王受之《世界现代设计史》【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【13小时高清

下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/140191.html
目录                                                                                        封面
内容简介
视频讲解教师简介
目录
第一部分　教材精讲[视频讲解]
　第1章　现代设计和现代设计教育[视频讲解]
　第2章　现代设计的萌芽与“工艺美术”运动[视频讲解]
　第3章　“新艺术”运动[视频讲解]
　第4章　“装饰艺术”运动[视频讲解]
　第5章　现代主义设计的萌起[视频讲解]
　第6章　包豪斯[视频讲解]
　第7章　工业设计的兴起[视频讲解]
　第8章　现代设计的职业化和制度化[视频讲解]
　第9章　丰裕社会与国际主义风格[视频讲解]
　第10章　世界现代设计（1）[视频讲解]
　第11章　世界现代设计（2）[视频讲解]
　第12章　现代主义之后的设计[视频讲解]
第二部分　考研真题解析
　说明：我们从指定王受之《世界现代设计史》为考研参考书目的名校历年考研真题中挑选具有代表性的考研真题，并对其进行了详细的解答。通过这一部分的练习，可以帮助学员巩固基础知识、夯实专业基础，从而做到全方位备考。
　一、名词解释
　二、简答题
　三、论述题
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
不同一般意义的传统图书，本书是一种包含高清视频课程的多媒体“图书”，是用“高清视频”和“传统电子书”两种方式结合详解王受之《世界现代设计史》教材内容和名校考研真题的多媒体电子书【电子书+高清视频课程（13小时）】。作为王受之《世界现代设计史》教材的配套辅导书，本书提供视频课程的讲义内容，同时也提供参考教材的高清视频讲解（最新视频讲解，可免费升级获得），具体来说包括以下两部分：
第一部分为教材精讲【含13小时视频讲解】。本书参考国内名校名师讲授该教材的课堂笔记，浓缩经典教材的知识精华，同时精选该教材的重点内容，名师高清视频同步讲解，帮助考生牢记重点知识内容，轻松应对考试。
第二部分为考研真题解析。为了强化考生对重要知识点的理解，本书精选了部分名校的考研真题，每道试题都有详尽的答案解析，所选考研真题基本涵盖了该教材各个章节的考点和难点，特别注重联系实际，凸显当前热点。
                                                                                                                                    本书更多内容>>
                                                                                                                                                                                                                    使用说明                                                                                                   
                                                                                    

内容预览
第一部分　教材精讲[视频讲解]
第1章　现代设计和现代设计教育[视频讲解]

一、什么是设计？
1．所谓设计，指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三个方面，即：
（1）计划、构思的形成；
（2）视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；取舍。
（3）计划通过传达之后的具体应用。
2．设计的本质：已用过的产品更新。
3．更新的目的：
（1）功能完善；
（2）形式改变。
二、两个易混概念的区分？
艺术与设计的区分；
设计与工程的区分。
三、设计教育教学系统分为三大块，即：
1．设计基础（平面与立体分析，素描，速写，色彩，字体，材料，预想图技法，电脑设计等等）；
2．设计理论（设计史与设计理论，材料学，工程基础，电学，人体工程学，市场学，心理学，社会学，哲学与美学，艺术史等等）；
3．专业设计。
四、关于现代设计史的起始时间
1848年欧洲革命说、1914年第一次世界大战说、1917年俄国十月革命说等诸多不同看法。
1．工业革命对设计的唤呼
产业革命的主要特点，既是工业方面的，又是社会——经济——文化方面的。
（1）工业方面变化有：
①采用新的基本原料，主要是钢铁。
②采用新的能源，包括燃料和动力，如煤、电力、石油、蒸汽机和内燃机。
③发明新的机器，珍妮纺纱机和动力织布机，有了这些新的机器，才有可能以较少的人力来增加生产。
④出现一种被称为工厂新的工作组织，使劳动分工精细和专门化。
⑤在交通运输上有了重大发展，如蒸汽机车、轮船、汽车、飞机、电报、无线电。
⑥将科学应用于工业日益增多。
由于这些工艺上的变化，才有可能大力使用自然资源和批量生产制成品。
（2）在非工业领域内，也有了许多新发展，如：
①农业进步，能为更多的非农业人口提供粮食。
②经济变化带来了财富分配更为广泛；与日益增长的工业生产相比，土地作为财富资源的作用日益减少；国际贸易大为增加。
③政治变化，反映出经济权力的转移以及适应工业化社会需要的新国策。
④激烈的社会变化，如城市的兴起、工人阶级运动的发展、新型权威的出现。
⑤大规模的文化变革。工人获得了卓越的新技术，他们同工作任务之间的关系有所改变，他们不再是使用手工具的匠人，而是受工厂纪律约束的机器操作者。
⑥心理上的变化，就是人类提高了能够利用资源和征服自然的信心。
2．发明创造与现代设计艺术
（1）19世纪末期至20世纪前十年里，科学技术自身惊人的更新速度影响了现代设计艺术的产生和发展。
（2）1785年，以蒸汽为动力的发动机在英国棉纺厂中使用。
（3）1877年，照相摄影发明，不久以后，爱迪生发明了留声机。
（4）19世纪末20世纪初：反冲击枪（1882）；第一代合成纤维（1883）；帕森斯式蒸汽气轮机（1884）；涂层相纸（1885）；电动马达、柯达盒式照相机和邓洛普车胎（1888）；线状火药（1889）；柴油机（1892）；福特汽车（1893）；电影放映机和留声机唱片（1894）；伦特根发现X光、马克尼发明无线电报、卢米埃兄弟发明电影摄影机（1895）、怀特兄弟第一次动力飞行（1903）；爱因斯担系统阐述了相对论的特殊理论“光子理论”等等。
（5）在《美国百科全书》中有简要的概括：
“在人们日常生活中可能表现得最彻底，由于这场革命，除了处于最边远地区的人们之外，其他人作为不同组织成员，他们在从事日常工作时，使用的方法变了样，工具也变了样，干活的速度也不同了……”
（6）面临的问题：
①工业生产事故经常发生，工厂的环境有害健康，照明很差，空气中有毒素，房屋年久失修，劳动单调乏味，使人们的身心健康受到损害，身体变形、精神崩溃，……城市不断向原先的庄园和乡村延伸，住房、水、卫生、燃料、垃圾和社会治安等，得不到妥善的处理。
②这些问题部分与生产过程、产品功能、规格标准，以及外观形态的设计相关的，这就要求整个社会，特别是物质产品的设计者，生产组织者，乃至整个国民，具有一种适合新时代、新环境的设计思想和意识。而新的生产工具、材料、能源、动力为探索进行这个新的设计奠定了物质、技术基础。
3．艺术风格流派转变的影响
印象主义艺术家对古典大师在一个模拟的深层空间运用明暗手法造型传统的排除，实际上，过去所构思的主题已经被一种新的绘画观念所取代，在绘画中，艺术家的感觉才是主题，不再需要别的存在物，充分表现了新的社会情势下，艺术家已不满足于传统，从观念上已经对于传统艺术动摇了。正因为如此，所以整个19世纪末期，尤其是最后25年，几乎每一年都有影响文化艺术的重大事件，将其视之为现代艺术革命的酝酿期是不无道理的。
五、设计与经济的关系
经济的核心是物质资料的生产，而设计的价值又主要在于经济。
1．设计与生产
设计从生产线上分离出来以后，一部分仍留在企业，一部分走上社会，但仍然面向企业，为企业的生产作设计，靠生产转化设计成果，以生产的需要为生计，以生产为自己的价值体现。这种情况随着社会经济的发展，在现代设计史上表现愈益突出，特别是那些知名企业、品牌产品。总之，设计需要生产是生存性的、价值性的和成就性的。
2．设计与技术
技术就是力量，就是生产和经济的力量，就是国家实力的重要组成部分。
3．设计与市场
在市场经济条件下，设计主要的方面是设计市场，设计市场的商店、宾馆、写字楼、贸易公司和银行大厦，设计商标、包装、广告、橱窗和装饰，设计进入市场的企业和品牌形象等。
4．设计与消费
消费决定生产和市场，消费需要什么就生产什么，市场就买卖什么，这样经济才有活力，才能称之为市场经济。
对于一个设计师来说，其设计的目的，可以从三个层面来考虑：首先为最稳定的消费设计，其次为被空缺的消费设计，然后为应该到来的消费设计。
六、设计与艺术、科学的关系
1．设计与艺术的关系
首先，从设计的发展历史来看，尽管艺术性的设计起源甚早，但是，设计无疑是先于艺术的。换言之，从二者的起源和结合而言，设计产生的历史比艺术要早，艺术是在设计的基础上进行的。
其次，从现实社会中设计的本质意义来说，尽管我们不排除专门为了某种视觉需要和心理感受而进行的纯艺术性设计，但是，在整个设计的发展史上，无论是过去，还是现在，无论是国外，还是中国，设计的本质在于不断满足人们日益增长的物质和精神需要。特别是在物质需要中，实用是基本点，也是根本点，艺术性是为实用服务的。即使是精神性的艺术作品，它也必须建立在一定的风格、含义基础之上，而这一切必须借助于设计风格才能得以体现。
2．科学与艺术的关系
艺术与科学紧密结合。
材料的增多和利用，造型的讲究和装饰的表现手法的改变，每一步都是科学进步和发展的结果。
七、现代设计史的形态范畴及划分
1．分类标准及其方法
比较流行的分类方法有三种：
第一种是根据设计物品所使用的材料，确定不同的种类，如陶器、皮革、金银、木材、玻璃等等。
第二种是从设计制作的工艺方法，即技术构成上进行分类，如染织工艺、雕琢工艺、刺绣工艺、涂饰工艺、镂刻工艺、雕琢工艺等等。
第三种是将设计物品按审美和精神生活为主题、实用和物质生活为主题划分，其中前类包括娱教类、装饰类，后类分为穿戴类、起居类、生活类、用品类等。
2．现代设计艺术的形态范畴
从物品存在发展的历史延续性来考虑，我们在探讨世界现代设计艺术历史时，将庞大、复杂的设计大家庭，通过下列一些形态的阐述来说明其共性和个性，这些种形态分别是建筑设计、工业产品设计、陶瓷设计、服装设计和平面设计等。其中工业产品设计又包含着与人类生存的需要的各种物质资料的生产。
小结：
1．重点
设计与经济、艺术、科学的关系；现代设计艺术分类标准与方法。
2．难点
现代设计产生根源：工业革命、发明创造、现代艺术流派等的影响。

下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/140191.html