是体例仿似《现代汉语》的一本将古汉语知识系统讲述的极其优秀的教材。分为文字、词汇、语法、音韵几部分，与以上两本教材中的“古汉语通论”部分可以结合看，你会发现，这部书简直就是一本系统的笔记精要。
4、《古代汉语知识教程》学习指导书—（同上）（10元）：这是上一本的指导书，提取了重点，可以配套参考。
5、古汉语虚词—杨伯峻著—中华书局（1981）（18元）：学习古汉语谁要是没有注意虚词，谁就吃大亏了。且不说数量比实词少得多，就是质量也比实词大得多。虚词理解不对，实词再牛也看不懂句子。这本书就专门讲实词，且极精要，值得细读。
6、古汉语语法修辞概要—朱城主编—南方出版社（2002）（17元）：此书并不是权威教材，但我觉得内容很好。它把古汉语语法作了全面介绍，很清楚，例句也很常见，是精研语法时的好助手。如果找不到，也可以另寻一本讲语法的代替。我是在北京王府井书店买的。
工具备齐了，就可以工作了。首先要做好心理上的准备，学习古汉语确实枯燥无味，而且这段时间又极长，一定要下定决心，坚持到底。
我推荐的方法是三管齐下。
王力先生首创古汉语教学分为“文选、常用词、古汉语通论”三部分，我们也可以因循。其实，这三部分就是“读课文、学词汇、学语法”。
一、 读课文——若有时间和精力，我建议背诵王力本全部文选。乍一听，好象是天方夜谭，其实那样做并不难，只要能够坚持，谁都可以做到。我用五个月的时间到现在已经背了60%。这是在培养语感。语感的重要性不用我多说了，至少可以应付像标点这样的题。妙处多得多了。而且，教材上所选的全是精品，背过了也可以对常用词有绝大部分的了解。我背诵了这些天，自我感觉已经提高了一个档次。当然，我这里是指的最好情况，如果各种条件不允许，那就只背前两册。我觉得王力本的重心在前两册，那里大都是先秦文章，很具代表性，背过了前两册，也就达到70%的水平了。如果连这也不能保证，至少也要熟读罢，这是最低的要求了。
二、 学词汇。实词的重要性不用我多说了，看王力本的常用词就可以了，虽然很多，总共竟有1086个！但是如果你掌握了这些词，据说就能读懂一篇古文的95%了。我建议一天掌握十个，三个多月也就能弄完了。需要注意的是，看的时候应该只记那些与现在不相同的词义，或自己以前不知道的意思，做上笔记，随时熟悉。而各种近义词的区别等也要牢牢掌握，同样做上笔记。弄完这1087个词以后，就可以用郭本的常用词来比较、熟悉。最后，经常拿出笔记来小小地检测一下自己。我要着重指出的是虚词，前面说过，虚词绝不可以忽视，一定要认真学习那本《古汉语虚词》！
三、 语法：语法零碎不堪，但也十分重要。尤其是遇到像“请找出与下列用法不同的一项”这种题时，十分讨厌。而且，遇到一些难句、凭语感已经无能为力的时候，也需要语法知识来大显神通。我们应该系统地学习语法，特别是与现代汉语不同的部分，不同在哪儿、是如何演变的，等等，这些应做为重中之重。特别要指出的，这里面还包含有各种古代文化常识：文字演变、天文历法、祭祀用语、帝王年号、辞书使用等等，也要有一定了解，有的还要记住。好在王力本和郭本都很全面，看这些就足够了。特别应该注意的是，书上都很零散，这些都应该归纳一下，做个笔记，以备随时翻阅。
以上三部分要三管齐下，不可偏废。两部教材中，这三部分是混乱地排列在一起的，我们头脑里一定要将它系统化，并归纳起来。
做到了以上几点以后，可以说已经小成。基本知识已经掌握。但是还需要练习——就是实践，即是指阅读古书。除了《古文观止》以外，我在这里推荐《左传》、《论语》、《孟子》、《晏子春秋》、《礼记》五部作品，如能精读，相信会又有一个质变。
在古代汉语上，我较注重基础和实用，所以较少涉及理论的学习。但我想，考研毕竟不是做研究，何必将有些问题看得那么深呢？我很反感有些人动辄介绍一些前沿尖端的理论、笼统的学习方法、十几本的参考书以及导师艰深的著作。读也读不懂，于是就畏难而退。其实，考研考的还是基础，并没有那么深、难！试想，什么叫做研究生，应该是等考上了以后才学习研究方法的罢！所以我觉得，研究潜力确实应该在考试时有所表现，可没有必要追求地那么多、那么深。说简单一点，还不是那个时候。所以，我的书目里并没有什么《古汉语研究论文选》、《二十世纪古代汉语研究概况》一类的著作，请见谅。另外我认为，大家应该抓住重点，比如你是学现代汉语的，对古代汉语就没必要像我所说的那样花这么大的时间和精力去学；同样，如果你是学汉语史、古文字的，对现代汉语也大可不必去钻研陆俭明、沈阳的论文，以及李白诗歌的艺术特色；就是对本专业也应该先抓基础，有时间，不妨再看看那些研究成果。但我想，考研的人，又有哪一个敢说自己有时间呢。
我的这些方法是笨方法，也许要花费大量的时间、物力以及精力，如果各位有更好的经验，也希望不吝赐教。


作者: chunzhichu    时间: 09-8-14 18:50
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 49165760    时间: 09-8-16 19:37
昨天和点点出去玩了！
今天好好加油！！！
状态调整调整！！
作者: chunzhichu    时间: 09-8-16 21:36
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 49165760    时间: 09-8-17 10:04
突然有点不自信了。
作者: 49165760    时间: 09-8-17 10:05
原帖由 chunzhichu 于 2009-8-16 21:36 发表
点点是哪个 [s:10]


我们家小宝~
嘿嘿~



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