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21世纪的博士(转)

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楼主
Kukmoon 发表于 09-9-21 16:52:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
“人生重重地压在我的身上,分量越重,我就越深入到人生之中。高贵的微笑在这黑暗之中,也拥有某种意味!那就是,只能在这个黑暗之中,当有如梦幻的光辉在那一瞬间大放光明的时候,清楚地看到围绕身边的奇迹和宝藏。”与同龄人共勉!

我曾经隐约也想过“逃避”,有次站在楼顶吹风,想起妈妈送我上车的眼神。决定抛开所有屈辱,证明自己的价值。于是,加倍热爱生活、喜欢艺术、勤奋钻研、敢于承担,我还是幸运地活着。而且,爱国孝亲尊师重友,都做的很好,甚至以德报怨,因为我是博士。微笑并习惯优秀,把快乐带给别人,留下痛苦自己咀嚼,因为我是博士。说实话,活不下去的理由曾经很多。硕士保送张榜公布后被顶替。因为有次领导找我谈心时,问我父母什么职业,我说农民。于是一位教授的女儿没公示地获得了保送资格。她成绩远不及我。理由很好玩:考虑保送男女比例平衡。但我怎么跟父母解释?我没有恨,03年以学院以第一名成绩考取了硕士。
读博期间坚决换掉了无德的导师,公派M国却因专业敏感拒签,次年又派往C国。读博是种磨练,毕业似乎是种遥不可期的超脱。可以想象,一番番周折,着实不轻。于是,我更加珍惜现在。

早几天,有人说:“这世间,最公平的就是人人都得死。”这么透彻直白。说得文雅的也有。板桥说过:“万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”但,我们是博士,要是这么想,人生还能建树事业吗?既然都赶上这么多风雨了,我想肯定会有彩虹。
从决定读博的那天起,我就决定要让这个博士称号名副其实。博士,一个崇高的称号。在国外,大牌教授的名片上的称呼也只是博士一词。我们这一代博士很多,但知道为什么读博的人却不多。如果,一个人不是决定一辈子跟选择的学科“纠缠”,那么,从开始的那一刻,我认为他就错了。为了挣钱不该读博。权威的例子,比尔.盖茨本科读了一会儿就退学了。读博应该是个心志苦,意趣乐的过程。

自杀不奇怪,但博士还自杀,有点可惜。小时候喜欢看星矢升级,青铜战士,白银战士,黄金战士,但博士后面绝对不是“劣士”。想想为什么要自杀。压力,是压力。大体是这样:经济上,30来岁靠爸妈提供生活费,觉得自己废物。恋爱?那也是高消费项目啊!越是帅哥越白瞎!况且,儿女情长,英雄志短啊。读书就该是一盏明灯,有册在手。享受“春风和煦静后功,秋水清淡苦中味”的境界。人生?不读书的同学早已成家,大多幸福美满,事业有成。学业?导师给博士的指导是有限的,成绩是渺茫的。前途?早已不是拿张文凭走江湖的年代了。有次乘京沪高速包厢,一聊天,四个清一色的博士。如今,就北京的大街,随便抡一板砖,肯定撩倒个把博士(切勿验证,影响和谐)。期望?亲朋好友都欢天喜地地以你为傲,可自己知道自己的分量。有时想想,自己跟这个物质而量化的时代没啥关系,因为照照镜子,除了一幅眼镜,似乎真的一无所有。

有人竟认为是博士毕业要求太高,所以没法活了。就这一点,我想谈谈。我们学物理的,也喜欢哲学的一套。绝对的基本是错的。那我就稍微辨证但欠全面地阐述一下。首先,我觉得很多高校的博士毕业要求还是太低。龙门低了,鱼龙混杂,即使跳过龙门又怎样?直接导致博士留校工资2700人民币,怎么搞科研,家人都养不活。而有能力的博士,去国外拿4-5万美金很轻松。房奴的日子何时是个头?于是,挥挥衣袖作别一往的师友和亲人。而且,由于毕业要求低,导致很多人没有正式设计人生,就“随大流”读博了。国家的发展靠科技,博士是科技的主力军。我有幸被公派出国,
看到中外博士还是有些区别:他们在读博,我们在蹉跎(相比较而言)。他们读博是因为喜欢,感觉在玩,在享受人生真谛。但我们很多人,包括我自己,甚至没有做到彻底的自我管理,怎么能成功?我有庆幸读过哈佛图书馆墙上的名言。大家也可以在网上看看。举个例子,“现在流的哈喇子将成为你明天的眼泪。”“即使现在,对手也在一刻不停地翻动书本。”但是,这并不能解释“近十年学术论文被引次数前20名研究机构中,美国14家;英国3家;德国日本加拿大各一家。”因为中国人向来被认为是最勤奋刻苦的。那差距在哪里呢?怎么会没有文章毕业不了呢?

从另外一个角度看,客观条件使得毕业要求高了点。首先,我们这一代,遇到教育扩招;而导师们当年却在文化大革命。因此优秀的博导相对奇缺。我觉得这还不是最主要的。最关键的一条是,重视硬件的建设而忽略了数据库、图书馆。我在国内几个名牌大学、中科院科研所待过,查资料非常麻烦,郁闷到要死。很多工作,就因为参考资料跟踪不上,继续不了。没有信息,不重视信息,这是要了我们这代博士性命的罪魁祸首。不暇自哀,哀,尚不鉴,复哀!直至,哀莫大于心死。听说近年这个状况不断改善中。我现在的实验室能看见砖头,人家压根没花钱装修,但是鲜有无法下载的参考文献。在国内受够了苦,刚出国的一年多时间,我把光学领域的很多优秀参考书分类下载,建立了电子图书馆。这一代人受的苦,不能将来让我们的学生、孩子再吃苦。阿牛说过:“知识是人类进步的阶梯。”
我坚信书是人类最好的导师。再加上熟读数十篇文献,浏览数百文章,终于觉得发文章就像吟诗作画一样快乐。感觉真是:“秋月春风常得句,山容水态自成图。”每天进步一点点,多么快乐的事情。如果你能再给别人一点快乐、帮助,这就是一个人活着的最大理由了。

不要怪自己没人教。如果博士需要人教,那恐怕多少会是历史的退步。大家都背过韩愈的《师说》,“孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”青出于兰才是历史的进步。理工科的变革日新月异,学生切不可多读了几百篇最新的文章就觉得导师落后了。什么是时代的责任感?我们要超越的是正在进步的同龄外国人。如果做不到,那么,明天,我们的国家依然落后!所以无论在哪里,我们的标签应该是“21世纪初的中国博士”。

有恩师指点当然是万幸了!虎父无犬子,名师出高徒。但名师总是很忙的。我有幸遇到两位好导师,他们的话,即便是闲聊,我也铭记在心。有次跟导师散步,他指着一幅广告说很有意思,你知道怎么印刷的吗?后来我想想,原来是提醒我数据处理中的关键一步。师生关系的理想境界当然是电学中的“激励与反馈”,教与学的互动,形成稳定和谐的“周期振荡”才是最优化。退一步讲,即便只有师兄师姐的帮助,也够一个博士入门了。当然,这又取决于实验室风气。一个红着眼睛的课题组是没有全球眼界的,是没有历史远见的。但退到底线,只要自己是个有心人,多看多听多悟,总是会明白的。读博入门的过程就是给自己的知识基础打补丁的过程。有一天我发现自己披着补丁的袈裟,心里终于漾起微笑的涟漪。自己解决不了再请教师兄师姐或导师,这样尽量少给别人添麻烦,毕竟大家都不轻闲。而且术业有专攻,这个方向你是专家,你不知道,别人恐怕更不知道了。无论如何,没什么可以阻止一个人前进的步伐,因为进步最终取决于他的心。不要说没有条件,借口正是自己心中的牢笼。曾经有个老师因为我“不听话”,连办公室的钥匙都没收了。但是靠理论计算,我在国外发了篇很好的文章。编辑部直接接受,我是做工程的。
自己不放弃,这个世界就没有人可以放弃。没必要嫉恨别人,对手要够资格,朋友要够分量。好好读几本自己专业的英文书,你会发现,自己已经找到了导师。这就是“自助者天助”吧。我今年29岁了,但有一条线一直看的清晰:我就是我,我只是我,此刻的学习挥别昨日的我,但我还是我。我感激所有打过交道的人,感恩所有帮助过我的人。

为什么外国人只承认中国有一流的中学生?我亲爱的博士和中国未来的博士们,我们不能总是一茬茬、一辈辈地输在终点线前面。人类几千年的文化我们都学了,为何到最后要低头承认中外某某技术相差20年、30年?这是我们的责任。我们不再抱怨什么,条件岂能尽如人意,但付出要无愧于心,想想自己能为中国的富强做点什么?哪怕很小很小的一个方向,因为中国有你,所以中国站在了世界之颠。你就是我们的榜样,我们的英雄。就像奥运健儿为祖国升起五星红旗,国歌让我的心一次次热血彭湃。因为有钱学森这样的一群可爱可敬的人,所以中国的火箭让我们骄傲。一个人,若只想着以后拿多少工资来读博,我想说,他多半会失望。
如果我们中国的博士能够围着知识转,那么我相信钞票就会围着他转,地球的另一极是中国。他就会知道爱因斯坦为什么拿支票当书签;居里夫人的女儿小时候怎么能把诺贝尔奖牌当玩具,而当她长大,也像母亲一样得了诺贝尔奖。

最后,我们要学会保持健康的体魄和心理。至少别窝在宿舍方便面+小电影+网游。多看看文科的书。如果读过《李叔同说佛》里这么一句:“此前种种譬如昨日死,此后种种譬如今日生。”不觉得有股新生的力量吗?既然是博士,我们更该明白生命不是仅仅属于自己,我们承载着太多的希望,沉且痛苦,踏实并快乐。难能可贵之事,恰恰是一个博士该做的。最后以一位前辈的话作个结语。我没能字句记得原话。钱学森96岁生日时,说过这样的话:
处理好科学和艺术的关系,就能够创新,中国人就一定能赛过外国人。
沙发
wzb_seu007 发表于 09-9-22 18:28:34 | 只看该作者
支持咕咕,不过现在博士离偶还很遥远哈
板凳
qiaoli616 发表于 09-9-23 15:28:31 | 只看该作者

支持

楼主指出了中国学术界的一根软肋
希望能有更多的人从中醒悟!!!!!
地板
snsnsn 发表于 09-11-1 01:35:39 | 只看该作者
醒悟谈何容易,社会的价值观已经变成这样了。
5#
默然回首 发表于 09-11-1 08:51:59 | 只看该作者
这世间,最公平的就是人人都得死


就让我们互相“加油”
过一个好的“死前”的生活
6#
cxyzdb 发表于 09-11-2 16:51:25 | 只看该作者
学习就应该这样,谢谢提醒!
7#
515606450 发表于 10-9-20 22:15:04 | 只看该作者
写的很好,要想作者学习
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