最后一道大题

遗忘症患者外显与内隐记忆分离的实验研究：自由回忆与再认任务， 刚上百度搜了搜

又看了一遍。。。
头疼了。。。

我是写完才意识到与内隐记忆的关系，可惜试卷已经被我写满了，想改也没有时间了。
不知道能拿几分啊！又开始郁闷了！

我先前也是想按照字面意思来写，但是后来觉得好像考的是内隐和外显记忆，哈哈，又改了，吼吼，好险！

我就写了主效应还有交互作用。没有写简单主效应（这概念不熟悉）
还在下面把图画上了。。。
可最后没时间就没有点到内隐外显记忆（尤其因为这个点考过大题，今年复习时没太注意）
不知道怎么给分了、、、

这个题，曾经见过，可惜没有好好看。。。

这个题目是教材上的 我之前还看过好多次 我还是没答好 555555

A图：健忘症病人在两种任务上都显著低于正常人。这说明：无论是外显记忆还是内隐记忆，健忘症病人都受到了损害，比正常人差。                           
B图：健忘症病人在外显记忆任务（自有回忆）显著低于控制组，但在内隐记忆任务（词汇辨认）两组没有显著差异，即结果发生了交互作用。这说明：健忘症病人主要是外显记忆受到了损害，而内隐记忆保持完好；内隐记忆和外显记忆是可以分离的。
C图：记忆任务和被试类型上发生了显著的交互作用。在外显记忆任务（自有回忆）中，健忘症病人显著低于正常人；但在内隐记忆任务（词汇辨认），健忘症病人显著高于正常人。这说明：健忘症病人主要是外显记忆受到了损害，而内隐记忆保持完好，说明内隐记忆和外显记忆是可以分离的。另外，还能够看出，健忘症病人的内隐记忆优于正常控制组，似乎表明健忘症病人在内隐记忆方面得到了补偿。这进一步说明，不能说谁的记忆更好，而是两组人各自擅长的记忆类型不一样而已。

这个答案就很好了

同意楼上得 我 也是按主效应 交互作用回答得，但是 B我认为是主效应和简单效应都不显著 A只有一个主效应显著

这个题就是坎特维茨上的例子。数据都是一样的，就是在讲交互作用和主效应那里。在《实验心理学——掌握心理学的研究》的P363

[ 本帖最后由 笔为剑 于 2009-1-12 13:28 编辑 ]

觉的你写的挺对的，但有点疑问：然后关于实验结果的解释，这是一个2因素的实验，但是实验者关心的被试者变量（分为正常人和健忘症病人两个水平）的主效应和另一个变量（分为内隐和外显记忆2个水平）的交互作用，实验者并不关心提取方式这个变量主效应。这点上你说的好像有点笼统，不知道我说的对不对？感觉你是高手哈，关于最后1个结果交互作用掩盖了主效应怎么理解啊，请赐教啊