关于张版统计的几个弱智问题

1、方差分析中，SS(t)在计算中没有用，但为什么书中每次都要把SS(t)的结果给列出来。

2、在完全随机设计的方差分析中的几个例题，最后都是单侧检验。但是她前面假设检验时说强调差异不强调方向时用双侧，也是虚无假设为μ1=μ2的时候，那几个例题都是这种情况，应该用双侧啊。

我比较赞同beishihe的解释，确实可以起到一个检验作用。LZ问既然知道ST和SB了，为什么还要算SW，多此一举。ST=SB+SW不是吗？
三个独自按照公式算，最后可以将三者带进ST=SB+SW关系式中，起到一个时刻检验有误计算错误的目的。
若是直接任意两个数带进ST=SB+SW式中计算，若是两个数中有计算错误的数字，那第三个数不久也会错误吗？而且也达不到检验是否发生错误的目的了。
再说另外的，形式上（后面的四线三格）也是需要算出ST，然后列于表中的。
但是总的说来，beishihe所说的可能使其最主要的目的

原帖由 beishihe 于 2009-6-1 11:24 发表
这两个问题的第一个，列出st有两个目的，一是方便计算sw，另外是可以用于检验核对计算过程。
第二个问题，在方差分析中我们看重的是组间差异是否显著大于组内差异，这本身就是强调了方向嘛，呵呵，看书要仔细点 ...

第二个问题明白了，是我理解太狭隘了，只知道盯着符号，没理解他的本质

不过算sw似乎没必要算st吧，sb、st、sw一共就三个要计算的东西，sb知道了，如果能算st的话肯定也能算sw了，何必再多算一下呢。我怀疑是不是某种格式上的要求啊

ps：去年学过统计的，现在才发觉老师当时考虑到我们都是文科，高数都没学过，讲的特别浅。这两天看统计很是吃力。一个小时下来还看不了几个例题。

这两个问题的第一个，列出st有两个目的，一是方便计算sw，另外是可以用于检验核对计算过程。
第二个问题，在方差分析中我们看重的是组间差异是否显著大于组内差异，这本身就是强调了方向嘛，呵呵，看书要仔细点啊，个人见解。