南京师范大学2015心理学学硕考研真题回忆版

南师大2015学硕考研（回忆版） 
 
南师大2015学硕考研----基础心理学（普通心理学+心理学史） 1.选择25×1分 2.名解8×3分 1) 认知 
2) 陈述性记忆 3) 人工概念 4) 晶体智力 5) 创造力 6) 二重心理学 7) 中介变量 3.简答7×8分 
1）简述鲁利亚的机能系统说 2）简述知觉的特征 
3）简述乔姆斯基的转换生成语法理论 4）简述注意的双加工理论 5）简述詹姆斯的意识流学说 6）简述斯金纳的强化观 
7）简述马斯洛的需要层次理论 4. 综述3×15分 
1）斯滕伯格的智力三元理论 2）影响人格形成和发展的因素 
3）综述精神分析学派潜意识的变迁（就是让你论述潜意识概念在不同时期的含义变化）      
南师大2015学硕考研----实验心理学 1. 选择10×3分  
2. 名解6×6分 1）随机化原则 2）统计回归效应 3）重测信度 4）系列位置效应 5）安慰剂效应 6）天花板效应  
3.简答4×9分 
1）简述大样本范式和小样本范式的区别
2）实验室实验中，样本一定越大越好吗？是说明原因 
3）简述减法反应时，并举例说明（除Donders的视觉反应时实验外） 
4）有一个2×2×3的多因素实验，每个单元需15名被试，若采用被试内、被试间设计、混合设计（前两个被试间，最后一个被试内），各需要多少名被试，且被试内和被试间各有什么缺点。  
4.实验设计4×12分 
1）设计实验证明工作记忆是否参与三段式推理 
2）用恒定刺激法测短时记忆的广度（比如短时记忆的数字广度） 
3）要比较四种条件下学习效果，做了6次，结果使用t检验，发现差异显著，得出结论，四种学习条件学习效果差异显著。请问此检验方法和结论合理吗？试论述（说实话，这个题目出得个人感觉不是很好，尤其是那个做了6次，完全不知道是指什么，是指统计了六次测验数据还是什么。PS题目稍长，将就看） 
4）最后一道题有三问，题目大意就是要分别用“快-稍快-慢-稍慢”四种速度呈现刺激。 第一问，如果每个单元都有四个被试参与实验，请设计四种刺激呈现方式 
第二问，实验者在选择被试时，挑选那些经过了严格反应时测验的被试，请问这样做有什么优点和缺点。 
第三问，如果因为客观原因实验不得不在两个房间进行，应该如何布置这两个房间？

我去！楼主记忆这么好！考完我全忘了