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标题: 有困扰的一些题目【已解决】 [打印本页]

作者: 咿呀衣 时间: 09-11-9 22:35
标题: 有困扰的一些题目【已解决】
1. 一般的说，学习程度在百分之【】的时候，记忆效果最好。
A 100    B 125    C 150    D 200

AD肯定不是
同样都是过度学习，B、C该中选哪个，为什么呢？

2. 正常情况下，某人看见远处的房子层层叠叠的，这是运用【】
A 单眼线索    B 视轴辐合 C 双眼视差    D 晶体调节

答案C

我觉得应该是A，远处的房子层层叠叠，这是单眼线索里的纹理梯度

3. 对于外向感觉型的学生，比较匹配的教学策略不包括【】
A 角色扮演 B 小组竞赛 C 教师监控学习 D 整体性教学

答案D

翻书没找到。哪位童鞋能说道说道？

4. 对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”，这是针对试卷的区分度还是难度说的，为什么？

5. 单一的持续的强烈刺激会使感受性【】
A 降低 B 不确定

答案A

我觉得应该是不确定，痛觉是不会产生适应的，人体对痛的感受性不会发生变化
不知是不是想多了～

6. 不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，且对记忆也有重要影响的中枢区域是【】
A 海马 B 额叶 C 顶叶 D 枕叶

答案B

一点思路没有V_V
我记得：视觉跟枕叶有关，听觉跟颞叶有关，记忆跟海马有关
不过这都没额叶什么事哪～～

7. 可以用来计算区分度的方法【】
A 计算鉴别指数    B 相关法    C 校标法    D 经验法

答案ABCD

AB毫无疑问是的
如何用C、D来计算区分度？

8. 成就测验的最好说明是【】
A 一项工作成就的客观记录
B 研究生考试

成就测验：测量被试掌握某种技能或学习某门课程所达到的程度
B是的，那A为什么不是？
A不是也能反映被试掌握某种技能的程度吗？

9. 明确下：“客体永存性”是出现在感知运动阶段；“守恒”是出现在具体运算阶段。
对否？

[ 本帖最后由咿呀衣于 2009-11-17 15:42 编辑 ]

作者: anson1261 时间: 09-11-9 22:55
1. 一般的说，学习程度在百分之【】的时候，记忆效果最好。
A 100 B 125 C 150 D 200

150%的过度学习效果最好

2. 正常情况下，某人看见远处的房子层层叠叠的，这是运用【】
A 单眼线索 B 视轴辐合 C 双眼视差 D 晶体调节

答案C
层层叠叠很典型的说明，没有在双眼对应的位置，出现了双眼视差嘛。。。单眼线索里面的那个啥是又疏到密的样子好像

4. 对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”，这是针对试卷的区分度还是难度说的，为什么？
怎么感觉像考语文，如果是学生说这话，应该是指难度嘛，要是批考卷的，那说明是区分度- -自以为是这样d

5. 单一的持续的强烈刺激会使感受性【】
A 降低 B 不确定

答案A
每天打你一顿，你会一天天的耐打，是不是说明降低了- -

6. 不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，且对记忆也有重要影响的中枢区域是【】
A 海马 B 额叶 C 顶叶 D 枕叶

答案B
这题我也做到过，就记答案吧。。。- -

8. 成就测验的最好说明是【】
A 一项工作成就的客观记录
B 研究生考试

成就测验：测量被试掌握某种技能或学习某门课程所达到的程度
a似乎不存在学习一说，所以他就不是了- -

作者: 菖蒲 时间: 09-11-9 23:21
标题: 回复 #1 咿呀衣的帖子
1. 一般的说，学习程度在百分之【】的时候，记忆效果最好。
A 100 B 125 C 150 D 200

过度学习是150%

2. 正常情况下，某人看见远处的房子层层叠叠的，这是运用【】
A 单眼线索 B 视轴辐合 C 双眼视差 D 晶体调节

答案C

我做了A。。。是不是正常情况就是双眼的，所以……当然绝对不是这么解释的
层层叠叠我理解为深度知觉单眼应该就可以了啊等待权威解释

3. 对于外向感觉型的学生，比较匹配的教学策略不包括【】
A 角色扮演 B 小组竞赛 C 教师监控学习 D 整体性教学

答案D
外向感觉型是不是荣格把人分的那八类？这个好像华师版的导论很详细的解释了，其他的书没有看到。我觉得应该不会考吧，自己也没有详细看

4. 对一份试卷评价说“太偏了”或“太易了”，这是针对试卷的区分度还是难度说的，为什么？
同意LS的话按照语文应该是难度可是考试题应该是区分度吧

5. 单一的持续的强烈刺激会使感受性【】
A 降低 B 不确定

答案A
我脑子特别简单就这么一根筋的想着单一持续刺激感受性降低了，压根没想到痛觉上去……

6. 不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，且对记忆也有重要影响的中枢区域是【】
A 海马 B 额叶 C 顶叶 D 枕叶

答案B
是不是注意呢？注意再记忆？

8. 成就测验的最好说明是【】
A 一项工作成就的客观记录
B 研究生考试

A这个客观的记录不涉及到什么吧

9. 明确下：“客体永存性”是出现在感知运动阶段；“守恒”是出现在具体运算阶段。
我觉得是对的哎

作者: 赖赖 时间: 09-11-10 21:04

原帖由 咿呀衣 于 2009-11-9 22:35 发表
5. 单一的持续的强烈刺激会使感受性【】
A 降低 B 不确定

这个遇见过类似的题目，大体是说那种感觉不存在适应，，答案是痛觉
可以这么理解，如果痛觉适应的话将会对机体产生更多的伤害
不过我一直很纠结这个问题，原来衣衣也在纠结~
所以暂时别考虑这个了吧

作者: 小小梅 时间: 09-11-11 10:38
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作者: 小小梅 时间: 09-11-11 11:08
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作者: 小小梅 时间: 09-11-11 11:10
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作者: 咿呀衣 时间: 09-11-11 12:37
标题: 感谢楼上诸位童鞋O(∩_∩)O
向小梅学习～～我总是忘记还有百度……

其实这几题很没水准，蛮糟糕的，考试应该不会这样

作者: anson1261 时间: 09-11-13 18:59
标题: 回复 #9 半空静止的帖子
三山实验和守恒实验不是儿童期的实验么，当然是具体运算咯

作者: 宛转青容 时间: 09-11-15 16:36
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