MTCSOL简介

自2005年首届世界汉语大会以来，“汉语热”在全球持续升温的报道常常见诸各类媒体，加之孔子学院逐年增多，中国文化推广到世界的时机已成熟。但纵观海外汉语教学的发展，有学者做了一个统计“2003年，海外学习汉语的人数是2000万；2004年是2500万；2005年已达3000万；2006年超过3000万；2007年已达4000万”但从2007年到2011年，年均4000万。

分析认为，外派教师首先应该解决自我生存问题，然后才是教学与文化推广工作。文化距离巨大、相对隔绝的人际交往让跨文化适应能力显得更为重要。2011年4月，教育部颁布的《关于征求对〈普通高校本科目录修订一稿〉修改意见的通知》中提出，自2012年起将主要培养对外汉语教学师资的“对外汉语”专业更名为“汉语国际教育”专业，这意味着，对对外汉语人才的跨文化能力培养工作箭在弦上，刻不容缓。

为了提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。

"汉语国际教育"是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为"Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages",简称MTCSOL。

汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。

2007年5月31日，国务院学位委员会办公室下达《关于开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作和推荐全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员人选的通知》，批准北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、南开大学、吉林大学、东北师范大学、黑龙江大学、复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中山大学、暨南大学、四川大学、云南师范大学24所研究生培养单位开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作。

2009年6月9日，国务院学位委员会办公室下达《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》（学位办[2009]35号），批准中国传媒大学、中央民族大学、天津师范大学、河北大学、河北师范大学、内蒙古师范大学、辽宁大学、辽宁师范大学、大连外国语学院、上海师范大学、苏州大学、浙江师范大学、安徽师范大学、厦门大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、郑州大学、河南大学、湖北大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西大学、广西师范大学、广西民族大学、重庆大学、西南大学、四川师范大学、云南大学、西北大学、陕西师范大学、西安外国语大学、兰州大学、西北师范大学、新疆大学、新疆师范大学、青岛大学和广东外语外贸大学39所院校新增为汉语国际教育硕士专业学位培养单位。

2010年9月2日，国务院学位委员会办公室下达《关于下达2010年新增硕士专业学位授权点的通知》（学位办[2010]32号），批准清华大学、山西大学、沈阳师范大学、渤海大学、吉林师范大学、哈尔滨师范大学、上海交通大学、上海大学、徐州师范大学、扬州大学、安徽大学、南昌大学、鲁东大学、河南师范大学、湖南大学、中南大学、广州大学、重庆师范大学、云南民族大学19所院校为新增汉语国际教育硕士专业学位授权点。截止目前共有82所汉语国际教育硕士专业学位研究生培养院校。

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