中国科学院心理所2005实验心理学考研试题（转载）

一.名解(20')
1.stroop效应       2.盲视        3.知觉定势                                               

二.简答(20')
1.暗适应中视觉域限的变化过程                 
2.怎样避免实验中的系列位置效应?

三.如何用双耳分听实验证实过滤器模型?(20')

四.事后回溯设计和其他实验设计(如单因素设计或多因素设计等)在实验过程上的区别.(20')

五.以字母转换实验为例说明"开窗"实验法与反应时间相加法和相减法相比的优势.(20')

六.名解
  百分位     四分相关    标准误差   

七.方差分析的前提假设?
实心部分还差一个名解想不起来,其他题可能顺序不对,但差不多全了.
统计部分有两个名解忘了,另外还有计算题我可记不得了,一道是独立样本t检验,一道是求回归方程并检验,还要求相关系数.

中国科学院1998年普通心理学考研试题
一、        名词解释（每题5分，共30分）
1.        格式塔心理学（Gestalt Psychology）
2.        社会化
3.        图式(schemata)
4.        平行加工
5.        蒲金野（J.Pulkinje）现象
6.        系统脱敏
二、        简答题（每题10分，共30分）
1.        简评情绪的动机-分化理论。
2.        简评乔姆斯基(N.Chomsky)的学说。
3.        概述注意的资源限制说。
三、        论述题（每题20分，共40分）
1. 试分述现代神经心理学（或生理心理学）和认知心理学的发展及当代神经心理学的研究现状。
2. 试述传统的双重记忆理论的基本内涵及其在当代记忆研究中遇到的问题

中国科学院1999年普通心理学考研试题
、解释名词（每题5分，共30分）
   1. 颜色视觉后象
   2. 帕帕兹环路
   3. 机能主义（芝加哥学派）
   4. 人文主义心理学
   5. 情节记忆
   6. 测验法
二、简答题（每题10分，共30分）
   1. 简述托尔曼的新行为主义。
   2. 简述专业知识对于问题求解（problem solving）的影响。
   3. 简述语言（language）和言语(speech)的关系。
三、论述题（每题20分，共40分）
   1. 评述当代认知心理学关于注意研究较有影响的理论。
   2. 评述乔治.凯利的人格认知理论。

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中国科学院2000年普通心理学考研试题

、名词解释（每题4分，共20分）
1.        层次网络模型（由科林斯和奎林提出）
2.        边缘系统
3.        智慧的结构理论（由吉尔福特提出）
4.        主题统觉测验
5.        行波说（由贝克西提出）
二、简答题（每题8分，共40分）
1.        简述测量记忆保持量的方法。
2.        简述柯勒的顿悟学习理论。
3.        简述言语活动的特性。
4.        什么是意识和内觉？它们的关系如何？
5.        冯特（德国人，1823—1920）在心理学中的主要贡献是什么？
三、论述题（每题20分，共40分）
1.        论述问题解决过程中思维活动的特点及其影响因素。
2.        什么是需要？需要可以根据哪些标准分类？马斯洛的需要层次理论有什么特色？有什么缺陷？

中国科学院2001年普通心理学考研试题
一、  名词解释 20分
1、  言语运动中枢
2、  马赫带
3、  知觉学习
4、  自我心理学
5、  构造主义
二、  简答题 40分
1、  简述信号侦察论。
2、  短时记忆有什么特点？
3、  简述有关儿童言语获得的理论。
4、  情绪和情感有什么区别和联系？
5、  行为主义的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？]
三、  论述题 40分
1、  试述特征假设和\"鬼蜮\"模型，并加以评论。
2、  介绍有关能力结构的理论，并加以评论。

中国科学院1998年实验心理学考研试题
、        微积分
1.        证明：
（1）        可导的偶函数的导数是奇函数。（5分）
（2）        可导的周期函数的导数仍为周期函数。（5分）
2.  （1）  x>0, 求y=2xx 的导数。（5分）
（3）        求曲线y=0, y=lnx, x=e围成的图形绕x轴旋转而得到旋转体的体积。（5分）
二、        名词解释（每题4分，共20分）
1.        因变量的高限效应
2.        选择反应时
3.        拉丁方设计
4.        再认法
5.        双盲实验
三、        设计一个实验，来探讨熟悉性对词的再认的影响。（20分）
四、        用信号检测论方法测量味觉感受性并说明有何优点。（20分）
五、        在一项老鼠学习走迷宫的实验中，研究者考察给老鼠的食物量对其学习的影响。结果如下：

                   第一次       第二次       第三次       第四次   
large  reward       38           30           20           15
  small  reward       52           32           16           12
                                                                              
注：表中数据为每次走迷宫所需时间（秒）
请说明该实验的各种变量，并用图表表示本实验结果，并说明根据此结果能得到什么结论（20分）

中国科学院1998年实验心理学考研试题
、        微积分
1.        证明：
（1）        可导的偶函数的导数是奇函数。（5分）
（2）        可导的周期函数的导数仍为周期函数。（5分）
2.  （1）  x>0, 求y=2xx 的导数。（5分）
（3）        求曲线y=0, y=lnx, x=e围成的图形绕x轴旋转而得到旋转体的体积。（5分）
二、        名词解释（每题4分，共20分）
1.        因变量的高限效应
2.        选择反应时
3.        拉丁方设计
4.        再认法
5.        双盲实验
三、        设计一个实验，来探讨熟悉性对词的再认的影响。（20分）
四、        用信号检测论方法测量味觉感受性并说明有何优点。（20分）
五、        在一项老鼠学习走迷宫的实验中，研究者考察给老鼠的食物量对其学习的影响。结果如下：

                   第一次       第二次       第三次       第四次   
large  reward       38           30           20           15
  small  reward       52           32           16           12
                                                                              
注：表中数据为每次走迷宫所需时间（秒）
请说明该实验的各种变量，并用图表表示本实验结果，并说明根据此结果能得到什么结论（20分）
中国科学院2000年实验心理学考研试题
一、微积分试题
  1.（5分）计算
               lim    x n e—x
         x →+∞
n为正整数。
2. （5分）求函数
         f (x) = x3 e—x
的极值。
3.        （5分）已知
f (0) =1, f (2 )=3, f ’(2) = 5,
    1
求∫ x f ’’(2x)dx的值。
         0
4.        （5分）计算
          1               1
        ∫  6x2  dx∫  e—y2  dy  (注：e 的指数为负y的平方)
    0         x
二、基本概念解释（每题5分）
（1）句子的表层结构和深层结构
（2）结构级差
三、问答题
1.        以具体的实验来说明延迟时间对句法记忆的影响。（15分）
2.        在比较视觉的简单和复杂反应时的实验中，应采用组内设计还是组间设计？为什么？这个实验的因变量是什么？自变量是什么？它有几个水平？（15分）
3.        格式塔心理学家提出了哪些知觉的组织原则？请举一实例说明其中任一原则在现实生活中的应用。（20分）
4.        此图是波斯纳（Posner）应用减法反应时实验，揭示信息加工内部过程的一个实验范式。请根据此图所示的实验结果，说明在短时记忆的短暂时间内，存在着视觉编码。（20分）（此图实心及认心书上均有，此处不另画了）