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标题: 现代汉语答疑贴 [打印本页]

作者: EPHH 时间: 09-7-8 00:32
标题: 现代汉语答疑贴
特开一贴，方便研友，就你现代汉语考研复习中遇到的问题进行答疑，但是所提问题包含以下几点的不予答复：
1、非现代汉语试题；
2、书上明确可以找到答案的知识点，比如名词解释、简答题等等；
3、重复性的问题。
我能回答的尽量回答，其他的大家可以讨论，1个月集中回答一次，从现在开始直到2009年12月31日止。

[ 本帖最后由薛薛于 2009-7-8 19:16 编辑 ]

作者: doudou_ 时间: 09-7-8 19:33
[s:4] 支持支持！激動得都不知道說啥好啦！！！
希望不要當我在灌水！

作者: yelin0313 时间: 09-7-8 21:30
请问：
小红稳稳地捧着花篮。这句话的“稳稳地”是在形容“捧着”还是在形容“花篮”
书上说是形容“花篮”，很费解。

作者: EPHH 时间: 09-7-9 01:10
标题: 回复 #3 yelin0313 的帖子
从结构上看，“稳稳地”修饰动词“捧着”，做状语；从语义上看，“稳稳地”指向“花篮”，可进行这样的变换来理解：小红捧着花篮，花篮稳稳的。（而不是“捧着”这个动作“稳稳的”）

作者: askjlufednqwed 时间: 09-7-10 14:04
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作者: EPHH 时间: 09-7-10 20:24
标题: 回复 #5 askjlufednqwed 的帖子
你问的问题太宽泛，我无法回答。但是总体思路就是从语言事实出发去理解语法理论。

作者: yelin0313 时间: 09-7-13 17:04
标题: 回复 #4 EPHH 的帖子
就像花篮这个问题，什么句子都可以这么换个位置来理解么？

问个比较白痴的问题，我一直不明白这个语义到底是个怎么回事，看书的时候能理解，但是谁跟我一提这个语义什么的，我大脑就开始蒙了。。。

作者: EPHH 时间: 09-7-13 17:33
标题: 回复 #7 yelin0313 的帖子
请看《汉语和汉语研究十五讲》中“语义分析理论”一章。

作者: xuyiru 时间: 09-7-14 21:52
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作者: EPHH 时间: 09-7-16 18:28
标题: 回复 #9 xuyiru 的帖子
你可以查找资料弄清楚义项、义素、义位之间的联系和区别，只要弄清楚了，就不会再纠结了。
参考书我在论坛里写现代汉语答题方法的帖子里写过了，你可以翻看！

作者: 锦年安好 时间: 09-7-16 19:41
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作者: momokay 时间: 09-7-18 18:40
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作者: EPHH 时间: 09-7-18 23:02
标题: 回复 #12 momokay 的帖子
“三个星期”中的“个”才是量词，“三个星期”是定中短语，书上说是名词，其实严格地说应该是名词性短语。
下面的两个例子道理一样！

作者: 风吹尘 时间: 09-7-19 20:24
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作者: EPHH 时间: 09-7-19 22:32
标题: 回复 #14 风吹尘的帖子
语音部分四大块：音素、音位、音节、记音符号，将四者之间的关系整清楚；其次就是语流音变。
国际音标部分复习，一方面是需要死记硬背元音和辅音的发音特征和发音方法，另一方面是随便找一段话，练习用国际音标进行表音，时间长了自然就熟悉了。

作者: yelin0313 时间: 09-7-20 11:46
标题: 回复 #15 EPHH 的帖子
关于国际音标的问题，叶本语言学纲要上讲了严式和宽式的定义
可是具体来说又不知道到底严式音标与宽式音标注明的时候有什么不一样
可否举个例子来彻底说明下它俩的不同，谢啦！

作者: EPHH 时间: 09-7-20 12:02
标题: 回复 #16 yelin0313 的帖子
（1）严式音标是音素性标音，宽式音标是音位性标音；
（2）严式音标是按照发音的实际进行记音，不管这种音素是否有区别意义的作用，是什么就记什么；
宽式音标是找到能区别意义的音位的典型变体作为代表来记音，只考虑是否区别意义；
（3）宽式音标是在整理、归纳严式音标的基础上而得出的。
例子：比如/a/的那些出现的条件等等。“呀”的严式音标就是【iA】，宽式就是【ia】.
（一般考试涉及到严式音标只会考到元音，辅音的严式不会考）

作者: 琉璃苴 时间: 09-7-20 21:18
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作者: EPHH 时间: 09-7-20 23:14
标题: 回复 #18 琉璃苴的帖子
关于合成词内部结构的问题，现在研究生考试中基本都沿袭和词组一样的名称，比如联合、偏正之类的，合成词内部结构一定要有一些语源的知识，就是每个语素的语素义，然后才能确定。比如“司机”中的“司”就是“操纵”之义，“机”就是“机器”，合起来就是“操纵机器”，所以是动宾。
如果有兴趣，你可以去看看王宁先生关于复合词结构的论述，她明确提出用语法结构的术语去套在合成词内部的组合关系上是不对的。

作者: momokay 时间: 09-7-22 13:48
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作者: 玥玥ly 时间: 09-7-23 14:48
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作者: 674678026 时间: 09-7-23 16:22
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作者: 紫芷寒香 时间: 09-7-24 12:12
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作者: EPHH 时间: 09-7-26 00:17
首先回复21楼：记录辅音和元音都有严式和宽式两种音标，研究生考试中一般只要求掌握元音的严式音标，而辅音的很少涉及。
再回复22楼：现代汉语的动词有些可以重叠，有些不可以重叠，能重叠的还可以有不同的重叠方式，表达的语法意义也不尽相同，比如说的“尝试、短暂”的语法意义，还有的表示“随便、随意”，比如：溜溜达达，另外就是“反复延长”之义了；“盆盆罐罐”就我个人看来，它不应该算作名词的重叠，而应该是名词性语素的重叠，因为重叠的话必然要有其基式，而且这个基式也必须是单独成立的，比如“打扫打扫”的基式是“打扫”，“前前后后”的基式是“前后”，都可以单用，而“盆盆罐罐”的基式是“盆罐”，一般不符合语用，除非说成“盆和罐”才可以，所以我认为“盆盆罐罐”并不是名词的重叠形式。

作者: 玥玥ly 时间: 09-7-26 10:04
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作者: 674678026 时间: 09-7-26 14:10
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作者: sjbozhao 时间: 09-8-2 20:52
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作者: 肖肖 时间: 09-8-9 10:17
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作者: EPHH 时间: 09-8-9 13:11
标题: 回复 #28 肖肖的帖子
这个问题应该从两方面去考虑，一个是词义的不平衡性，比如“护士”一般没有“女护士”一说，而可以说“男护士”；再就是社会文化的影响。（当然应该重点阐述第一方面，第二方面略提一下即可）

作者: 肖肖 时间: 09-8-10 17:00
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作者: EPHH 时间: 09-8-10 22:27
标题: 回复 #30 肖肖的帖子
黄廖本第四版P252

作者: wsnk 时间: 09-8-11 10:20
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作者: EPHH 时间: 09-8-11 12:06
标题: 回复 #32 wsnk 的帖子
层次分析：大花狗（主语）追得他上气不接下气（谓语）
追得（谓语）他上气不接下气（补语）
他（主语）上气不接下气（谓语）

作者: wsnk 时间: 09-8-11 15:48
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作者: 49165760 时间: 09-8-11 19:16
1.叠音词和重叠式复合词的区别是什么啊？

书上说：姥姥慢慢熠熠都是叠音词。
      爸爸妈妈姐姐都是重叠式复合词。

叠音词不能够分开使用重叠式复合词可以。
但是熠熠不能分开用。我还能理解。但是姥姥和爸爸、妈妈、姐姐这样的词不是一样的吗？
有的地方也是用一个字“姥”啊？
很不解。。

2.夏至  是北半球白天最长的一天。
  ===  --  (                   ) ~~~
应该是这么划分的吧。
但是书上怎么说“夏至”是主语
“是北半球白天最长的一天”整个是动词性谓语？
这里面那个是动词性的啊？
难道“是”是动词性的？

3.这条鱼八斤重。这条路十里长。

书上说“重”和“长”都是形容词。
“八斤”和“十里”都是表度量衡量词。
这个度量衡量词是个什么词啊~？

[ 本帖最后由 49165760 于 2009-8-12 20:35 编辑 ]

作者: wsnk 时间: 09-8-11 19:23
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作者: EPHH 时间: 09-8-14 13:53
标题: 回复 #34 wsnk 的帖子
如果把“他”处理为兼语，那么“得”就无法处理，因为层次分析法其中的一个规则就是每次划分出来的两个结构必须是能单说的，按照兼语的处理方式，那么“追得他”是一个黏着性的，无法单说，所以“他”不可能是兼语。

作者: EPHH 时间: 09-8-14 13:57
标题: 回复 #35 49165760 的帖子
1、叠音词不能拆开单用，而且无实在意义，整个叠音词的意义和单个的字意义无关；
重叠词可以拆开，并且单独使用，整个重叠词的意义和单个词的意义有密切关系。
2、“是”明显是判断动词。
3、关于什么叫做度量衡，你可以去查《现代汉语词典》。

作者: EPHH 时间: 09-8-14 14:09
标题: 回复 #36 wsnk 的帖子
兼语
理由群里有人论述了，不再赘述。
不过北大体系中取消了兼语的说法，我觉得很明智。

[ 本帖最后由 EPHH 于 2009-8-14 14:25 编辑 ]

作者: 49165760 时间: 09-8-14 15:57

原帖由 EPHH 于 2009-8-14 13:57 发表
1、叠音词不能拆开单用，而且无实在意义，整个叠音词的意义和单个的字意义无关；
重叠词可以拆开，并且单独使用，整个重叠词的意义和单个词的意义有密切关系。
2、“是”明显是判断动词。
3、关于什么叫做 ...

谢谢EPHH的解答啊。
后面2个问题我后来又看了一下书和字典。
已经知道了。
刚准备上来改来着的。

作者: wsnk 时间: 09-8-14 17:56
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作者: EPHH 时间: 09-8-17 11:46
我认为是述补

作者: 小奓河 时间: 09-8-17 12:59
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作者: 淮南千山 时间: 09-8-18 15:18
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作者: wsnk 时间: 09-8-18 19:55
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作者: wsnk 时间: 09-8-18 19:56
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作者: EPHH 时间: 09-8-19 12:49
标题: 回复 #44 淮南千山的帖子
我不知道你所谓的相同是指什么方面相同。

作者: EPHH 时间: 09-8-19 12:52
标题: 回复 #46 wsnk 的帖子
黄廖版本现代汉语中认为情态动词位于一个动词之前是做状语的
而北大和现代汉语通论则认为是情态动词做谓语，后接动词做宾语
这个需要以你所报考院校参考书目为准

作者: wsnk 时间: 09-8-19 17:03
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作者: canlan89 时间: 09-8-21 17:14
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作者: EPHH 时间: 09-8-22 14:09
标题: 回复 #50 canlan89 的帖子
如果没记错,你问的应该是南京大学的题吧
1、从词性、和别的词组合的能力、充当句法成分、能否单独成句等方面去作答；
2、你可以参看陆俭明先生的论文《对于“NP+的+VP”结构的认识》（好像是这个名字）；
3、这是一个语用方面的试题，主要是看语境对这句话的制约；
4、副词的词类属性问题，北大认为是虚词，从意义方面考虑的，黄廖版本认为是实词，从功能角度考虑的，而王力先生则认为是半实半虚的，你可以查一下论文。

作者: canlan89 时间: 09-8-22 18:14
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作者: 水木年华 时间: 09-8-25 10:48
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作者: EPHH 时间: 09-8-25 14:10
标题: 回复 #52 canlan89 的帖子
答对了一定不扣分，但是答错一定扣分，不答有可能扣分，就是这么个情况！答一个概念也用不上十秒钟吧，还是答上保险！

作者: canlan89 时间: 09-8-25 15:15
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作者: wsnk 时间: 09-8-27 16:35
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作者: EPHH 时间: 09-8-27 18:27
标题: 回复 #56 wsnk 的帖子
按照黄廖版本说，“不能”是状语，那么“怎么样”就是谓语
按照北大和现代汉语通论版本说，“不能”就是谓语，“怎么样”就是宾语

作者: wsnk 时间: 09-8-28 15:48
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作者: canlan89 时间: 09-8-28 20:53
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作者: EPHH 时间: 09-8-29 15:33
标题: 回复 #59 canlan89 的帖子
“大大方方”有其基式，属于构形范畴，“大大咧咧”无基式，属于构词法范畴。

[ 本帖最后由 EPHH 于 2009-8-31 12:24 编辑 ]

作者: canlan89 时间: 09-8-29 20:54
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作者: shiyiming1987 时间: 09-9-4 19:24
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作者: 游鱼在水 时间: 09-9-6 10:59
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作者: wsnk 时间: 09-9-6 12:53
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作者: yelin0313 时间: 09-9-6 13:09
标题: 回复 #63 游鱼在水的帖子
恩后来看陆俭明先生的书也明白了

作者: yelin0313 时间: 09-9-6 13:20
标题: EHPP，我要炮轰式的问问题啦！
最近看书有很多困惑，集中在这里问问先，嘿嘿~

1.平声字和仄声字出现的规则？
汉语普通话中没有入声，那么仄声字的入声是怎么回事呢？
2.“戏台上摆着鲜花” “ 戏台上唱着京戏” 怎么就歧义了呢，运用变换分析只能说明他们不能相互转化成对方的形式，究竟歧义的意思是什么，还是不太明白。
3.“你身体怎么样？”“去年很好，今年又不太好。”“很好”为什么是语义指向“我”而不是身体？用删除法回答不了这个问题，所以就拿来问啦！
4.“两所大学的/教授”为什么这么分？书上说“两所”指向大学，那么教授是几个人？
eg. 他是两所大学的教授（教授是一个人）
两所大学的教授共同参观了故宫（教授是很多人）
如果这么说是不是有有歧义了呢？

作者: yelin0313 时间: 09-9-6 13:31
我怕我写的东西一会儿电脑死机保存不了就先占了一层楼
现在继续问哈……

5.“砍疼了” 这个述补结构我认为书中解释得不太合理，但是具体该怎么解释又不是很清楚。
书上说“你把他砍疼了”究竟是干什么能把“他”砍疼了呢？貌似这句话本身就是病句啊，就像说“你把他杀疼了”一样，感觉不符合事实逻辑呢?
6.语义指向是指句法成分的语义指向，不是指某个词的语义指向
请具体举个例子说明一下，感觉书上的例句和解释都是词的语义指向呢？
7.像“问题”这样的双音节名词为什么不能受介词结构“对……”的修饰？
书上说，“他还提出了对住房的问题”不成立，但可不可以说“对住房的问题，今天的讨论就到此为止。”这样不是可以受介词结构“对……”修饰吗？
8.书上说“飞了一只鸽子→把只鸽子飞了”成立，而后者表达不成话啊，什么叫“把鸽子飞了？”是“把鸽子弄飞了”？如果这样成立，那么被字句也应该成立“飞了一只鸽子→鸽子被飞了→鸽子被弄飞了”
9.“我送的是些衣服。”歧义在哪？
10.以前小时候学习语法的时候，学的是动宾，动补，现在变成了述宾述补，但在不同的语法说上别的说法还是有很多，到底这个短语的基本形式应该规定怎么说呢，没有统一的说法吗？

问题有点多，感觉自己都成“问题少女”了，呵呵，辛苦EHPP了，向你致敬！

作者: wsnk 时间: 09-9-8 10:10
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作者: 小木頭 时间: 09-9-9 19:23
\"重疊/重複\"是歸為分析性語法手段,還是是歸為綜合性語法手段...?

謝過~

作者: EPHH 时间: 09-9-10 18:45
标题: 回复 #64 wsnk 的帖子
是兼语句，类似得还有“有个青年叫小晚”等。

作者: 小木頭 时间: 09-9-11 18:24
評說\"福娃\"英譯名稱的改動.

應該從哪幾個方面回答?

作者: appolonia00 时间: 09-9-14 20:38
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作者: qingzheng2010 时间: 09-9-16 21:46
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作者: 1363py 时间: 09-9-17 12:21
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作者: appolonia00 时间: 09-9-17 19:48
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作者: xuanwentao123 时间: 09-9-18 17:44
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作者: xuanwentao123 时间: 09-9-18 17:45
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作者: 小木頭 时间: 09-9-18 21:36
孤立語這一性質對漢語語法,漢語詞彙的影響?

作者: EPHH 时间: 09-9-20 10:18
第一题无能为力
第二、三、六、七、题见《汉语和汉语研究十五讲》
第四题：因为“两所”不能修饰“教授”
第五题结果补语，补语的语义指向为“我”
第八题见《现代汉语语法专题教程》
第九题“送”是多义词，“送给”，“运送”
第十题见黄本现代汉语下册语法导论那章

作者: sjbozhao 时间: 09-9-22 18:16
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作者: xin00 时间: 09-9-23 09:56
稳稳地应该修饰捧着，因为有助词地为标准，它是状语应修饰动词，这句话的主杆是小红捧着花篮。

作者: popo305 时间: 09-9-23 22:32
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作者: EPHH 时间: 09-9-24 09:37
标题: 回复 #72 appolonia00 的帖子
1、(1)/假设(2)//转折///(3)解说；
2、不是存现句，村现句的主语要求是处所词或处所结构，这句是介词结构做状语；
3、主谓谓语句；
4、介词结构。

作者: EPHH 时间: 09-9-24 09:44
标题: 回复 #76 xuanwentao123 的帖子
1、第一个结构不是，第二个结构中的第二个层次是，有目的关系；
2、类似的结构问题前面已经解答过了；
3、“觉得很饱”是动宾结构，参看《现代汉语胡八百词》；
4、按照北大体系来说，没有兼语句这个说法，按照别的派别来说，前一句不是，后一句是，兼语句的兼语需要是V2的施事；
5、3个词，“灿烂”“的”“阳光”。

[ 本帖最后由 EPHH 于 2009-9-24 09:48 编辑 ]

作者: EPHH 时间: 09-9-24 09:46
标题: 回复 #78 小木頭的帖子
参看石毓智《汉语研究的类型学视野》一书，“福娃”那道题我无能为力。

作者: EPHH 时间: 09-9-24 09:48
标题: 回复 #80 sjbozhao 的帖子
1、回复过了；
2、声韵调、介音、韵腹、韵尾几个方面；
3、“被”字句的主语要求有定，即定指。

作者: EPHH 时间: 09-9-24 09:50
标题: 回复 #82 popo305 的帖子
1、第一句是定语的排比，第二句是谓语的排比；
2、在论坛资料版里有个《现代汉语练习题》的帖子，下载下来，都是北师版的习题和答案。能够满足你考北师的需要。

作者: appolonia00 时间: 09-9-24 19:34
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作者: wsnk 时间: 09-9-25 14:48
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作者: sjbozhao 时间: 09-9-25 22:57
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作者: EPHH 时间: 09-9-26 08:56
标题: 回复 #89 wsnk 的帖子
语法格式正确，逻辑上未必正确。总起说来就是这么个道理，具体的可以参看《汉语和汉语研究十五讲》

作者: popo305 时间: 09-9-26 10:14
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作者: wsnk 时间: 09-9-26 13:29
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作者: mungqingxiang 时间: 09-9-27 12:04
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作者: wsnk 时间: 09-9-27 15:07
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作者: EPHH 时间: 09-9-27 16:23
标题: 回复 #93 wsnk 的帖子
同位短语，可能你的疑问是“特区”的范围要比“深圳”大得出偏正的结论，实际上这里涉及到逻辑学里同位和同一的问题，可参看朱德熙《现代汉语语法》一书。
三个字我认为都是会意字。
“举重”是支配式。

作者: wsnk 时间: 09-9-27 22:25
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作者: EPHH 时间: 09-9-28 13:37
标题: 回复 #97 wsnk 的帖子
按照题目的具体要求去做，但是一般来说是要标变调的。

作者: changfangzhuzhu 时间: 09-9-29 09:10
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作者: wsnk 时间: 09-9-29 11:35
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