2009年北京师范大学专业英语考研真题及答案--三人行考研

1.define the following phonemes.
不会打。用单词来代替吧。共七个。math的最后一个辅音；play的第一个辅音；yes的第一个辅音；change的最后一个辅音；map的中间元音；law中的长元音；love中间的元音。


2.解释下面的概念。共6个，任选4个。
sememe；image schema；endocentric construction；cohort model；displacement function of language；foregrounding.


3.最简单的一题。题目给出几个关于lexical change 的例子。让你写出在语言学中这叫做什么现象。
teleprinter+exchange---------
WTO——— World Trade Organization---------
bird   young bird—any kind of bird--------
stump the part of a tree trunk left protruding from the ground—to challenge-------
temperature 后面是这个词的音标注释，课本上有就是 loss.phonological change 里面的


4.好像是从下面三个题目中选两个来解释一下
functions of inflectional morpheme and derivational morpheme.
the relevance theory


5.和第四题有点混。都是解释给出的题目，从中选择几道。一共几个题也记不清了，把能想起来的都写在这吧。
还有一个关于blending theory 的问题，具体是什么不记得了，这部分实在看不懂。
the strong version and weak version of sapir-whorf hypothesis.
the systemic-functional grammar


6.When the English meet, they say \'it\'s a fine day\', while we chinese say \' have you eaten\'. distinguish the difference influenced by sociolinguistic factors. and give some other more examples please.


7.what is language transfer? what are the roles played by language tranfer?


8.what are the components of communicative competence.describe three of them.use e.g. if necesary.


9.define the following terms.
summaritive assessment and formative assessment
the bottom-up and top-down models in teaching reading


10.how to develop professional competence of language teaching for teachers.

英语专业考研利用真题呢？
真题就是你复习的指挥棒，过去几年真题的出题思路也就是你复习的思路。当然，也许你考那一年出题思路会有改变，但这是小概率事件，大多数学校会在一段时间内维持相同的出题思路，所以真题就特别重要了。拿到真题后，要对真题的题型和难度进行分析，不过真题一般都没有配套答案提供，所以真题的分析过程就会显得略有困难，因为你不知道自己答得是对是错。这个时候可以找老师帮忙分析一下真题的难度。真题不一定要做一遍，但一定要心中有数，找到自己的不足，然后依据不足制定复习计划，保证在有限的时间里将自己所能得到的分数最大化。
很多同学会碰到这样的情况，本来定好了学校，但一看真题很难，就失去了信心，这个大可不必。因为考研的复习一般都有半年以上的时间，你要考虑你在这段时间内还是可以提高的。如果你一拿到真题就发现自己每题都会，这是不可能的，所以不要看到真题就失去信心，关键是找出自己不足，制定合理提高计划。