在线讨论（11月14日晚上10点前，认真回复就给红包）

为了活跃大家的思维，也为了让大家能够更好地理解心理学的一些概念和思想，决定发起一个在线讨论。
活动规则：从本帖发布时至11月14日晚上10点，只要认真参与讨论，就给至少20考元奖励，最高奖励为88考元。允许多次回帖，但禁止无意义的回复。

讨论内容：

各辅导班对考研人进行培训，会不会影响考试的效度？请用心理学相关理论来分析。  

我的看法在9楼。

[ 本帖最后由 笔为剑 于 2008-11-15 00:19 编辑 ]

不好意思，考研的确是常模参照测验。在这一点上我回答错了，不要误导了你

今天看到11楼的答复，回去想了一下，想不通自己怎么会把考研当成标准参照测验的，因为去年的时候我曾经就这个问题查过一些资料的，按说应该不会搞混的。总结了一下，有两个原因影响了我的判断：1、在成就测验中，可以分为教师编写的课堂测验和标准测验。我把标准测验和标准参照测验搞混了，又因为课堂测验的性质让我一直默认标准测验是标准参照测验。    2、回答问题的时候只顾看楼上美女了，看见人家女生怎么回答的自己就跟着后面顺。很鄙视自己！     希望考试的时候我的周围全都是丑男，免得我分心

个人认为，这道题目貌似说的不清不楚，嘿嘿，考研辅导班分好多种，基础的，强化的，冲刺的，而且考试也分好多种，统考，基础课，专业课等等。。。

是的，研究生考试好像应该是常模参照测验，查到一个以前的讨论帖，附上地址，加深理解。
http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=296669

原帖由 lovemiffy 于 2008-11-14 18:24 发表

书上说研究生考试是常模参照测验~~~~

同意。

原帖由 agrace 于 2008-11-12 22:08 发表
研究生考试是选拔性质的标准参照测验。

所谓的标准参照测验是指根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验。
被试在测验上所得结果，是根据某一明确界定的行为标准直接进行解释的，一般被称为“分界点\"， ...

书上说研究生考试是常模参照测验~~~~

原帖由 saintapple1 于 2008-11-13 13:12 发表
不同意楼上所说，像考研和高考等从全国的标准是是标准参照测验，而相对应的学校就有常模的特点，所以本人认为他是兼有常模和标测，效度是测量的有效性程度，要看考研辅导班的结果怎么样，如抓住了考研命题人设计 ...

辅导班押题越准，就越容易让一些水平不行的人（他们只是成绩提高，而心理学素养并没多大提高）考上，那么就越降低考试的效度。
你需要想清楚的是：在这个效度中，效标是什么？

我说一下我的看法：
辅导后成绩的提高，有两种情况：1，这种成绩的提高，仅仅局限在考试所包括的具体试题，并没有影响到考试所要测量的行为领域；2，这种成绩的提高，已经扩大到了考试所要评价的广泛的行为领域，使学生的专业知识、工作能力和解决问题的策略都有了发展。
在第一种情况下，辅导影响考试的效度。在后一种情况下，辅导不影响考试的效度。
辅导越是局限于具体的考试内容，相应的提高就越不能扩大到效标成绩，那就影响效度了。
抛开效度问题不说，跨专业、对心理学本来了解比较少的人，更容易从辅导中受益。

感谢所有积极参与讨论的朋友！考元送上！

大家讨论得很认真啊!