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标题: 教心 5道习题讨论 [打印本页]

作者: 咿呀衣 时间: 09-8-16 22:36
标题: 教心 5道习题讨论
1>
在美国心理学发展过程中,出现的主要派别包括:
A 联结派
B 人本主义学派
C 认知派
D 联结-认知学派

答案是ABCD
我对D有些疑问,没有在书上看到过这个派别。还是说这是某个派别的另一个名字？

2>
根据冯忠良关于学习的分类，技能的学习包括
A 心智技能学习
B 解决问题技能学习
C 运动技能学习
D 操作技能学习

陈版上没有这个介绍，哪位好心的同学能帮忙讲下吗？谢过～

3>
小明上体育课时打扰了其他同学，老师为了减少他的这种行为就不允许小明继续参加活动，这种方法应用了
A 惩罚
B 正强化
C 负强化
D 消退

答案是C
我觉得应该是A。强化的结果是增加反应率，“为了减少他的这种行为”就要降低反应率，这应该是惩罚才对呀。

感觉区分强化和惩罚的实际应用好难呀，虽然定义非常简明清楚，可不知道为什么总会出错~~~~(>_<)~~~~

大家有什么好的判断方法可以介绍下吗？

4>
一般认为，喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人：
A 成就动机水平高
B 成就动机水平低
C 避免失败的动机较高
D 不确定

答案是B

我一开始选的是C，对B和C的区别有些不清不楚
后来想了下，不知道是不是这样理解：
避免失败的动机较高≠成就动机水平低，只当避免失败的动机水平高于追求成功的动机水平，无论他避免失败的动机高不高，他就具有较低的成就动机水平，即Ta=Ts-Taf<0时

5>
“举一反三”，“触类旁通”，“闻一知十”等现象属于正迁移。
那它们是不是同时也属于横向迁移呢？

期待高手们~\(≧▽≦)/~
感谢～～～

[ 本帖最后由咿呀衣于 2009-9-16 08:44 编辑 ]

作者: 夜妆426 时间: 09-8-17 13:51
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作者: polly8206 时间: 09-8-17 14:43
5>
“举一反三”，“触类旁通”，“闻一知十”等现象属于正迁移。
那它们是不是同时也属于横向迁移呢？

这个我理解为：正迁移不等于横向迁移。也有可能是纵向迁移。

包括：“举一反三”，“触类旁通”，“闻一知十”。因为你在举一反三时，不光加深了横向理解也加深了纵向理解。

作者: 赖赖 时间: 09-8-17 18:05
关于正负强化和惩罚消退的区分我说一句哈~
正负强化就是增加反应发生概率，一个是给其所爱，一个是去其所恶

惩罚和消退都是使反应概率减少，消退是去除某种强化物，惩罚分呈现厌恶刺激和去除愉快刺激

第五题同意上边两位MM的说法，两种迁移是不同的划分，不能混为一谈哦

作者: diana_cs 时间: 09-8-17 23:05
联接认知派主要是受到认知心理学影响的行为主义者也叫折中主义  代表人物是斯金纳
第二题楼上的说的很清楚了
第三题  应该是负强化  因为取消了奖励啊
第四题怎么会是c呢  如果是选择了很难的提  失败的可能性不是更大么  选项说的是避免失败哦  选择难题和简单的提都是成就动机低的表现

作者: 咿呀衣 时间: 09-8-17 23:46
标题: 唉～
不知道为什么，强化和惩罚，我分得倒是很清楚，可就是一遇到具体题目就会分析错，不晓得是不是理解不了题目的表达的缘故o(╯□╰)o
不过这一题究竟应该选哪个呢？大家可以统一一下意见了吗？
<我很希望答案是错的，让我有些成就感吧，啊啊啊啊啊

>

夜妆，话说运动技能的学习应该可以划归到技能的学习这一项里吧[s:10]

赖赖，正迁移同时又可以分为横向迁移和纵向迁移喔～陈书上P285有写，记住记住哈
当初我是在想到底横向迁移和正迁移哪个更准确一些？

看了polly的说明，感觉明白一些了
现在觉得是这样的：“举一反三”，“触类旁通”，“闻一知十”是对迁移的概括说明，是抽象的，因为总体效果是积极的，所以一定是正迁移
而横向迁移、纵向迁移要看具体情况才能做判断，所以无法对抽象概括的“举一反三”，“触类旁通”，“闻一知十”进行归类

PS：一说到Polly我就想起以前英语课本里那只叫Polly的可爱鹦鹉^_^

[ 本帖最后由咿呀衣于 2009-8-17 23:53 编辑 ]

作者: aaabbcd_cvbn 时间: 09-8-18 00:53
第二题，其实陈版上有的，只是没说冯忠良的名字，说的是我国心理学家的分类，还给批判了一下。

作者: 赖赖 时间: 09-8-18 15:58

原帖由 咿呀衣 于 2009-8-17 23:46 发表
不知道为什么，强化和惩罚，我分得倒是很清楚，可就是一遇到具体题目就会分析错，不晓得是不是理解不了题目的表达的缘故o(╯□╰)o
不过这一题究竟应该选哪个呢？大家可以统一一下意见了吗？

夜妆，话说运 ...

第三题选A吧，起码咱们几个都这么认为的~

嘻嘻，谢谢咿呀衣的纠正，

看分类的时候我只看的冯版的，这次又把陈的补上了

不过貌似这个分类两本书有些分歧，陈的把横向和竖向归在了正迁移之下，可是我感觉要是这么说的话负迁移也可以有横向竖向吖~

作者: lvyijun 时间: 09-9-16 19:58
第三题我也觉得是A，老师为了减少或消除小明打扰他人的行为，取消了他参加活动的权利，应该是一种负向惩罚吧

作者: Marilyn-Manson 时间: 09-9-17 00:26
标题: 回复 #9 lvyijun 的帖子
对于小明是惩罚对于老师是负强化从题干来看倾向是后者

作者: 啊朦-lee 时间: 09-9-19 12:27
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作者: jdklgo 时间: 09-9-19 16:28
第一题ABCD,第二题AD,冯的书上有。

作者: hyde2742 时间: 09-9-19 23:12
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作者: 水上风 时间: 09-9-24 16:41
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作者: nannannan 时间: 09-9-24 16:53
标题: 回复 #2 夜妆426 的帖子
你第二题说错了冯忠良的技能划分中的技能技能是划分为心智技能和操作技能。

作者: nvzhan 时间: 09-9-24 20:59
关于强化和惩罚的题目还有区别，论坛有过n个经典题目，不过看来大家都不愿意回顾已有的习题。。。

作者: 豆秋语 时间: 09-10-18 13:11
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作者: 恩和飞飞马 时间: 09-10-18 13:59
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