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标题: 报汉硕新增院校的同学必看 [打印本页]

作者: 叶子老师 时间: 14-10-27 14:24
标题: 报汉硕新增院校的同学必看
很多同学把目标瞄准的新增的院校，觉得首次招生肯定会简单。我的建议是要实事求是，不能以偏概全。在这里公布下一所新增院校的样卷，大家看下，适不适合自己。
四、解释术语（每小题2.5分，共10分）
（一）第二语言学习策略
（二）迁移
（三）测试的效度
（四）教学技巧
五、判断题(每小题1分，共10分)
1.识记是记忆过程的第一个基本环节。
2.兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是兴趣效能。
3.表情动作与语言不同，它不是人际交往的工具。
4.影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。
5.教育目的就是培养目标。
6.教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。
7.语言要素教学中的所谓“语言要素”指的是语素、词、句子。
8.美国语言教育家克拉申(Krashen)对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。
9.汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同。
10.母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现象通常称为语言的迁移。

六、论述题（共40分）
（一）试述语法教学的主要方法（4分）
（二）对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学有何异同？（6分）
（三）简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异（10分）
（四）简要说明对外汉语教学中的实践性原则（10分）
（五）如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心？（10分）

第三部分：教案设计（共40分）
综合课教案设计（教学对象为刚刚学完语音阶段的外国留学生。请按45-50分钟课时设计教案）。
我在这儿买光盘
王小云：大为，你在这儿买什么？
马大为：我买音乐光盘。
王小云：你常常来这儿吗？
马大为：我不常来这儿。星期天我常常跟林娜去小商场。这个商场很大。
王小云：你喜欢什么音乐？
马大为：我喜欢中国音乐。这张光盘怎么样？
王小云：这张光盘很好，是《梁祝》，很有名。
马大为：好，我买这张。这儿有没有书和报？
王小云：这儿没有书，也没有报。
马大为：本子呢？
王小云：有，在那儿买。跟我来，我也买本子。
这是科目二的部分真题。大家先大概看下，觉得需要整套真题来研究的可以加我的叶子老师，二六二八O三六二三八

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