本帖最后由 muaolivia 于 2013-7-1 00:40 编辑
1下面是某实验研究的设计方案图示： 被试
| 实验处理
| S1-S10
| 先A1B2后A2B2
| S11-S20
| 先A1B1后A2B1
| S21-S30
| 先A1B3后A2B3
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S表示被试（subject），A、B表示自变量 其中被试都是随机选取和分组的，请问： a、该实验设计的类型？ b、该实验设计方案有何缺陷，应该如何弥补？
2某实验研究中有4个自变量，A、B和C都是两个水平，D是三个水平。其中D采用组间设计方案，其它变量都采用组内设计方案。每个实验单元内打算安排5个被试。请给出具体的实验设计方案。
3 有人想测量不同颜色的选择反应时，他研制了一种仪器，该仪器并排呈现红、绿、蓝三种颜色灯，反应时都是一个键，且用优势手食指反应。请问该实验设计有无不合理之处？如有，请指出。
4 欲考察放松训练对考试焦虑的疗效，研究者A，B，C，D的研究设计， a）研究者A先记录了所有被试的基线焦虑水平。然后所有被试接受放松训练3周。之后研究者测量了所有被试治疗后的焦虑水平 b）研究者B把被试随机分成两组，记录了所有被试的基线焦虑水平。其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制组，未接受处理。之后研究者测量了两个组在考试情境下的焦虑水平 c）研究者C将被试随机分成两组，其中一组接受放松训练3周，另一组作为控制组，未接受处理。三周后，研究者测量了两组被试的焦虑水平 d）研究者D将被试根据他们的自尊水平和平均绩点两两匹配成被试对，然后分成两个匹配组。其中一组接受放松训练3
周，另一组作为控制组，未接受处理。三周后，研究者测量了两组被试的焦虑水平 为上述研究设计提出适当的统计分析方法，并比较每种研究设计在统计分析角度的异同。
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