心理测量习题讨论区的题目整理（ 11.7更新） - Free考研资料

1.测量的信度与效度

信度的定义；信度系数的估计；信度的影响因素与改进。

复本测验与平行测验指的是一回事吗？
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被试在韦氏测验中言语智商的得分是102，操作智商的得分是110，已知S=15,r=0.91.问操作智商和言语智商是否存在显著性差异？
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书上说：当被试团体异质时，全体被试的分数分布必然较广，以相关为基础计算出来的信度必然会大。请问这是为什么呢？
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如果问卷有奇数个项目，还能用分半信度吗？
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在测量和实验书上都看到“同质性”，具体什么意思，望高手举例说明一下
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张奶奶统计，讲测定系数时说“信度系数0.9左右，r平方=0.81”。。。。显然她是认为信度系数=相关系数金瑜编的《心理测量》，说信度系数=决定系数（实测分数与真分数的相关系数的平方)
他们俩的ms矛盾，请问以谁的为准啊？
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信度估计的下限？
是复本信度还是同质性信度？
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对评分者信度来说，其对应的误差来源有哪些
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外向性测量在面试和测验上的相关为r=+0.05.面试的信度为0.6，测验的信度为0.8.经过校正外向性的相关约是？
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测验的信度,和测验分数的参数估计中的置信度,是什么关系?
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信度所用的标准误为什么在统计书上没有？
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信度系数和信度是一个概念吗
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一个包含48道题目的测验，其信度为0.8，如果希望将其信度提高到0.9，通过公式计算，至少要增加的题目数量是？
A.90 B.108 C.40 D.60
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有一份针对普通汉语使用者（6~60岁）编制的中国很与水平考试题，其内部一致性信度为0.89，信度良好。用这份考试题测量1000名大学生后，再次计算其信度。此时计算出来的信度应该
A大于0.89 B小于0.89 C等于0.89 D不能确定，缺少必要信息
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评分者信度
A、是评估不同评分者对某测验的信度的评价
B、一致性要求达r=0.9以上，才认为评分是客观
C、一致性要求达r=0.9以上，就认为平分是客观
D、是测定不同评分者之间所产生的评估误差
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确定可以接受的信度水平的一半原则是，当（）时，测验不能用与对个人做出评价或预测，而能做出团体比较
A.Rxx<0.7       B.0.7<=Rxx<0.85 C.Rxx>=0.85       D. Rxx=1.00
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用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数来表示的信度，不可能被称作？
A、重测信度 B、复本信度 C、拆半信度 D、内部一致性信度
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一个班级共有60人，在某测验的2次试测中有25人均及格，11人均不及格，那么该测验的信度是多少
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[table=100%,#cce8cf][/table]
某班级53名学生的物理成绩的平均分为83分，标准差为7分，经测量，该物理测验的信度为0.51，那么真分数的范围是?
A.73.4-92.6
B.75.6-90.4
C.73.6-92.4
D.75.4-90.6
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哪种信度是信度估计的下限？
A 重测信度 B 分半信度 C 同质性信度 D 分类一致性信度
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信度系数在解释个人分数的意义时的作用（）
Ａ估计误差分数的范围Ｂ估计真实分数的范围Ｃ了解使得分数再测试可能的变化情况Ｄ了解误差的分数的大小
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在不同时间给一组被试试测量两个等值的测验，得到的测验分数的相关是（）
A重测信度B复本信度C内部一致性系数D重测复本信度
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一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分时客观的
A. 0.7    B.0.9  C.0.8       D. 1.0
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如果某测验的信度系数为0.8，那么该测验中测量误差造成的变异占总变异的（）
A 80% B 20% C 64% D 36%
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http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-335974-fpage-4.html

分半信度与复本信度一样，其考虑的误差来源也是（）
A 内容取样B 时间取样C 随即误差D 评分者误差
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α系数被称为内部一致性系数，它是（）
Ａ对分半信度的推广Ｂ项目间相关系数的指标Ｃ该测验所测特制的度量Ｄ测试合格与否指标Ｅ推测测验的结构效度
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外向性测量在面试和测验上的相关为r=+0.50，面试的信度为0.6，测验的信度为0.8，经过校正外向性的相关约为（）
A、r=+0.27 B、r=+0.50 C、r=+0.72 D、r=+1.00
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那些因素会导致测验的信度被低估（）
A测验的题目难度过高B被试的同质性太高C测验的题目太多D测验的题目太难
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下列信度类型中受测量时间间隔影响的有
a重测信度b复本信度c分半信度d重测分半信度
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以下不是影响信度的因素是（）
A效标B项目数量C测验的实施D测验的难度
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有一份针对普通汉语使用者（6-60岁）编制的中国汉语水平考试题，其内部一致性信度为0.89，信度良好，用这份考试题测量1000名大学生后，再次计算其信度，此时计算出来的信度应该（）
A 大于0.89 B小于0.89 C 等于0.89 D不能确定
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效度的定义；效度的估计；效度的影响因素与改进

想了很久对于观念效标还是不怎么清楚？
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校标和校标测量到底该如何理解
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结构效度里有个多种特质-------多种方法矩阵法，请问这个方法里有说：在虚线三角形之间的两条对角线上的数值，是用不同方法测相同特质的相关，它是测验效度的指标。请问，是不是这个数值越大，这个数值涉及的两个方法的测验效度都越大呢？
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我想问下戴测量第四章第2题怎么做？
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效标变量是什么？
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在心测的效度没有给公式，但在在看统计时：觉得假设检验就是对效度的检验，但不能肯定，对不对？还有没有其它的检测方法？
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实证效度　就是　效标关联效度吗？
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高考成绩”和“大学一年级成绩”哪个是预测源，哪个是效标呢？
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如果测验的效度是0.7，则在测验中无法作出正确预测的比例是?
为什么要用1-0.7的平方？
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如果某测验的信度系数为0.8，那么该测验中测量误差造成的变异占总变异的（）
A 80% B 20% C 64% D 36%
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通过考察测验的区分效度，可以来确定测验的
a内容效度b构想效度c效标效度d相容效度
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刘明想雇佣更好的旅行代理，所以他想知道在职业能力测验X1的基础上是否应该添加一个动机定向测验X2，在预测工作绩效上，X1和X2一样好，当X1和X2的相关是哪种情况时，你建议增加X2以获得最大的渐进效度？
A、r=+1.00
B、r=0.00
C、不需要添加X2，因为X2与X1预测同一个东西
D、与X1和X2的相关没有关系，因为X2与X1预测同一个东西
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某校求取了学生毕业考试成绩与国家执业医师资格考试成绩的相关，该校是在干什么？
A 求该校毕业考试的效度B 求国家执业医师资格考试的效度
[/table]C 求复本信度D 求效标
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如果某测验的效度是0.70，则在测验中无法做出正确预测的比例是：
A.0.30, B.0.51, C.0.49, D.0.70
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http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-291076-fpage-2.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-337175-fpage-4.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-346706-fpage-3.html
因素分析的目的是（）
（A）根据一组心理特质的测量推导出新的心理特质的测量（B）用更少量的因素概括或解释一大群变量之间的关系
（C）同时估计大量变量之间的信度，而不必对每个变量都进行计算（D）测量一大群变量在不同被试或施测条件下效度之间的差异[table=100%,#cce8cf]
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信度和效度的关系

分数分布与信度同效度的关系
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相关系数与测量中信度效度区分度的关系
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为什么说测验的信度高是效度高的必要条件而非充分条件?
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在信度那说，被试差异越大，信度越高；在效度那说，被试差异越大，效度越低这样还是可以理解的。那如果反过来说：被试差异小，信度低，而效度高。可效度高，信度不是也应该高么？
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信度和效度区别
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信度，效度，和相关系数，测量系数的关系
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测验的被试团体的同质性越高，其信度和效度就越
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一个智力测验的效度系数为0.79，则它的信度为
A 0.42       B 0.21    C 0.88 D  0.58
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测验被试团体的同质性越高，其信度和效度就越？
A高、低B.高、高C.低、低D.低、高
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在比较不同测验分数的差异上（  ）。
A、测量标准误是很重要的B、测量标准误和测验信度是很重要的C、使用的标准差要求相同D、使用的标准差不要求相同
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一个包含48道题目的测验，其信度为0.8，如果希望将其信度提高到0.9，通过公式计算，至少要增加的题目数量是：
A：90 B：108 C：40 D：60
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你是一所全国重点高中的校长，你有500名最有才华的学生，当他们毕业时，你发现他们高考的数学成绩和在校的各门功课总的平均成绩（GPA）只有.13的相关，解释这个相关的最好理由是
A、预测源的全距限制（这个样本的高考分数很高）B、预测源的信度低，（高考是不可靠的，削弱了相关）
C、抽样误差变异（实际得到相关低只是一种偶然性）D、效标不可靠
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4  .心理测验的项目分析

难度

要从一项飞行员的测验中删掉一个题目，有三个题目的难度分别为0.5 0.7 0.9，问应该删哪个？
：A 0.4 B：0.5 C：0.6 D：0.7
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区分度

项目的区分度不是用相关表示吗，计算的结果要进行显著性的检验如果检验的结果不显著说明什么问题？
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题目是否优秀究竟是以区分度为首要考虑还是难度？
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当难度0.50时,区分度( )
A. 最小B, 居中C, 无法判定D, 最大
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关于项目区分度正确的是（）。
A、指测验项目对被试的心理特性的区分能力
B、取值范围介于—2和+2之间
C、相关系数越小，区分度越小
D、相关系数越小，区分度越高
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不影响试题区分度的因素是
A 试题难度B 试题所测心理品质的同质性C 试题题型D 试题文字
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项目的综合分析和筛选

难度和区分度为多少时是合适的？
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测量的“四度”
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在鉴别力分析中，主要的估计方法包括（）A计算项目的通过率B 计算项目与总分的相关C 计算项目间的相关D 计算正确回答该项目的人数
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http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-336011-fpage-4.html

一个年级的学生参加一个由20个题目组成的阅读能力测验。测验结束以后，按照总成绩划分为三个组。三个组人数相等，其中高分组60人。对测验进行项目分析发现，第10题的难度为0.6，区分度为0.8，则该题的通过率至少为：在鉴别力分析中,主要估计的指标包括( )
A项目的通过率B项目与测验总分的相关c项目间的相关D没有回答该项目的比例
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（五）常用心理测验

心理测验及应用中的那么多量表，大家怎么记得？
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1. 成就测验


2. 智力测验


请问是不是只有比内1908表是年龄量表，其他智力测验量表都不是年龄量表？且比内1908表是第一个年龄量表？
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-439876-fpage-2.html

第一次使用离差智商的是
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晶体智力发展达到最高峰是在什么时候呢？
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离差智商与比率智商的本质区别
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下面（）测验采用了离差智商
A斯比测验60年代修订版B韦氏测验C中国比内量表D陆军甲乙测验
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3. 能力倾向测验

4. 特殊能力测验

5. 人格测验

古德娜芙-哈里斯画人实验是智力测验吗?
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什么是YG性格测验？
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罗夏克墨迹测验的记分要素或者说计分依据包不包括反应速度啊？（待解决）
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投射测验技术的分类
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根据默瑞需要理论编制的人格测验是
A 瑟斯顿自陈量表法B 社会距离量表法C 行为观察法D 症状自评量表法验
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态度测可用于测量态度的量表有A、卡特尔16种人格因素问卷 (16PF)
B、艾森克人格问卷(EPQ)
C、明尼苏达多相人格调查表(MMPI)
D、爱德华个人偏好量表(EPPS)
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罗夏克墨迹测验的积分主要根据以下几个方面（）
A反应速度B反应区位C反映的决定因子D反映的创意性E反映的内容
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  7. 兴趣测验

（六）心理测验的应用