我都算是N战啦，怎么办？

    我本科读的是师范数学，09年毕业，大四时考过一次心理学的研究生，感觉就是打酱油，给那些考上的人当分母去啦。之后去高中教书，工作很辛苦，中间又打过一次酱油。去年暑假的时候感觉自己有些积蓄啦，又可以去追求梦想啦，因为在工作中我发现自己的一生就应该属于教育事业，于是我决然地跟那个把应试教育搞到极致的学校和那个自以为是的校长说了拜拜，打点行装，来到了未名湖畔。

    啊！北大就是北大，虽然与钱理群先生和孔庆东老师书中的北大差远啦，但总得来说还是现今中国最好的。于是，好好学习，天天向上，可是，我的老毛病又犯啦，这甚至可以说是我性格中的弱点，那就是很难长时间的只做一件事。我大学时就是这样，专业课学得马马虎虎，六级也是刚及格，看过的书也是在图书馆里胡乱翻的（刚才读了一些文章以后，想考北师认知所，感觉去考个计算机二级证比较好，上网一查原来过了报名期，我上大学时都不知道二级什么时候报名，咳，看我这四年过得）。这次来到了北大，接触了一个这么丰富多彩的新环境，我根本就不能安下心来按计划复习，于是结果可想而知。327分，这就是我考了N次后的成绩！

    过完年后回到北京，每天跑到国家图书馆胡乱看书，在看书的过程中，我终于发现，如果我要考发展与教育心理学的话，北大老师的研究兴趣和我都不合，比如苏彦杰老师就花了很多时间研究进化心理学。其实，在发现这点之前我就已经纠结啦，我去年那分无论考北大还是北师大都差一大截，而我最多只能再考一次啦，我本来有这次报低点，考上一个算了的打算。刚才逛了半天论坛，感觉北师认知所要比较好考一些，我再努努力或许还有希望，而且好像我的本科专业还有点优势，上面说到我想考个二级就是因为这个原因。

    我不想在实验室呆待一辈子，我对中国的初等教育很有一些理想，我考研的目的主要有两个，一个是学习将来能运用到教育上的专业知识，一个是找一个地方安静的读书进而增强自己的内功，然后毕业后回到教育一线去（这时我想找到一个能让我发挥的学校，所以，其实我考研还有一个目的就是混个学历）。

我现在很是迷惘啦，真心希望听听研友们怎么说。

今天看了社心，态度转变的根本在于你自己，好好想想吧～加油！

olivegirl 发表于 2012-7-10 22:46
今天看了社心，态度转变的根本在于你自己，好好想想吧～加油！

终于有人理我啦，谢谢啊

同在北大，也想认知所。我是喜欢认知才想考认知所的。发展好像是北师好吧，北大的发展基本是保送的（里面的一个研究生告诉我的）。我的qq790598174，有空交流一下经验

学历有时只是个敲门砖，真正在工作中不是最重要的。我也做过老师，以前也多少有和你相似的想法，但理想很丰满，现实很骨感。如果再让我教学，还是会以应试为主，很多事经历了，身在其中了才知道。一些在教育专家没有一线教学经验就发表各种观点，其实是瞎指挥。学生在学校里想的东西也多少有些理想化。如果你想进修个学历，或者想为心理学研究做些事，考研是完全可以的，如果想改变我们的教育还是很难的

bomyq 发表于 2012-7-11 08:55
学历有时只是个敲门砖，真正在工作中不是最重要的。我也做过老师，以前也多少有和你相似的想法，但理想很丰 ...

谢谢你的回答，根据我的观察，确实很多一线的教师对于高高在上的专家都是有些不满甚至鄙夷的，可问题是专家们讲得不全错，更确切的应该说很多都是对的，当然问题在于他们的理论没有到实践中去检验，尤其现在一线教师对专家的抵触情绪很强烈，人家根本就不想检验你的理论。所以，现在最需要的就是本身掌握理论的人去一线实践！我现在更想问问大家根据我的情况考北师认知所是否合适，我最多就只能考今年一次啦。

挺高兴你能以教育作为自己的梦想，这需要勇气跟魄力。
不过你如果想做教育，去北师大认知所不是很合适，那边主要是做脑科学方面的研究，要运用到实践还是需要一段时间。
另外，我感觉你有些好高骛远，请原谅我有些直接。既然你考了那么多次，分数依然不高，说明复习方法上出了些问题，当然你也提到自己注意力不能够长时间集中，但为什么无法改进呢？你应该继续反思。我以前也是比较浮躁，但慢慢的自己能够坐得住了。
假如你真想做教育，放下一些名校情结，了解一些真正做教育的老师，在读期间跟着老师一起去实践，我觉得更好。当然，不可否认名校中这类老师更多，但并不是所有。
我现在也想知道哪些老师真正在做教育，假如有人知道的话，麻烦告诉我一声。
前段时间我看了下华南师大的老师，似乎莫雷教授等成果挺丰富，但不知道真实状况如何。
最后，祝好运~

右手落子 发表于 2012-7-11 12:15
谢谢你的回答，根据我的观察，确实很多一线的教师对于高高在上的专家都是有些不满甚至鄙夷的，可问题是专 ...

认知所主要是在做认知与脑的研究，如果你对这块感兴趣，是可以做的。楼上说你复习的问题，这个是不是主要的难说，因为考试受多种因素影响， 甚至有运气的成 份。其实我觉得定位、考研目标你应当多考虑下

右手落子 发表于 2012-7-11 12:15
谢谢你的回答，根据我的观察，确实很多一线的教师对于高高在上的专家都是有些不满甚至鄙夷的，可问题是专 ...

认知所主要是在做认知与脑的研究，如果你对这块感兴趣，是可以做的。楼上说你复习的问题，这个是不是主要的难说，因为考试受多种因素影响，甚至有运气的成份。其实我觉得定位、考研目标你应当多考虑下

十分谢谢 tangxin09 和 bomyq 两位的回答。我当初报北大确实是有些好高骛远，来之前都不知道什么信息，但我觉得不亏，就是觉得这成绩都对不起我付出脱产半年的代价。我当初报北大确实有名校情结，但现在没了，就算明年能上北师大，都考这么多年啦，也没什么好夸耀的啦。我现在关键是骑虎难下，如果现在回中学当老师，既没掌握理论知识，又难以找到一个能实践的环境，所以结论是研究生必须读的。上面tangxin09所建议的找一个真正做教育的导师，我觉得很适合我，可惜你都找不到！我想问一下北师认知所的认知与学习评价方向学的知识将来去一线能用得上吗？还有那个数学认知与学习呢？这个名字对我诱惑力蛮大的，呵呵，他们不可能进行的都是那种纯实验室研究吧。可是不知道他们明年招不招生，考他们的研究生难度有多大，这半年我静下心来，初试应该没问题，复试呢？他们需要什么？我本科数学到底有没有优势，我这考N次的会不会遭到歧视，现在很纠结。