浙江农林大学经济管理学院838经济与管理综合知识历年真题汇编（含答案）

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2013年浙江农林大学经济管理学院经济与管理综合知识（代码838）考研真题
2012年浙江农林大学经济管理学院经济与管理综合知识（代码838）考研真题（含答案）
2011年浙江林学院经济管理学院经济与管理综合知识（代码822）考研真题（含答案）
2010年浙江林学院经济管理学院经济与管理综合知识（代码822）考研真题（含答案）
说明：2010年浙江林学院更名为浙江农林大学。
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内容预览
2013年浙江农林大学经济管理学院经济与管理综合知识（代码838）考研真题
2013年硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:经济与管理综合知识 满分：150分 考试时间：180分钟
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第一部分：经济学部分
一、名称解释（每小题3分，共15分）
1．需求定理
2．边际效用递减规律
3．等产量曲线
4．完全竞争市场
5．长期与短期
二、判断题（判断对错并说明理由，每题3分，共15分）
1．如果某商品的需求函数为D=a-bP，那么，需求曲线是一条向右下方倾斜的直线，其价格弹性是不变的。
2．已知商品X的价格为10元，Y的价格为5元，若某消费者买了4个单位X和3个单位Y，此时X、Y的边际效用分别为20、15，那么为获得效用最大化，该消费者应该增加X商品的购买量，减少Y商品的购买量。
3．厂商生产产品Y，需要X1和X2两种要素，其价格分别为P1和P2（两者不等），在给定成本约束条件下，当等产量曲线与等成本曲线相切时，所决定的生产要素投入组合（X1．X2）达到最佳，即X1的边际产量等于X2的边际产量。
4.MR=MC是企业实现利润最大化的充分必要条件。
5．在完全竞争市场中，单个企业面临的是一条向下倾斜的需求曲线。
三、简答题（每题10分，共分30）
1．请用图形分析说明垄断的效率损失。
2．请用图形推导分析需求曲线。
3．绘图说明总产量、平均产量与边际产量的关系。
四、实例分析（15分）
1．请用经济学原理解释“谷贱伤农”和“薄利多销”。
第二部分：管理学部分
一、单项选择题（每小题1．5分，共24分）
1．张教授到某企业进行管理咨询，该企业总经理热情接待了张教授，并且介绍公司的具体情况，才说了15分钟，就被人叫了出去，10分钟后回来继续，不到15分钟，又被叫出去。这样，整个下午3个小时总经理一共被叫去10次之多，使得企业情况介绍时断时续。这说明(　 ) 。
A．总经理不重视管理咨询
B．该企业可能这几天遇到了紧急情况
C．总经理可能过度集权
D．总经理重视民主管理
2．如果发现一个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息较少，这是否意味着该组织　　　　　（　　）
A．非正式沟通渠道中信息传递很通畅，运作良好
B．正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调整
C．其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息
D．充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递
3．就控制的性质而言，以下说法不正确的是（　　）。
A．控制是一种检查并纠正偏差的程序
B．控制是一种反馈
C．控制的目的是保证目标和计划地实现
D．控制主要起牵制作用
4．古典管理理论认为，人是（　　）。
A．经济人
B．自我实现人
C．复杂人
D．社会人
5．以下几种现象中不能用需求层次理论进行合理解释的是：（　　）
A．一个饥饿的人冒着生命危险去寻找食物
B．穷人很少参加排场讲究的社会活动
C．在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润
D．一个安全需要占主导的人可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作
6．现在很多公司实行弹性工作制，员工甚至可以在家办公，这样对他们的生活、社交也有了较大的自由，你认为该公司的管理者对人性的认识倾向于（　　）
A．X理论
B．Y理论
C．Z理论
D．社会人
7．马斯洛的需要层次论告诉我们（　　）
A．人的行为由主导需要决定
B．人的需要分为五个不同的层次
C．这五种需要不是并列的，只有未满足的需要才能够影响行为
D．上述各项都对
8．下列几项活动中，不属于管理活动的是：（　　）
A．钢琴家制定自己的练习计划
B．企业的主审计师对财务部门进行检查
C．部队中班长与战士的谈心
D．医院的外科主任主持会诊
9．某厂设厂长1人，副厂长3人，总工程师和总会计师各1人，下设10个科室和4个生产车间，分别由副厂长、总工程师和总会计师直接负责。该厂厂长的管理幅度是（　　）。
A．3
B．14
C．5
D．19
10．若较低一级管理层次作出决策的数目越多，影响面越大，则说明该组织：（　　）
A．集权程度越高
B．分权程度越高
C．士气越高
D．以上都不是
11．某车间主任正在给工人下命令：“时间就是金钱，效率就是生命。大家抓紧干，提前完工有奖！谁耽误生产进度，我绝饶不了他！”对这一命令最恰当的评价是（　　）
A．该车间主任管理工人简单粗暴，不懂得强化理论
B．是一种不讲究管理的科学性和艺术性相结合的管理方式
C．该车间主任管理工人简单粗暴，采用的是一种落后的管理方式
D．是一种只讲效率不讲效果的落后管理方式
12．下列不是扁平结构的组织所具有的优点()
A．信息传递速度快
B．每位主管能够对下属进行详尽的指导
C．有利于下属发挥积极性和创造性
D．信息失真的可能性小
13．人际沟通中会受到各种“噪音干扰”的影响，这里所指的“噪音干扰”可能来自于（　　）
A．沟通的全过程
B．信息传递过程
C．信息解码过程
D．信息编码过程
14．日本企业界普遍采用的终身雇佣制有助于满足员工的是（　　）
A．生理需要
B．安全需要
C．尊重需要
D．社交需要
15．目标管理的基本精神是（　　）
A．以人员编制为中心
B．以监督控制为中心
C．以岗位管理为中心
D．以自我管理为中心
16．某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50%的奖金，自此规定出台之后，员工迟到现象基本消除，这是哪一种强化方式？（ 　）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．忽视
二、判断题（请在题后的括号内对的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分。）
1．“事业部制”易导致多头领导，不能实行统一指挥的组织形式（　　）
2．计划提前完成说明组织效率高。（　　）
3．对于高度成熟的下属，较为有效的领导风格是指导型（　　）
4．正式沟通基本上有链式、环式、轮式、全通道式四种沟通形态。（　　）
5．第一位把管理从经验上升为科学的是泰罗（　　）
6．长期计划就是战略计划，短期计划就是战术计划。（　　）
7．计划工作要讲求效率，是指计划工作的经济性（　　）
8．“迎接来访者，签署法律文件”这一描述，在明茨伯格的管理角色分类中，属于人际关系角色方面中“挂名首脑”的特征活动。（　　）
9．“亡羊补牢”属于反馈控制（　　）
10．在管理过程中，只有各级管理人员才是控制的主体。(　 )
三、简答题（每小题6分，共24分）
1．简述古典管理理论的意义。
2．什么是直线职能制组织结构？它的优缺点有哪些。
3．简述沟通的作用。
4．简述Y理论的主要内容。
四、案例分析题（17分）
【案例】：
海策公司是一家中等规模的汽车零部件生产公司。最近，对该公司的三个重要部门经理进行了一次有关领导类型的调查。
1．张涛
张涛对他本部门的产出感到自豪。他总是强调对生产过程、出产量控制的必要性，坚持下属人员必须很好地解生产指令以得到迅速、完整、准确的反馈。张涛遇到小问题时，会放手交给下级去处理，当问题很严重时，他则委派几个有能力的下属人员去解决问题。通常情况下，他只是大致规定下属人员的工作方针、完成怎样的报告及完成期限。张涛认为只有这样才能导致更好的合作，避免重复工作。张涛认为对下属人员采取敬而远之的态度对一个经理来说是最好的行为方式，所谓的“亲密无间”会松懈纪律。
所以张涛说，在管理中的最大问题是下级不愿意接受责任。他讲到，他的下属人员可以有机会做许多事情，但他们并不是很努力地去做。
他表示不能理解以前他的下属人员如何能与一个毫无能力的前任经理相处，他说，他的上司对他们现在的工作运转情况非常满意。
2、刘云
刘云认为每个员工都有人权，他偏重于管理者有义务和责任去满足员工需要的学说，他说，他常为他的员工做一些小事，如给员工两张下月举行的艺术展览会的入场券。他认为，每张门票才15元，但对员工和他的妻子来说却远远超过15元。通过这种方式，也是对员工过去几个月工作的肯定。刘云说，他每天都要到工厂去一趟，与至少25%的员工交谈。刘云不愿意为难别人，他认为张涛的管理方式过去死板，张涛的员工也许并不那么满意，但除了忍耐别无他法。
刘云说，他已经意识到在管理中有不利因素，但大都是由于生产压力造成的。他的想法是以一个友好、粗线条的管理方式对待员工。他承认尽管在生产率上不如其他单位，但他相信他的雇员有高度的忠诚与士气，并坚持他们会因他的开明领导而努力工作。
3、方伟
方伟说他面临的基本问题是与其他部门的职责分工不清。他认为不论是否属于他们的任务都安排在他的部门，似乎上级并不清楚这些工作应该谁做。方伟承认他没有提出异议，他说这样做会使其他部门的经理产生反感。他们把方伟看成是朋友，而方伟却不这样认为。
方伟说过去在不平等的分工会议上，他感到很窘迫，但现在适应了，其他部门的领导也不以为然了。
方伟认为纪律就是使每个员工不停地工作，预测各种问题的发生。他认为作为一个好的管理者，没有时间像刘云那样握紧每一个员工的手，告诉他们正在从事一项伟大的工作。他相信如果一个经理声称为了决定将来的提薪与晋职而对员工的工作进行考核，那么，员工则会更多地考虑他们自己，由此而产生很多问题。他主张，一旦给一个员工分配了工作，就让他以自己的方式去做，取消工作检查。他相信大多数员工知道自己把工作做得怎么样。
如果说存在问题，那就是他的工作范围和职责在生产过程中发生的混淆。方伟的确想过，希望公司领导叫他到办公室听听他对某些工作的意见。然而，他并不能保证这样做不会引起风波而使情有所改变。他说他正在考虑这些问题。
问题：
（1）你认为这三个部门经理各采取什么领导方式？试预测这些模式各将产生什么结果？
（2）试用菲德勒的权变理论加以分析通过什么途径可以提高领导的有效性？

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