全国自考《思想道德修养与法律基础》（2015年版）笔记和课后习题详解[课程代码

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内容简介
目录
绪　论
　0.1　复习笔记
　0.2　课后习题详解
第一章　坚定科学的理想信念
　1.1　复习笔记
　1.2　课后习题详解
第二章　倾注对祖国的忠诚与热爱
　2.1　复习笔记
　2.2　课后习题详解
第三章　科学把握人生的方向和道路
　3.1　复习笔记
　3.2　课后习题详解
第四章　加强道德理论学习
　4.1　复习笔记
　4.2　课后习题详解
第五章　培养优良道德品质
　5.1　复习笔记
　5.2　课后习题详解
第六章　弘扬社会主义法治精神
　6.1　复习笔记
　6.2　课后习题详解
第七章　学好法学基础理论
　7.1　复习笔记
　7.2　课后习题详解
第八章　熟悉我国基本法律制度
　8.1　复习笔记
　8.2　课后习题详解
结束语
　9.1　复习笔记
　9.2　课后习题详解
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            


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内容预览
绪　论
0.1　复习笔记
一、提高思想道德素质和法律素质
“思想道德修养与法律基础”课，可以帮助大学生认识立志、树德和做人的道理，摆正“德”与“才”的关系，加强思想修养，选择正确的人生道路。
1．人是社会的人
生活在社会中的每个人都不可避免地要同他人交往、同他人发生关系，自己的行为会影响他人，他人的行为也会影响自己。这就决定了个人的自主、自由是受限的，只有在与他人、社会的协调中才可能得以实现。
2．人生需要道德，人生需要法律
（1）道德
道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹精神的力量。
（2）法律
法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。
（3）道德和法律的关系
道德和法律相互结合，相互补充，协同发挥作用：
①法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠，法律的许多规范直接表现了道德的规范和要求；
②道德是执行法律的基础。
3．思想道德素质和法律素质是人的基本素质
思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
（1）思想道德素质的内容
思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
①思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
②道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
（2）法律素质的含义及其基本要素
①法律素质的含义
法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。
②构成法律素质的基本要素
掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
二、培育和践行社会主义核心价值观
提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。
1．社会主义核心价值体系的基本内容
社会主义核心价值体系不仅是社会主义意识形态的本质体现，而且是社会主义中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。
（1）社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
（2）社会主义核心价值体系内容之间的关系
社会主义核心价值体系四个方面的内容，各具功能、各有侧重，相互联系、不可分割，是有机统一的整体：
①马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位；
②中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题；
③民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；
④社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。
2．社会主义核心价值观
（1）社会主义核心价值观的基本内容
党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；
②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；
③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
（2）社会主义核心价值观的意义
社会主义核心价值观实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
3．社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的内在一致性
社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观具有高度的内在一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，完全可以成为引领当代大学生做人成才的根本指针，成为提高当代大学生思想道德素质和法律素质的中心环节。
三、明确担负的历史使命
1．当代大学生的历史使命
（1）当代大学生历史使命的内容
在当今时代，建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。要完成这一历史使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。
（2）当代大学生要担负起历史使命
①大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，自然要继承前辈开创的伟大事业，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，勇做21世纪中国的脊梁，责无旁贷地担负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
②要担负起这样的历史使命，当代大学生需要对当今世界和中国正在发生的广泛而深刻的变化有个清醒的认识，以便在现实的基础上迎接挑战。
2．当今世界和中国正在发生的广泛而深刻的变化
（1）国际的变化
①科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大推动，科技竞争日益成为综合国力竞争的焦点。
②当今世界正处在大发展大变革大调整时期：
a．世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展；
b．同时，世界仍然很不安宁，霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升，敌对势力对我实施西化、分化的战略图谋没有改变。
（2）国内的变化
60多年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，社会主义在中国显示出蓬勃的生机和活力，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
四、学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法
“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
1．认真学习理论知识
“思想道德修养与法律基础”课的学习，要掌握基本知识，明白基本道理，这就需要认真读书。
（1）以教材为基础和线索，广泛阅读有关思想修养、道德修养和法律修养方面的书籍，与书为友；
（2）结合教材每章后的思考题，自查自检对基本知识的掌握程度以及应用知识分析和解决问题的能力。
2．理论联系实际，学以致用
在学习的过程中，要紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际，密切联系社会主义市场经济条件下思想道德建设、民主法制建设的实际，密切联系自身的学习和生活实际，真正领会和掌握本课程的主要内容和精神实质。
3．身体力行，切实践履
学习“思想道德修养与法律基础”课，目的在于提高自身的思想道德素质和法律素质，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。这就要求学习者从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起；边学习，边实践，在实践中加深对理论的理解，提升思想道德和法律的认识水平、修养水平。

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