关于流体智力和晶体智力

彭说流体智力是是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力晶体智力是指获得语言、数学知识的能力，这个我就不太能理解了，难道老人比青少年更容易掌握一门外语或者一个数学技巧？？
还有如果说一个中年人处理一个实际问题处理的比年轻人好，难道说他的流体智力要高一些？？但流体智力不是随后要降低的末

所以我感觉彭对流和晶的定义是不是有问题。
按我理解：流体智力就是学习能力，晶体智力才是应用能力吧。


这个定义是不是更好些？①流体智力是随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度，机械记忆，识别图形关系等不受教育与文化影响。②晶体智力：通过掌握社会文化经验而获得的智力。如词汇概念，言语理解，常识等记忆储存信息为能力，一直保持相对稳定。而流体智力呈缓慢下降的趋势。

流体 就跟天生有关
晶体 就跟后天有关

简单来记就OK啦

这个应该从个体自身考虑。个体随年龄增长，晶体智力增长，液体智力30岁以后降低。指个体年长时比他年轻时要有更好的获得语言，数学的能力，是建立在社会文化基础上的。应该不是说一个人和其他不同年龄的人相互比较。

萧紫宁 发表于 2011-7-1 22:55
这个应该从个体自身考虑。个体随年龄增长，晶体智力增长，液体智力30岁以后降低。指个体年长时比他年轻时要 ...

你说的对，是不应该不同人比，但同一个人老了难道比年轻的时候更容易掌握一门外语或者一个数学技巧？

tjk1171 发表于 2011-7-2 12:18
你说的对，是不应该不同人比，但同一个人老了难道比年轻的时候更容易掌握一门外语或者一个数学技巧？

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看了百科里讲的，应该就是这样的，晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，也许一个人老了确实比年轻时具备更好的以经验为基础的认知能力，现实中现象不明显可能鲜有人老了还付出精力去学习。。。再者这是卡特尔一家之言，也未必完全正确。记住就好了，考试时能分清就行。

tjk1171 发表于 2011-7-2 12:18
你说的对，是不应该不同人比，但同一个人老了难道比年轻的时候更容易掌握一门外语或者一个数学技巧？

百科里说  晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。与流体智力相对应。晶体智力受后天的经验影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力，这些能力不随年龄的增长而减退，只是某些技能在新的社会条件下变得无用了。流体智力指基本心理过程的能力，它随年龄的衰老而减退。晶体能力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，并不因年龄增长而降低，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。

应该就是这样，晶体智力以学得的经验为基础的认知能力，一个人老的时候比年轻时具有更好的以经验为基础的认知能力，现实中找不到这样的现象可能是因为鲜有人到老了仍然投入大量精力去学习，再者这是卡特尔一家之言，也未必完全正确。我感觉只要考试时能分清楚就好。

我觉得你下面那个解释就很好理解啊。
另外，
彭说流体智力是指“在信息加工和问题解决过程中所表现的能力”，这个基本上就是指速度问题吧。流体智力较高的人信息加工的速度快，比如学习新的语言啊，数学技巧啊。
晶体智力是指获得语言、数学知识的能力，这个或许理解为已获得的语言，数学知识的能力？

T纠结的是不是那句“晶体智力是指获得XX的能力？”听起来就好像是上了年纪的人反而比年轻人更加容易接受和掌握XX。我觉得小宁找的百科里有句话一针见血“晶体智力主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力”，这句话里所强调的新旧知识的关系才是晶体和流体智力之间最大的区别。

另外T说的第二种定义法也可以的。考试的时候，按照自己理解的做判断就可以，想得太多反而容易错。

萧紫宁 发表于 2011-7-2 22:43
百科里说  晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等 ...

恩，谢谢，不过感觉彭说的还是不太好，呵呵。

把晶体智力理解为与后天经验有关就可以了，“晶”与“经验”的“经”谐音，也有利于记忆。