以下是曾经的大博士的回帖:
看了楼主的言论和楼上的评论,我认为,不管5、7、8年制,大家只要记住自己只是一名学生,除此之外什么都不是。有了这个态度,什么都好办,什么都会有。
与楼主们不同,我们经历的是6+3+4(老天不长眼,让我们碰上了6年制本科),足足比楼主们多煎熬了5年,加上新疆近两年的“下放改造”,戴上那顶破帽子时,已是集老少妻儿压力于一身的准中年男子,老态初现.当然,也正是这种差异,才有了我们那一代"老博士"与现在的"小博士"之分:不管怎么说,现在8年制的学生都是幸运的。
但是,这种区别也直接产生了截然不同的待遇.由于层层选拔和长期的折磨和煎熬,加上我们那时不论硕士还是博士都是"珍贵动物".84-2002年前毕业的硕士生和博士生在同行和导师们眼里都是医生,博士生通常被当作主治医.期间毕业的博士多数在两年内晋升副主任医师/副教授,绝大多数已成各医院的绝对主力.与之对应的待遇也非常不错.
与"老博士"相比,目前的"小博士"不论在同行还是导师眼里,都还是学生.他们不是医生,更不是"主治医师",尽管多数人口袋里都有"资格证书".
这种现实是由两方面的因素造成的:一是目前的学生普遍不如当年刻苦,二是导师快速“年轻化”、“书呆子化”和“老母猪化”。现在的医科大学研究生院就是养殖场,北医也不例外。
09年以来,我接触了几所医学院即将毕业的8年制学生,其中5人进行了短期适用.实事求是地,他们的理论水平不低于我们博士毕业时,对新理论、新技术的认知也不次于我们,他们的外语水平更令我羡慕。但是,如果以一名医生的标准来要求,他们的临床能力与毕业一年的本科生相当,不及毕业一年的硕士生。客观上,当年的“老博士”完全可以胜任“小博士”的导师。我的话可能有点难听,但却是事实。
09年我们也接待了几名非连读的博士毕业生,他们多数是5+3+3-4制。4位弟弟妹妹在理论、专业、外语、临床、科研都显著优于8年制学生,全部能胜任外科主治医师工作.
由于评价研究生的标准是理论和研究基础,客观上无法通过这两项标准来评价"老博士"、“中博士”和“小博士”。但当老、中、小博士都变成医生时,评价起来就非常容易了。
朋友们目前普遍将硕士生理解为“7-8年制本科生”,将8年制连读生理解为“多上了3年的本科生”。也正是这种带有普遍性的观念,决定了现实医学研究生的地位、待遇、前途。老实说,用“XXX下崽”来形容,一点也不过分。
这种近乎残酷的现实似乎并未改变学院和导师们疯狂招生的兴趣。或许,他们的兴趣根本不在于培养,也不在乎自己培养的硕士生、博士生究竟算什么。当然,更没人关心学生、弟子们的去向和未来。
遗憾的是,这种现实似乎也未改变学生们的兴趣。我们身边的学生们与其它院校一样,他们的追求很多,愿望也无限。但在毕业找工作时的表现却都是一样的:一把鼻涕+一把眼泪。
年轻朋友们喜欢炫耀自己的导师(应该叫Boss),导师们也喜欢在弟子(应该叫Slave)面前将自己吹得天花乱坠.实际上,真正的老师和导师10年前差不多就死光了.这种现象存在于所有医学院和研究院,北医更不具备独善其身的条件.
这种现实恐怕需要年轻朋友们好好思考了:比越来越花花的世界更值得关注的是什么?我们的手除了拿书笔之外,还能拿起什么?我们的脑子除了思考变幻莫测的游戏之外,还能思考点什么?如何将自己的手、眼、脑结合起来,改变现实呢?
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