综合--新一轮题目

这帖子没人回答就沉下去了，郁闷！
1、定位理论曾经用来解释（）
A 嗅觉 B 味觉 C 空间知觉 D 平衡觉 定位理论是什么呢？

2、下列哪种错觉发生在感觉水平（）
A 赫尔曼错觉 B 月亮错觉 C T错觉

3、不随意想象的特殊表现（）
A 灵感 B 原型 C 梦 D 顿悟 除了排除法还有没有别的什么方法啊？

4、小学生自我评价从注意行为的效果过渡到注意行为的动机的转折年龄为（）
A 6左右 B 7左右 C 8左右

5、容易简单的学习对动机水平的要求 比 复杂、思维卷入过多 需要一定创造型的学习对动机水平的要求（）
A 高 B 低 我怎么觉得是低啊？

6、心里旋转试验支持了（）
A 双重编码理论 B 基本表象理论 C 两点阈 我怎么觉得是A啊？

7、响度量表的制作使用了（）
A 感觉比例法 B 数量估计法 C 感觉等距法 书上没找到……我觉得是B啊……

[ 本帖最后由 nvzhan 于 2009-2-6 20:33 编辑 ]

我发现自己都不会，受打击了......闪人

能把你难到不容易啊！嘿嘿……

做题当然是要理由的，只是我没有些罢了，光靠感觉还要复习干嘛呢！考场上感觉下就好了！

没写只是想听听别人的说法是否和我一样，我不喜欢写怎么了？

1、定位理论曾经用来解释（）
A 嗅觉 B 味觉 C 空间知觉 D 平衡觉 定位理论是什么呢？

味觉吧，我觉得可能就是指不同部位感受不同味道这一点

2、下列哪种错觉发生在感觉水平（）
A 赫尔曼错觉 B 月亮错觉 C T错觉

T错觉不知道是什么书上的，赫尔曼错觉应该是答案，就是会看到交叉上的本不存在的黑点，不过也不是在什么书上看到的……

3、不随意想象的特殊表现（）
A 灵感 B 原型 C 梦 D 顿悟 除了排除法还有没有别的什么方法啊？

第一反应是A，但是我也说不出什么道理来

4、小学生自我评价从注意行为的效果过渡到注意行为的动机的转折年龄为（）
A 6左右 B 7左右 C 8左右

……投降，我知道我复习的还很不好，去翻书去

6、心里旋转试验支持了（）
A 双重编码理论 B 基本表象理论 C 两点阈 我怎么觉得是A啊？

好像支持的是表象的可操作性，还是B吧

第六题选B，教材上有，表象那部分里。

3、不随意想象的特殊表现（）
A 灵感 B 原型 C 梦 D 顿悟 除了排除法还有没有别的什么方法啊？

梦是有意想象的范围，
不随意想象“没有预定目的，不需要意志努力！”

1、定位理论曾经用来解释（）
A 嗅觉 B 味觉 C 空间知觉 D 平衡觉 定位理论是什么呢？
C。貌似是当年的一个关于空间知觉的整理。一个谁，认为所有的深度知觉线索都是扯淡。我们直接就可以判断深度。（我刚试着要说明白，可不知道怎么表达。记得是在心理学的故事那本书里看到的。）

2、下列哪种错觉发生在感觉水平（）
A 赫尔曼错觉 B 月亮错觉 C T错觉

A,T错觉我也不知道。不过我们大多数的错觉是发生在知觉水平。A是少数发生在感觉水平的。主要是侧抑制的影响，应该是。

3、不随意想象的特殊表现（）
A 灵感 B 原型 C 梦 D 顿悟 除了排除法还有没有别的什么方法啊？
不知道啊。反正除了梦。其他貌似都不是不随意想象的。

4、小学生自我评价从注意行为的效果过渡到注意行为的动机的转折年龄为（）
A 6左右 B 7左右 C 8左右

B。书上的话。

5、容易简单的学习对动机水平的要求 比 复杂、思维卷入过多 需要一定创造型的学习对动机水平的要求（）
A 高 B 低 我怎么觉得是低啊？
这个就是那个倒U的定律了。

6、心里旋转试验支持了（）
A 双重编码理论 B 基本表象理论 C 两点阈 我怎么觉得是A啊？
双重编码理论是说语义和形象的。这里只讲到了形象，没有说语义啊。

7、响度量表的制作使用了（）
A 感觉比例法 B 数量估计法 C 感觉等距法 书上没找到……我觉得是B啊……
不是B吗？我也觉得是B啊。

你好强！

7题貌似我好像在郭秀艳的书上偶尔翻到过的，不是响度知觉那里，也不是传统心里物理那里，就在别的地方提到了一下，后来再去翻就翻不到了……

我在朱滢的书上翻到了（207-208页）。用的是感觉比例法。当对于单数值（没办法用比例法）的时候，用的是感觉等距法。综合来说，应该是感觉比例法。
另外，从响度与声级的关系是，幂函数的角度上看。也应该是用的感觉比例法。