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关于北师大认知所

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楼主
mindwander123 发表于 12-9-30 11:28:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
原来认知所的实验强度这么高啊,尤其是基础方向的,我想知道发展与教育方向的也是这样吗?如果也像seeya学长说的整天待在实验室里,那我干脆就彻底死了这条心算啦。
沙发
爬向云端的蜗牛 发表于 12-9-30 12:27:55 | 只看该作者
发展与教育也是比较辛苦的~ 比较偏基础研究的。和传统理解中的发展和教育不一样的。
板凳
爬向云端的蜗牛 发表于 12-9-30 12:28:33 | 只看该作者
爬向云端的蜗牛 发表于 2012-9-30 12:27
发展与教育也是比较辛苦的~ 比较偏基础研究的。和传统理解中的发展和教育不一样的。

你可以去脑所的主页上看看那些导师具体在做什么。
地板
爬向云端的蜗牛 发表于 12-9-30 12:36:38 | 只看该作者
爬向云端的蜗牛 发表于 2012-9-30 12:28
你可以去脑所的主页上看看那些导师具体在做什么。

如果你想要舒服一点,不用每天待实验室的。可以考虑脑所的 王文静 和 刘文利 老师,他们是课程与教学论方向。她们的研究生会去小学中学做研究。 你可以问问她们是否还有招生名额。
5#
 楼主| mindwander123 发表于 12-9-30 13:59:25 | 只看该作者
爬向云端的蜗牛 发表于 2012-9-30 12:36
如果你想要舒服一点,不用每天待实验室的。可以考虑脑所的 王文静 和 刘文利 老师,他们是课程与教学论方 ...

谢谢,这个好像比较适合我啊,我本科就是学师范的,在中学教过书。
6#
 楼主| mindwander123 发表于 12-9-30 14:04:15 | 只看该作者
mindwander123 发表于 2012-9-30 13:59
谢谢,这个好像比较适合我啊,我本科就是学师范的,在中学教过书。

哎呀,不行,那个是要考311教育学的
7#
ddtt 发表于 12-9-30 19:17:58 | 只看该作者
爬向云端的蜗牛 发表于 2012-9-30 12:27
发展与教育也是比较辛苦的~ 比较偏基础研究的。和传统理解中的发展和教育不一样的。

能不能详细说说脑所的发展和教育与心理学院的区别呀?
8#
爬向云端的蜗牛 发表于 12-9-30 19:49:40 | 只看该作者
ddtt 发表于 2012-9-30 19:17
能不能详细说说脑所的发展和教育与心理学院的区别呀?

你问问seeya 9 学长吧。我怕自己说的不对。毕竟他毕竟资深。我还是真的希望你能自己去脑所的网页看。一看就能知道老师们在做什么。 我知道的是,脑所的发展与教育,不做理论研究的,是基础研究,与心理学院主要在研究方法上不同。脑所的老师喜欢理工科背景的孩子,这是真的。比如边玉芳老师,也是认知所发展与教育方向的,她要求学生要有良好的数理和统计基础。
9#
ddtt 发表于 12-9-30 19:54:31 | 只看该作者
爬向云端的蜗牛 发表于 2012-9-30 19:49
你问问seeya 9 学长吧。我怕自己说的不对。毕竟他毕竟资深。我还是真的希望你能自己去脑所的网页看。一看 ...

谢谢学长!!看过seeya学长的帖子,他说发展组不是很了解。。。我本科背景倒是理工科的,去年联系过宋艳老师,她果断地说我不适合,原来一直是打算报心理学院,没对脑所有过多了解,现在突然了解多一些了,倒纠结了。。
10#
 楼主| mindwander123 发表于 12-9-30 20:58:00 | 只看该作者
爬向云端的蜗牛 发表于 2012-9-30 19:49
你问问seeya 9 学长吧。我怕自己说的不对。毕竟他毕竟资深。我还是真的希望你能自己去脑所的网页看。一看 ...

边玉芳老师是搞认知与学习评价的,这应该是偏向测量学吧,那肯定是要求统计要好的啦
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