【全民发散讨论】为什么中国人的英语比日本人好？

【题目】：为什么中国人的英语比日本人好？

【要求】：请用心理学相关理论结合常识解释该现象。

希望大家踊跃参与！

我从环境与动机入手吧~在中国的应试教育环境下，中国人从小学（现在是从幼儿园）到初中到高中到大学甚至硕士博士都要不断的学习英语考查英语，已经有相当浓厚的英语学习氛围（想想遍地开花的英语辅导班），根据阿特金森的成就动机理论：Ts=Ms*Ps*Ls，Ms为成就需要，日本的环境不是很了解，在中国学不学得好英语决定你能否进一步深造（如考研中的英语考试是很多同学的噩梦），所以中国人的Ms很强；Ps为成功的概率，对于中国的考试，不得不说出题是很有水平的，只要你真正下功夫了，成功机会还是很大的；Ls为成功带来的满足感，这就不说了，考得好家长高兴有物质奖励，老师表扬有精神奖励，都使学生产生满足感，在中国“考得好不好”是衡量是不是好学生的标准。所以中国学生学习英语（包括其他科目）的动机是很强的（暂不谈符不符合人本主义所倡导的观点），在学习英语的热情上绝对高于日本，而在智力水平相当的情况下（以亚洲人的智力为总样本），中国人英语比日本好是理所当然的~

额，可惜不是学心理学的。 呵呵

不知道有没有充分理由证明中国人的英语真的比日本人好……
不能仅仅因为我认识的几个日本人的英语不如我，就下结论说中国人的英语比日本人好。

咕~~(╯﹏╰)日本人发英语的音经常很怪……

我也想到了发音问题~但是不知道有什么相关理论

这不是业界公认的发音问题吗？
英语中有些音，日语是发不出来的，例如r 。
而且发音习惯也不一样，例如翘舌。

所以就造成了外语学习的负迁移，而我们汉语的拼音的发音与英语比较接近，就造成了正迁移，所以说得较日本人好。听说当年的拼音改革也是为了后代方便学习英语。

首先，这个假设是否真实成立，是不是该有数据支持
再次，如果假设成立。那么是不是该研究下华夏民族和大和民族的发音器官构造的生理差异（听说日本人舌头短些，所以说英文有些困难）
英文好不好是说发音好不好还是应试成绩之类的好不好？
应试成绩是不是佐证了中国学生英文学习的刻苦
理论：敏感期 LAD 暂时想不出来了

引用第6楼sailluotuo于2011-03-21 12:14发表的 :
这不是业界公认的发音问题吗？
英语中有些音，日语是发不出来的，例如r 。
而且发音习惯也不一样，例如翘舌。

所以就造成了外语学习的负迁移，而我们汉语的拼音的发音与英语比较接近，就造成了正迁移，所以说得较日本人好。听说当年的拼音改革也是为了后代方便学习英语。

可是，很多日本人学汉语都学得很好啊。这个怎么解释？

我想如果这个命题假设正确的话，也可以从民族文化的角度考虑看看。

因为我对日本的了解，除了那段血淋淋的历史之外，就是在动画片里了解了。从他的动漫里，我感觉日本人“大和民族”的人种论其实还是蛮根深蒂固的，不论是从心理上还是从制度上，日本好像并不太重视外语的学习。他们对于本国的历史（我很不想提这个敏感区域），诗歌，腓句甚至怪谈都比对外国文化来的关心。在没有任何理论根据的情况下，仅凭个人感觉，日本人只是把英语作为一种彻底的交流工具，就好像我们学各地方言一样，不想追求字正腔圆，能听懂就行。

中华民族文化的包容性则要强得多，各种文化符号渗入之后都会或多或少的留下痕迹，同样的中华文化本身也会对外来文化进行塑造。具体到英语这个事情上，我觉得改革开放还真是做出了很大的贡献。在真正打开国门的那个时代，我们迫切的需要外来的刺激，英语的学习甚至于从生长需要进入到缺失需要的地步，这样强烈的渴望，是日本人没有体会过的。


楼上笔版说很多日本人说汉语都不错，我觉得也是和文化有关吧，毕竟曾经血脉相连，价值体系，语言习惯什么的都有相似相近的地方，所以互相学习起来比较容易吧~~就好像我看5集美剧才能学会的一个应用于生活中的短语，看日语原声动画片三集就OK了。。。