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接上一个帖子，有些考研的同学们给俺说为啥不上传完整版滴，俺这只有word版的不能传附件。所以只能分批往上发啦 26．儿童以前见过天空中飞翔的小鸟，然后见到飞机也说是小鸟，这是 A．同化 B．顺应 C．平衡 D．适应 27．在弗洛伊德体系中，自我遵循的原则是 A．快乐原则 B．现实原则 C．理想原则 D．道德标准 28．明确指出学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系的人是 A．奥苏伯尔 B．阿特金森 C．加涅 D．马斯洛 29．看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做 A．作关系图 B．列提纲 C．运用理论模式 D．画地图 30．不属于动作技能形成中的特征变化的是 A．意识控制的变化 B．动作控制方式的变化 C．动作品质的变化 D．动作快慢的变化 31．下列属于托尔曼符号学习论的观点的是 A．学习是有目的的行为，而不是盲目的 B．学习是对“符号—完形”的认知 C．学习是行为的获得过程 D．在外部刺激和行为反应之间存在中介变量 32．下列不属于罗杰斯的教学观的是 A．自由学习 B．学生中心 C．整体组织 D．意义学习 33．以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是 A．托尔曼——认知目的说 B．苛勒——完形-顿悟说 C．奥苏伯尔——认知发现说 D．加涅——信息加工理论 34． 非典期间，凡是发烧的病人都要进行隔离，现有10个发烧的病人被送往医院，经医生检查后隔离了3例疑似病例，但是最后发现1例是非典病人。那么医生正确拒绝的概率为 A．0 B．2/3 C．1/3 D．7/9 35．下面哪一个不影响实验外部效度 A．实验环境的人为性 B．测量工具的局限性 C．被试样本缺乏代表性 D．实验程序的不一致性 36．在一个2*3*2的完全组内设计中，总共有几个交互作用的结果 A．1 B．12 C．4 D．5 37．如果想要研究“早上和晚上背书的记忆效果，哪个时刻点更好？”，则书籍内容是 A．自变量 B．因变量 C．额外变量 D．无关变量 38．在一项语言训练实验中，要求没有接受实验训练的被试做一些身体和算术训练，主要是为了控制 A．霍桑效应 B．安慰剂效应 C．罗森塔尔效应 D．顺序效应 39．海啸过后，在灾区居民和非灾区居民中进行记忆广度测试，比较两组被试测试成绩的差异，这样的设计属于 A．前实验设计 B．准实验设计 C．真实验设计 D．非实验设计 40．某研究者研究了上网对儿童自尊水平的影响。其中上网时间是。 A．因变量 B．自变量 C．额外变量 D．内在变量 41．不属于统计结论效度的影响因素有 A．统计检验力 B．多重比较 C．测量工具的效度 D．被试的随机变异 42．一个五因素设计可以得到几个交互作用？ A．2 B．5 C．26 D．不能计算 43．人差方程式是提出的 A．马斯基林 B．布雷德利 C．贝塞尔 D．金尼布克 44．只能间接比较推断某一特定加工阶段所需时间的实验方法有 A． 最小变化法 B． 相加因素法 C． 开窗实验 D． 对偶比较法 45．在1000HZ声音的听觉绝对阈限的实验研究中，下面哪个变量是属于研究变量 A．声音的强度变化 B．背景噪音 C．声音频率 D．声波的相位差 46．不肯定间距可以看做是对被试态度的一种测量，一个很自信的人会 A．很少作出相等判断，结果他的不肯定间距就小 B．很少作出相等判断，结果他的不肯定间距就大 C．总是作出相等判断，结果他的不肯定间距就小 D．总是作出相等判断，结果他的不肯定间距就大 47．分别求上升序列和下降序列的阈值，当递增序列的绝对阈限大于递减序列的绝对阈限时，证明存在 A．期望误差 B．习惯误差 C．练习误差 D．疲劳误差 | 
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