四川大学 2000年 攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：生态学
适用专业：生态学
研究方向：（1）生态学和资源环境管理：（2）资源生态学
1、名词解释（6小题，每题3分，共18分）：
　　　　　静态生命表　　　营养生态位
　　　　　气候学派　　　　捕食者•食物的共同进化
2、简要回答下列问题（3小题，每题6分，共18分）
2．1 美国Clausen, Keck 和 Hiesey 等研究植物，Arermisia vulgaris，发现该种植物
在加利福尼亚海滨（　　　气候干燥）的染色体n=9,在美国内陆（湿度适中）染色体n=
27，在美国大盆地和大平原（湿润）染色　　　体n=18，从生态学上讲，这是一种什么
现象？
2．2试说明a多样性和?多样性之间的区别。
2.3试说明Logistic 方程中参数r和K的生态学意义，用它来描述种群增长有什么优缺点
？
3．计算（4小题，3.1-3.3每题5分，3.4题6分,共21分）：
3.1 某湖泊生态系统中所含的氮为500千克，这些氮在400天的时间里全部循环一次，求
该湖泊氮的转周率。
3.2 一个种群的瞬时增长率为10-2，在种群为指数增长的前提下，求该种群的密度的加
倍时间。
3．3 假设一个植物群落有4个物种，其种群密度分别为128，64，16，4（株/平方米），
用Shannon指数表示　　　其物种多样性。
3.4为估计一个湖泊中某物种的鱼的数量，先在湖中捕捞一网，捕获该种鱼50条，将50条
鱼的一侧胸鳍剪去后　　放回湖中。然后再捕第三网，发现第二网40条鱼中有4条被剪去
了胸鳍。试用Pearson方法估计湖中该种　　鱼的数量，并说明用这种方法估计鱼的数量
应该有哪些假设。
4．回答下列问题（2小题，每题12分，共24分）：
4.1说明生态系统进化（或叫群落演替）过程中，群落结构的变化趋势。
4.2说明生态学对人类的意义。
5.说明下列各图的生态学意义（2小题，5.1题12分，5.2题7分，共计19分）：
5.1Gause 先用营养充足的培养液在不同容器中分别培养草履虫Paramecium aurelia和P
aramecium 　　　　　caudatum,观察两个物种在18天中种群密度的变化情况（下图）。
试说明两个图的生态学意义。
5.2 下图是一个寄生者-宿主系统在30个世代中成年个体种群密度的变化情况，说明它的
生态学意义。
考试科目：生态学
适用专业：生态学
研究方向：本专业各方向
一、 名词解释 （共8小题，每小题4分，合计32分）：
　　　1、内禀增长率 　2、生态型 　　　　　　　　　3、沉积型循环 　4、捕食者的
功能反应
　　　5、优势种 　　　6、耐性（或忍受性）定律 　　7、生态效率 　　8、次生演替

二、认真阅读下面4个图，然后回答后面的4个问题：
1、比较图1中3种基本存活曲线的特征（5分）；
2、说明图21P旅鼠种群动态的特征（5分）；
3、图3说明了生态位的什么现象，为什么？（5分）
4、说明图4中水体生产力与水源的关系（5分）
三、下面是一种显示属植物自然种群的生命表的一部分，填出表内括号中的数字（6分）
。
四、计算（共2小题，每小题6分，合计12分）：
1、其水体磷元素库存10g/m2，输入输出的磷流均为2g/m2天，求磷的转周时间。
2、一假想群落有A、B、C三个物种，其种群密度分别为4、8、16、求该群落物种多样性
的shannon指数。
五、简要回答下列问题（共5小题，每小题6分，合计30分）：
1、举例说明高斯的竞争排斥（除）原理；
2、以植物中的红杉和藻为例说明生物的生活史对策；
3、任举两个测定生态系统初级生产力的方法并加以说明；
4、生态系统中分解者对物质循环有什么作用？
5、生态学可用于指导解决人类面临的那三大问题？为什么？

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