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标题: 几个大问题 [打印本页]

作者: いていよう 时间: 12-11-22 12:49
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作者: 笔为剑 时间: 12-11-22 14:21
我来回答最后一个问题（刺激-反应是相似程度越高，反应时到底应该是什么样的啊？）

1、你坐在电脑前，我对你说：当你看见屏幕上出现F的时候，你就按键盘的F；屏幕出现G，你就按键盘的G。
2、你坐在电脑前，我对你说：当你看见屏幕上出现F的时候，你就按键盘的G；屏幕出现G，你就按键盘的F。
你觉得哪种情况下的反应时短？

作者: 名檀 时间: 12-11-22 16:17
你们好能讨论啊，对我这个跨专业来说，班杜拉就是观察学习的代名词，其他都暂时不用理会。但看了楼主的问题我还是翻了下现代心理学流派，发现书中并没有提到强化，虽然班杜拉也属于新行为主义学派，但他只是深受行为主义客观性原则的影响，而且他主要强调的是内因、行为倾向和环境的交互作用，是现代社会学习论的奠基人，所以我认为他跟强化没什么关系。他是新行为主义的，提到强化不足为奇，难道格式塔也研究意识就是构造主义吗，所以这点上我还是赞同楼主的。况且班杜拉观察学习的实验主要是通过观察别人的行为和后果来对自己有一个指导和警醒的作用，也不是自身的强化作用。
至于第二个问题考试都会按90%出选项的，具体太深了，不太懂，对于统计一直都是看的时候明白，过2个礼拜又忘了。。。
第三个问题，觉得B选项跟侧抑制里的一点有点相似之处，原话是在学习材料由完全相同向完全不同逐步变化时，倒摄抑制开始逐渐增加，材料的相似性达到一定程度，抑制作用最大，以后又逐渐减弱，到了先后识记的材料完全不同时，抑制效果最小。但题目问的是刺激——反应的相似性，而侧抑制说的是刺激之间的相似性，所以我还是觉得冲刺必备的解释比较靠谱。另，我刚翻了勤思的详细解释，也是说刺激间的相似程度越高，判断难度越大，反应时越长。这点我也同意，但不知道勤思怎么根据这句话而推断出A是正确的，好疑惑。
关于选项A，勤思里的解释也是反应时并不是随着选项项目的增多而线形增长的，而是遵从RT=lgN，就是对数。
总之这个题如果是单选就选C，多选就选AC。好歹A在张的书上提过。。。

为便于其他人看，我把题目贴一下
2011年，73题，多选
73、下列关于选择反应时的表述正确的有（）
A选择反应时与选择数目之间呈线性关系。
B刺激-反应之间的相似性越高，选择反应时越长。
C准备状态与不同选择反应时之间存在较高的相关。
D个体成熟后随着年龄的增长，选择反应时多段。

作者: 笔为剑 时间: 12-11-22 18:09

名檀发表于 2012-11-22 16:17
你们好能讨论啊，对我这个跨专业来说，班杜拉就是观察学习的代名词，其他都暂时不用理会。但看了楼主的问题 ...

最后一个问题显然是《冲刺必备》的靠谱。很多人是把“刺激-刺激的相似性”和“刺激-反应的相似性”给搞混了。为了确认我给的答案没错，我还特意请教了教我实验心理学的罗照盛博导。

作者: x313229989 时间: 12-11-22 18:17
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作者: いていよう 时间: 12-11-22 22:35
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作者: いていよう 时间: 12-11-22 22:39
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作者: いていよう 时间: 12-11-22 22:44
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作者: seeya9 时间: 12-11-23 07:53
关于第二题；我以前考虑过为什么要公式。举一个极端情况
只有2个人去考试，
那么第一名的百分等级是多少
0%？ 50%？不合适吧……
你可以用公式算算是多少

作者: いていよう 时间: 12-11-23 12:25
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作者: 第一缕星光 时间: 12-11-23 12:32
班杜拉当然持强化观点替代强化自我强化外部强化这不都是他说的么...................

作者: いていよう 时间: 12-11-23 13:02
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作者: loc 时间: 12-11-23 17:55

いていよう发表于 2012-11-23 12:25
额，笔版，我有个同学认为就算你举了那个例子，反应时也应该是长的，就是说那个选项是对的。
在讨论过程 ...

笔版是正解。这个是S-R相似性，不是S-S相似性。以空间搜索为例，当S出现的相对位置与R的相对位置一致或相似时，反应时变短，譬如S出现在右边，而你的反应建也在右边，那就比S右R左时要快。其他类型的任务也有这种现象，一般称 S-R相似性、一致性、位置相似性等等。

作者: 乖飞依又又 时间: 12-11-23 20:06
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作者: 笔为剑 时间: 12-11-23 20:31

乖飞依又又发表于 2012-11-23 20:06
笔版啊，那个假设检验的步骤我们上统计的时候，老师教给一个步骤，和大纲上的不一样，但是意思差不多，主 ...

其实都一样。参加阅卷的都是硕导博导，他们的统计水平肯定比我们强，他们肯定能看明白。写对了就给分。

作者: yoyo8787 时间: 12-11-25 17:28
本帖最后由 yoyo8787 于 2012-11-25 17:30 编辑

我认为班杜拉的理论中应该是有强化思想的，但应该不是强化论者，在他的理论里，讲道人的行为是受行为的结果因素与先行因素的影响。这里的结果因素就是强化，但他的强化思想和传统的强化思想不大一样，他认为，在学习中没有强化也能获得有关的信息。但行为的出现不是由于随后的强化，而是由于认识了行为与强化之间的关系后对下一步强化的期待。我想他更关注的是这个期待。

作者: 乖飞依又又 时间: 12-11-25 19:48
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作者: zhoujunze 时间: 12-11-25 20:35
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