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标题: 《冲刺必备》教育第76题答案应该也是错的吧 [打印本页]

作者: 若云烟 时间: 12-12-2 21:20
标题: 《冲刺必备》教育第76题答案应该也是错的吧

P37
76·“寻求理解是行为的基本动因”是哪个理论的基本假设？

答案给的是A，控制点理论

原话在陈琦版的教心P226，是韦纳的归因理论的基本假设。

应该木有争议吧。。。

作者: 默默坏小孩 时间: 12-12-2 21:26
本帖最后由默默坏小孩于 2012-12-2 21:27 编辑

归因理论认为，任何人都有探索自己行为成败原因的倾向，常常会问自己：为什么这次成功（或失败）了？这种理论把成败原因的分析，归纳成3个方面：

（1）控制点（控制位置）：是外在归因还是内在归因；

（2）稳定性：是稳定的原因还是不稳定的原因；

（3）可控性：是可控制的原因还是不可控制的原因。

归因理论的指导原则和基本假设是：寻求理解是行为的基本动因。韦纳认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。最后，韦纳将这4种基本原因分成控制源和稳定性两个维度。根据控制源这一维度，可将原因分成内部的和外部的。例如，能力和努力是内部原因，因为它们源于一个人的内部；相反，任务难度和运气则源于一个人的外部，因此是外部原因。根据稳定性维度，又可以将原因分成稳定的和不稳定的。韦纳认为，能力和任务难度是稳定的因素，因为在反复从事某一任务时它们不会变化，而努力和运气则是不稳定的因素，它们会随时间或场合的不同而变化。

归因研究发现，人们对决定自己活动和命运的力量的稳定看法将成为他们的人格特征。心理学已区分出内控与外控两种不同的人格特征。具有内控特征的人认为，自己能从事的活动和活动的结果是由自身具有的因素如能力或努力所决定的；具有外控特征的人则认为，自己的活动及其结果受命运、机遇和他人的摆布。当然，在现实生活中，极端的内部控制者或外部控制者是不多的。

一般说来，内部控制者具备较高的成就动机，外部控制者的成就动机相对要低些。要改变一个人的稳定的归因看法涉及改变一个人的人格特征，通过改变人格特征来影响其行为动机。

作者: 若云烟 时间: 12-12-2 21:38

默默坏小孩发表于 2012-12-2 21:26
归因理论认为，任何人都有探索自己行为成败原因的倾向，常常会问自己：为什么这次成功（或失败）了？这种理 ...

嗯，是这样的。

实际上虽然韦纳也有提出控制点这一说法，而且选项中没有归因理论这一项，看上去的话，似乎控制点就是最接近的答案了。

但实际上，将课本往前翻一页，就可以看到罗特的“控制点理论”了

以编排方式和名称上看，应该是可以理解为，罗特的“控制点理论”与韦纳的“归因理论”是不同的两个理论

所以，这个题目还是不够严谨。

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