问题：如何宏观的看统计思想?
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问题：关于考纲的 以08年的考纲为例：集中量数里面有算数平均数中数众数。考纲所规定的内容之外的像加权平均数，调和平均数和集合平均数这些就不用看了？？
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题目：统计，张老师P57-58里面次数分布表用估计平均数求平均数时，说AM取的是组中值，为什么这里用了79？并且用79算的数据是对的，用其组中值79.5算的反而多0.5？
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怎样答题
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一、描述统计
题目：1、所有的称名数据都是计数数据；顺序数据、等距数据、比率数据都是测量数据2、所有的称名数据和顺序数据都是离散数据；所有的比率数据都是连续数据1、2 这样理解对吗？若不对能给举个例子吗？3、能力分数是离散数据还是连续数据？4、下面这个表麻烦也给看一下，看看总结的有错吗。有无相等单位有无绝对零点可以进行的运算称名数据无无不能加减乘除顺序数据无无不能加减乘除等距数据有无只能加减，不能乘除比率数据有有加减乘除都可以
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题目：在三人行2010年统计课程听到的一个关于等距数据的观点不懂 那个老师说，我们在书上看到的等距数据是没有绝对零点，有相等单位，她说其实有绝对零点，有相等单位的也算等距数据。这个有点困惑，希望有懂的人告诉我，谢谢！
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题目：离散变量与连续变量
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题目：反映总体数据特征的量数统称为
A总体参数B统计量C总体统计量D样本统计量
统计量指什么？
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-326126-fpage-11.html 第五题
题目：一个绩效评估用薪资和现任职位作为指标，这两个变量分别是（）
A命名变量 B等比变量C等距变量 D顺序变量
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题目：张老师这本书是不是所有的样本容量都写错了？都用N表示的？或是用总体表示，其他符号有问题
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题目：实验与统计 数据类型
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（一）统计图表１. 统计图
题目：累加曲线
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题目：以下各种图形中,表示间断性资料频数分布的是
A条形图 B圆形图 c散点图 D线性图
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题目：要描述某学校普通心理学的考试成绩的分布情况，下列那种统计图不能用（）
A直方图B条形图C线形图D饼图
答案是B(一开始写错了)，我看书线形图是描述两边量之间的函数关系的，怎么也用在这里了？我觉得B也对的吧？既然D都能用，为啥B不行呢？
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题目：有时实验结果的次数分布图上会出现双峰，产生真正双峰的原因是：A数据差别过大B数据性质不同
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题目：关于直方图和条形图的区别中有关于直方图是由面积来表示其数值大小的，但面积的高是频数，底是什么？是默认的一还是组距？地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-365895-fpage-21.html
题目：频率分布图的画法
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题目：相关系数与散点图的关系
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题目：在一元回归分析中，保持自变量和因变量的变异不变，将回归线陡峭，将（）
A提高自变量对因变量的解释力B回归系数趋向不显著C自变量与因变量之间的相关程度降低D，B和C都对
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题目：小李认为实验获得的数据有一定的偏斜，他想通过一种迅速有效的方式描述这种偏斜。能描述这种偏斜的统计图为：
A直条图B直方图C圆形图D线形图
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题目：几道小题讨论(差异量数有：离差与平均差；方差与标准差；变异系数；偏度系数)
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２. 统计表
题目：张厚粲统计第三章的课后习题
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题目：统计表按形式可分为定性式、统计式、函数式。分别指的是什么呀？？谢谢解答！
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题目：对于一批分组数据,未知只知分组情况,分组的组限,和每组频数,怎样求平均数和中数.谁会
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集中量数
题目：115人的血清滴度为：1：1：40，1：80，1：160，1：320描述平均滴度，用哪种指标较好A，平均数B，几何均数C，算术均数，D，中位数
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１. 算术平均数
题目：关于应用平均数时要遵循同质性原则
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题目：张的心理与教育统计后的习题答案的疑问（灰色封面版）第三章的第4题，答案给的均数是36.14，但我算了很多遍都是36.64，在网上查到有人给的过程是这样的X=∑fd/N×i + AM
=（-27/157）×5+37
=36.14
这个过程有误，因为在算d的时候AM取的是37.5，所以后面也应该加37.5，怎么加37呢？算出来还是36.64，我用了2个不同的方法算都是36.64，所以我想勇敢的怀疑他答案错了
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题目：【浙大03年】简述算术平均数的使用特点。
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-325903-fpage-11.html 第七题
题目：数学期望和平均数有什么区别
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２. 中数
题目：5 5 5 7 7 7 13 13 13 15 求它们的中数
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题目：计算数列2、2、6、7、8、8、10、11的中数
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题目：张厚粲书上的P64那一个“当重复数目位于数列中间，数据个数为偶数的情形”的那题：11 11 11 11 13 13 13 17 17 18
算这十个数的中数
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题目：关于中位数公式的问题，请帮忙已分组的次数分布表中计算中位数的公式，应该怎么理解啊？ 统计是直接记公式还是要理解意思？ N/2段距离+精确下限该怎么解释啊？
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-517553.html
题目：关于中位数公式的问题，请帮忙已分组的次数分布表中计算中位数的公式，应该怎么理解啊？ 统计是直接记公式还是要理解意思？ N/2段距离+精确下限该怎么解释啊？
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题目：157.5这个数的上限是（）A158
B157.5
C157.55
D158.5
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题目：①5 6 7 9 10 10 12 13 16的中数是哪个? 选择题答案是12
②11 11 11 11 13 13 13 13 17 的中数? 选择题答案是12.66
③11 11 11 11 13 13 13 13 17 18的中数? 选择题答案是12.89
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题目：次数分布表中的求中数问题张厚粲本心理统计学的第80页第四题。。分组f
65~ 1
60~ 4
55~ 6
50~ 8
45~ 16
40~ 24
35~ 34
30~ 21
25~ 16
20~ 11
15~ 9
10~ 7
在次数分布表中求中数。。求法和数列不一样呢，我几用最笨的方法代共式做了。很繁杂而且答案算出来也不对 另外，这页第六题，不知有谁做过了还记得呢，我算出来答案是1.3个词/分，和答案也不对
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题目：关于精确下限和组中值的计算，对于次数分布表，组中值直接影响到统计量的计算
地址：
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http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-396341-fpage-23.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-396454-fpage-23.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-406403-fpage-25.html
题目：一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值、中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面那句话不可能是正确的？
A。全班65%的同学的考试成绩高于均值。B.全班65%的同学的考试成绩高于中数。C.全班65%的同学的考试成绩高于众数。D.全班同学的考试成绩是负偏态分布。
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题目：为什么中数适合顺序型数据
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３. 众数
[
（三）差异量数题目：有三种年龄的分布：（1）0岁，1岁，2岁；（2）0个月，12个月，24个月（3）0天，365天，730天，关于这三组数据的离散程度，下面说法正确的是（）A第三组数据的离散程度最大B第三组数据的离散程度最小C三组数据离散程度一样大D单位不同，无法比较
CV都=0.816，选C没问题。我想问的是，这种题有不用计算就可以理解的方法吗？地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-287106-fpage-4.html
问题：课后习题（差异量数）
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid=407008&page=e&#a
题目：一位教师对4年级的学生进行了解一项阅读成就测验,考查原始分数的分布后发现,高分很少,但低分相当多,如果该教师感兴趣的是学生们对所涉及知识的掌握程度,那么她应该报告哪一个结果?
A 平均数, B中数C众数D 标准差
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题目：四分位差（SIQR）与四分差（IQR）
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题目：某内外向量表分数范围在1-10之间，随机抽取一个n=25的样本，其分布接近正态（请大家注意这句话），那么该样本均值的标准误应当最接近下面哪个数值？
A.0.2 B.0.5 C.1.0 D.数据不足，无法估算
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１. 离差与平均差
题目：计算下列数据的标准差与平均差11.0，13.0，10.0，9.0，11.5，12.2，13.1，9.7，10.5
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题目：一个N=10的总体，SS=200.其离差的和∑（X-u）是
A.14.14 B.200 C.数据不足无法计算D.以上都不对
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题目：离散数据跟连续数据是怎样分别的啊？？概念问题，书上写的没理解。。
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-328382-fpage-11.html
题目：一个N=10的总体，SS=200，其离差的和∑（X-u）是：（）
A 14.14
B 200
C 数据不足，无法计算
D 以上都不对
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-335344-fpage-13.html
题目：在比较两组平均数相差较大的数据的分散程度时，宜用
A全距B四分差C离中系数D标准差地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-392138-fpage-23.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-408502-fpage-26.html
题目：一个N=10的总体，SS=200。其离差的和E(X-u) 是多少２. 方差与标准差题目：标准差可以进行代数运算吗？在张厚粲的统计书上93页说标准差不可以进行统计运算，但是94也总结标准差的优点的时候又说适合代数运算，到底哪个是正确的？解析：个人理解，接供参考：93页所说的标准差不可以进行代数运算是指两个标准差之间不可以进行加减乘除的运算，而不像方差那样具有可加性；94页所说的标准差的优点是指标准差除可以用以描述统计之外，还可以进一步参与到推论统计的运算当中，而平均差、百分位差、四分位差等其他的差异量数则不能参与到推论统计的运算当中地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-260991-fpage-2.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-328536-fpage-11.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-392016-fpage-23.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-420988-fpage-30.html
题目：方差的公式怎么样证明地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-287104-fpage-4.html
题目：张的心理与教育统计后的习题答案的疑问（灰色封面版）第四章习题第9题，标准差的答案是13.44，但是我又是算了很多遍还是只算到了11.82左右，这个不知道是不是答案错了，我实在是不知道自己哪里算错了。地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-299624-fpage-6.html
题目：张厚粲《现代心理与教育统计学》一书的91页，总标准差、方差的计算公式见附件，我认为分式上面第二部分除以N已经能够代表方差的意义：所有数与平均数差的平方和除以N。所以分式上面前面部分是多余的，不知笔为剑是否有合理的解释地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-307224-fpage-7.html
题目：标准差=和方/df 或者和方/n，什么情况下用的一个，什么情况下用第二个？例如，北大甘怡群的统计书第180页关于点二列的这个例题用的就是和方/n；假设检验的题目中基本用的都是和方/df
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-314738-fpage-9.html
题目：将一组数据中的每个数据乘以10，则所得到的标准差与原标准差（）按原理应该是原来的10倍，但如果这一组书籍==数据都是10，10，10，的时候这个答案就讲不通了地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-328179-fpage-11.html
题目: 对于样本平均数而言，总体服从正态分布，总体方差未知，该统计量对应的标准差是（）Ａσ／根号ｎＢSn/（ｎ－１）ＣSn/ｎＤσ／根号（ｎ－１）答案是D
觉得题目里答案是不是错了？ 应该是Sn／根号（ｎ－１）吧？A标准差可以是负数B标准差无单位C标准分数可以是负数D标准分数无单位３. 变异系数题目：标准差系数就是差异系数CV吗？能不能麻烦哪位高人帮忙总结下和标准分数的异同。。。地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-331573-fpage-12.html
题目：某学校A班参加全市语文考试，平均成绩为80分，标准差是20；B班参加全省语文考试，平均分60分，标准差18，问那个班语文成绩更好，那个班班内差异更大？A,不确定、B班B,不确定，不确定C，A班，A班D，A班，B班A.单位相同，标准差相差较大B.单位相同，标准差相差较小C.单位相同，平均数相差较大D.单位相同，平均数相差较小
(四）相对量数
题目: 下列属于相对量数的是（）多选A标准分数B T分数C F比率D卡方
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-327872-fpage-11.html
１. 百分位数２. 百分等级
题目：P45＝65 表示（ ）。
（A）低于45分的人数占总人数的65％；（B）高于45分的人数占总人数的65％；（C）高于65分的人数占总人数的45％；（D）低于65分的人数占总人数的45％
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-309124-fpage-7.html 第五题
题目：有一个学生的成绩低于平均成绩的1.2个标准差，他在该班的百分等级是：A 16.87% B 11.51% C 4.93% D 66.87%
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-323561-fpage-10.html
题目：百分位数与百分等级的区别
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-403443-fpage-24.html
题目：某次考试的平均分数是60，标准差是10，甲生考了80分，则甲生所处的百分等级是？答案给的是97.5%
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-410682-fpage-27.html
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-416773-fpage-28.html
题目：关于百分位数和百分等级的问题
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-505658-fpage-47.html
３. 标准分数题目：某学生某次输血测验的标准分为2058，这说明全班同学同学中成绩在他以下的人数百分比是（），如果是-2.58 ，则全班同学中成绩在他之上的人数百分比是（）
A、99% ，99% B、99% ，1% C 95%，99% D、95%，95%
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-286557-fpage-4.html
题目：关于标准分数，下面叙述正确的是（）多选啊！
A标准分数可以对同一团体两组属性不同的测量的离散程度进行比较B标准分数可以对不同质的数据求和C标准分数的次数分布与原始分数的次数分布形态相同D标准分数有固定的平均数和标准差E一个非正态分布可以通过转换为标准分数，将其转化为正态分布地址 http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-287109-fpage-4.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-328179-fpage-11.html
http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-335229-fpage-13.html
题目：假如某班成绩服从正态分布，在按优、良、中、及格、不及格评定学生成绩时，良等成绩Z分数应取值在哪个区间？（）
Ａ－０．６～０．６ Ｂ－１～１ Ｃ０．６～０．８ Ｄ０．５～２．５假如某班成绩服从正态分布，平均数８０分，标准差得７６分至８０分之间的学生比率为（ ）Ａ－０．３４１３ Ｂ０．３４１３ Ｃ０．２４１９ Ｄ－１．００
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-287110-fpage-4.html
题目1：在单位正态分布中，找出有下列个案百分数的标准测量Z的分值
（1）85 （2）55 （3）35 （4）42.3 （5）9.4
题目2在单位正态分布中，找出有下列个案百分数的标准测量的Z值
（1）0.14 （2）0.62 （3）0.375 （4）0.418 （5）0.729
这两道题不懂，什么是标准测量？什么是单位正态分布？地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-288086-fpage-5.html
题目：标准分数可分为(多选)
A线性转换的的标准分数B累加转换的的标准分数C相关转换的的标准分数D非线性转换的的标准分数地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-331774-fpage-12.html
题目：已知某次学业成就测验的平均分数是80，标准差为4，如果某考生得分92，则该分数转换为标准分后是A1 B2 C3 D4
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-333475-fpage-12.html
题目：标准分数与原始分数的优点（北京师范大学2002）地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid=335333&page=e&#a
题目：10名学生身高与体重的标准分数的乘积之和为8.2，那么身高与体重的相关系数为（A ）A 0.82
B 8.2
C 0.41
D 4.1
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-338682-fpage-16.html
题目：智商测验的平均分是100,标准差15 ,某人智商130,智商比他低的人占题目：标准九分的百分等级分怎么能分为4+7+12+17+20+17+12+7+4
地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-283109-fpage-4.html
题目：数列17.6 18.2 16.4 17.9 18.3 16.4 19.2 13.2 16.6的四分差是A 0.5 B 0.6 C 0.9 D 1.2 E1.8地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-314757-fpage-9.html
题目：书上写当组距不明确时，可以采用四分位差描述数据差异，可是四分位差计算是需要组距的阿。那怎么理解呢地址：http://bbs.freekaoyan.com/read.php?tid-377521-fpage-22.html
题目：张P174页，表6-7，T分数与正态化的计算第五列：各组中点以下累加次数，是怎么计算出来的？Fb+2/1f ？似乎是又似乎不是，以为他算出来的数据都不是完全吻合，搞糊涂了
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