卷子网上不少,但没看到整好了的,所以自己整理了一下,觉得好的话就顶下哟~~~~
由于字数限制,先传这么多(到2002)其它的审核以后回复接贴[s:9]
2007年复旦大学新闻传播学基础试题
一、 名词解释（8*5，共40分）
1、 新闻本源
2、 “第四种权力”
3、 受众
4、 新闻体制
5、 创新扩散理论
6、 《知新报》
7、 《修正报纸条例》
8、 《大众生活》
二、 简答题（3*15，共45分）
1、 简述新闻媒介与社会舆论之关系。
2、 什么是客观性报道及其客观性作用如何体现？并简要说明客观性报道在中国传媒实践中的意义。（模糊）
3、 请简述1956年《人民日报》改革的三个重点。
三、 论述题
1、 简要阐述《申报》的发展历史，并评述《申报》在中国新闻史上的地位。（30分）
2、 什么是新闻媒介的“双重属性”？ 结合我国新闻传媒业的资本运营，谈谈其对我国新闻事业的影响。
2007传播务实试题
一、名词解释(5×5=25分)
1、规模经济
2、非赢利组织
3、窗口化策略
4、富媒体
5、公共商品
二、简答题(10×2=20分)
1、简述企业内部有效的双向传播
2、简述数字技术运用于传输领域,对广播电视运营的影响
三、 论述题(20×3=60分)
1、从公共关系的实践出发,谈谈对传播扩散理论的分析,理解
2、你是如何看待网络报纸的,及你对其前景的理解
3、政府应该在什么情况下对市场失灵的现象进行干预,以及在干预时应注意的问题
四 综合题 (45分)
默多克于2006年11月12日离开其全资公司星空卫视设在上海的办事处,前往北京拜见了中央政治局常委刘琪,刘云山.接着与中国移动董事长(谁谁不重要)一起举办新闻发布会,表示一起合作开发无线增殖服务.不单此,,默多克还将自己的凤凰卫视的19%股权交于中国移动,自己则退居第三位.另外他高聘了前微软大中华去总裁高耀群担任默的什么什么公司的总裁,与前任CEO不同的是高耀群没有媒体管理的经验,但却有IT和投资界的背景
默多克以美元5.6亿收购了美国最大的交友网 MY SPACE ,并打算打造中文版的MY SPACE
请根据扩张优势理论谈谈默多克的战略的动因、策略和前景。
2006年新闻传播学基础试题
一、名词解释（每题5分、共20分）
1、《钦定报律》
2、奥斯邦
3、新闻选择
4、传播模式
二、简答题（20分/题）
5、简述我国新闻媒介的运行模式及其理论依据；
6、试论美国“议程设置”和我国“舆论导向”之不同。
7、简述二十世纪四十年代确立的中共党报理论的基本内容。
三、论述题（35分/题）
8、“食品安全”是近年来的报道热点，比如金华毒火腿事件、阜阳婴儿奶粉事件、“苏丹红”事件、啤酒甲醛事件等等。请选择其中两个（或两个以上）个案，运用新闻传播学理论对媒介报道做对比分析，并阐述你对大众媒介的社会角色、社会责任的认识。
9、试述中国近代报业（自1815年至1911年）发展的基本脉络，并举出各个发展阶段具有代表性的重要报刊。
2006传播实务
一、名词解释（4×5）
1 范围经济
2、媒介斜向扩张
3、艾维.李
4、阿瑟.W.佩奇原则
5、NII计划
二、简答题（3×10）
1、数字传输对当前平面媒体发行的影响？
2、当前我国进行“杂志细分战略”需要注意的问题是什么？
3、从传播学的角度阐释当前西方媒介所有权集中现象？
四、 论述题
1、 举例说明与媒介搞好公共关系的重要性？
2、 开放型公共关系??
五、 分析题
我国公安部、信息产业部、司法部等部委联合出台了关于整治违法手机短信
问题一、惩治违法短信难点在哪里？你认为该如何整治违法短信？（20分）
问题二、写一篇关于惩治违法短信的评论。不少于800字。（30分）
2005新闻传播学基础
一、名词解释：5*6
1、 信息
2、 舆论
3、 《大清报律》
4、 《中国报学史》
5、 《我们对于新闻学的基本观点》
二、简答题：3*10
1、谈谈你对新闻娱乐化的看法
2、简要分析新闻传播的社会控制
3、举出五份中共中央机关报的名称，并简述之
三、论述题：3*30
1、 论作为社会现象的新闻。
2、阅读以下材料，以《论媒体》为题作文。
我国首次全国国民阅读倾向调查显示，从闲暇时间对媒介的利用看，人数最多的是电视，其次是报纸、杂志、图书和广播，对录音制品、录像制品及计算机的利用，也有相当多的人。休息日人们对各种媒介的接触机会小于工作日，但长时间利用媒介的人增多。虽然上网的人数不多，但是上网的时间却远远高于对书报刊的使用时间。绝大多数人认为，在当代社会中，读书的作用对于个人的生存和发展越来越重要。从读书的目的看，男性偏重实用性和开阔眼界、满足兴趣爱好，女性偏重提高个人修养、满足与人交往和应付考试。此次调查的内容涉及各阶层人员对各种媒体的购买、使用情况和趋势。
3、 试述梁启超对中国新闻事业的贡献。
2005传播实务
一、名词解释（5*5分）
1、第四媒体
2、草根院外游说活动
3、垄断竞争
4、门户网站
5、非营利组织
二、简答（2*10分）
1、网络广告的优点以及存在的问题。
2、新媒体在公关中的应用
三、论述（3*20分）
1、我国为什么要建立传媒集团，传媒集团化建设中应注意哪些问题？
2、组织和公关从业人员应如何建立健全与媒体的关系
3、网络传播给国际传播带来的问题
四、综合题（45分）
根据材料写一篇分析性文章：材料是有关中影，美国在线-时代华纳，与横店集团合资成
立国内首个外资涉入的影业集团
材料有整整一页，分为三部分，小标题大意分别是：
是狼来了，还是馅饼/中影、美国在线-时代华纳、横店集团分别以4：3：3的比例持股/
是狼来了，还是利益均沾
2004年新闻传播学基础试题
一、名词解释（每题5分，共30分）
1新闻传媒的公共性
2新闻法规
3大众传播
4文化工业
5《报纸条例》
6《每周评论》
二、简答题（每题10分，共30分）
1技术在新闻传媒的形态变化中有怎样的作用？
2简述传播学的四大奠基人及其侧重的方向。
3简述1945、46年间《新华日报》与《大公报》就和战问题展开的两次交锋。
三、论述题（每题30分，共90分）
1论述效果研究的三个阶段。
21942年整风运动后延安《解放日报》作了哪些重要改革？
3 请阅读以下资料，并以“论新闻”为题评论／作文。
一 2002年6月22日，山西省繁峙县义兴寨发生金矿爆炸事故后，当地负责人和金矿矿主为隐瞒真相，分别对采访事故的一些新闻单位记者送了现金和金元宝，最近11名新闻记者受到纪检监察部门的查处，其中有四名新华社记者。新华社以此为警示，最近向社会做出承诺：坚持报实情、讲真话，维护新闻的真实性、公正性；清正廉洁，公道正派，坚决抵制有偿新闻、虚假报道，恪守新闻职业道德。
二 《纽约时报》在2003年5月11日，刊登长达四个整版的“认错报道”，自己揭露该报记者杰森•布莱尔在4年多的记者生涯中编造许多假新闻，仅在过去10个月内见诸《纽约时报》的73篇报道中，至少有36篇存在造假、抄袭等问题。由此导致《纽约时报》的声望处于几十年来的最低点。6月5日，《纽约时报》新闻编辑部的一、二号人物——执行主编豪厄尔•雷恩斯和首任编辑主任杰拉尔德•博伊德一起宣布辞职（布莱尔造假事件是他们下台的一个最主要原因），在该报152年的历史上创下了因丑闻而引咎辞职的先例。
2004年复旦新闻考研试题——科目：《传播实务》
一、名词解释
媒体事件
cis战略
垄断竞争模式
电视节目欣赏指数
二、解答
1、网络传播扩大了哪些人际传播功能？
2、什么是传媒业的集中化？形成的原因？
三、论述
1、言语传播在公共关系中的运用，有哪些长处和短处？
2、作为网络媒体的“把关人”，除了遵守传统媒体的原则以外还应该注意哪些问题
3、从经营管理的角度看中国媒体业目前存在的问题
四、综合
给出资料（衡阳的一起“特大火灾坍塌事故”）
1、给当地政府写不少于500字的危机传播方案
2、写不少于800字的评论
03年复旦大学新闻传播学基础试题1.某航空公司一飞机失事，若你是《人民日报》；《申江服务导报》；《南方周末》 2.传播的线性模式，控制论模式，社会系统模式的异同？以及由此看出传播学研究的 1.利用新闻媒体的社会角色和运行机制分析香港《东周刊》刊登女星裸照事件并 2.论述新闻把关人理论。材料提供俄国家杜马禁止发表有关车臣战争等反恐新闻和 论述我国文革后的新闻改革分几个阶段及各个阶段的成果。 四.根据材料写一篇少于500字的短消息并制作标题。（30分） 五.根据材料写一篇少于600字的评论并制作标题。（30分）
2002新闻与传播理论试题
一、填空（10分）
1、舆论的特点是（）
2、信息的特点是（）
3、传播学的三大分支是（）
4、关于传播结构（过程）研究的主要模式有（）
5、20世纪70年代以来，关于传播效果研究的主要理论有（）
二、名词解释（20分）
1、硬新闻
2、新闻体制
3、宣传
4、媒介即讯息
5、实地调查法
三、简答（20分）
1、怎样理解新闻媒介的双重属性？
2、何谓“两个环境”理论？试概述其要点。
四、论述（50分）
1、何谓受众的细分？当前我国的新闻媒介该如何应对受众的分层化趋向？
2、 关于信息流程的研究有哪些主要成果？试联系新闻媒介工作实际，简述其启迪意义。
2002中外新闻事业史试题
一、 名词解释（30分）
1、《遐迩贯珍》
2、《大清报律》
3、奥斯邦
4、北岩爵士
5、哈瓦斯通讯社
6、KDKA电台
二、简答题（30分）
1、邹韬奋主编过哪七个报刊？请简介之。
2、1956年《人民日报》改版的重点内容有哪几个方面？
3、为什么发展中国家要开展争取建立世界传播新秩序的斗争？
三、论述题（40分）
1、试论中国同盟会机关报《民报》在舆论宣传上的历史功绩。
2、试论新民主主义革命时期中共中央机关报刊的衍变过程。 | 
收藏
点赞!
反对!