钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套题库【历年真题（含典型题）＋章节题库＋模拟试题

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内容简介
目录
第一部分　历年真题（含典型题）
　一、单项选择题
　二、多项选择题
　三、简答题
　四、案例分析题
第二部分　章节题库
　第1章　概　述
　第2章　治疗关系的建立
　第3章　会谈技术
　第4章　对象的区分与心理诊断
　第5章　心理治疗的目标与阶段
　第6章　心理治疗中的阻力与问题
　第7章　心理分析的理论与方法
　第8章　行为治疗的理论与技术
　第9章　以人为中心的治疗理论及过程
　第10章　合理情绪治疗的理论与方法
　第11章　森田疗法的理论与方法
　第12章　心理咨询与心理治疗的发展趋向及方法的选择和思考
第三部分　模拟试题
　钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套模拟试题（一）
　钱铭怡《心理咨询与心理治疗》配套模拟试题（二）
                                                                                                                                                                                                    内容简介                                                                                            
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内容预览
第一部分　历年真题（含典型题）
一、单项选择题
1．强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为，违背了（　　）。[2013年11月二级真题]
A．自知力完整性原则
B．心理活动的内在协调性原则
C．人格的相对稳定性原则
D．主、客观世界的统一性原则
【答案】B查看答案
【解析】人类的精神活动是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，而强迫洗涤的人的认知和行为出现了矛盾，违背了协调性的原则。
2．心理咨询师根据自己以往经验对求助者做出心理正常或异常的判断，属于（　　）。[2013年11月二级真题]
A．医学标准
B．统计学标准
C．内省经验标准
D．社会适应标准
【答案】C查看答案
【解析】内省经验主要有：①病人的主观体验；②对观察者而言，即观察者根据自己的经验做出心理正常还是异常的判断。
3．在上个世纪初，有影响力的心理学流派不包括（　　）。[2013年11月二级真题]
A．人本主义
B．结构主义
C．精神分析
D．机能主义
【答案】A查看答案
【解析】人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国，在60至70年代得到迅速发展的，代表人物是罗杰斯和马斯洛，故A项不符合题干中描述的时间条件。
4．心理正常与心理异常的标准化区分原则是由（　　）提出的。[2013年11月二级真题]
A．李心天
B．许又新
C．郭念锋
D．陈仲庚
【答案】C查看答案
【解析】李心天提出的区分正常与异常的4个标准化原则主要有：①医学标准；②统计学标准；③内省经验标准；④社会适应标准。
5．中程心理咨询的时间长度为（　　）。[2013年11月二级真题]
A．3～6个月
B．6～12个月
C．1～3个月
D．12个月以上
【答案】C查看答案
【解析】中程心理咨询是在1～3个月内完成的咨询，可涉及较严重的心理问题。
6．行为主义心理学的先驱人物不包括（　　）。[2013年11月二级真题]
A．詹姆士
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．华生
【答案】A查看答案
【解析】詹姆士是机能主义心理学的先驱人物。
7．一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会功能的评定为（　 ）分。[2013年11月二级真题]
A．1～2
B．2～3
C．3～4
D．4～5
【答案】B查看答案
【解析】根据许又新教授的评分标准：能照常工作学习以及人际交往只是轻微妨碍者，评分为1分；中度社会功能受损者工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分为2分；重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分为3分。而题目中该老师的社会功能受损程度为中度或重度，评分为2～3分。
8．确诊抑郁神经症，病程至少持续（　　）。[2013年11月二级真题]
A．两年
B．两周
C．三个月
D．三个月至一年
【答案】A查看答案
【解析】抑郁神经症患者心情低落，伴随尖锐而持久的心理冲突，通常确诊抑郁神经症的，病程要持续两年以上。
9．某15岁少年持续具有异常攻击性和反抗性的行为模式，可以考虑的初步诊断为（　　）。[2013年11月二级真题]
A．偏执性人格障碍
B．品行障碍
C．偏执性精神障碍
D．反社会性人格障碍
【答案】B查看答案
【解析】品行障碍指18岁以下，在儿童青少年期出现的持久反社会性、攻击性和对立违抗行为，这些异常行为严重违反了相应年龄的社会规范。
10．把事实作为一种结果，进一步去寻找原因，这种给临床资料赋予意义的方法是（　　）。[2013年11月二级真题]
A．正视现实
B．相关分析
C．就事论事
D．分析迹象
【答案】D查看答案
【解析】临床资料赋予意义的方法主要有：就事论事、相关分析、分析迹象。分析迹象是把事实作为一种结果，作为一种症状，而进一步去寻找原因的方法。
11．针对心理问题和行为问题所进行的会谈，属于（　　）。[2013年11月二级真题]
A．咨询性会谈。
B．鉴别性会谈
C．治疗性会谈
D．危机性会谈
【答案】C查看答案
【解析】心理治疗性会谈指针对心理和行为问题而进行的会谈，它除了要遵循会谈法的原则外，还要遵循心理治疗的法则。
12．封闭式提问一般用于（　　）。[2013年11月二级真题]
A．澄清事实真相
B．剖析问题原因
C．叙述情绪反应
D．介绍事情背景
【答案】C查看答案
【解析】封闭式提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题，而不至于跑题。
13．参与性技术不包括（　　）。[2013年11月二级真题]
A．面质
B．释义
C．倾听
D．重复
【答案】A查看答案
【解析】参与性技术主要有：倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、内容反应、情感反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。
14．情感反应最有效的方法是（　　）。[2013年11月二级真题]
A．针对求助者现在的情感
B．针对求助者过去的情感
C．忽略求助者的矛盾情绪
D．引发求助者的矛盾情绪
【答案】A查看答案
【解析】情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，情感反应最有效的方式是针对求助者现在的情感。
15．实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（　　）。[2013年11月二级真题]
A．之前
B．之后
C．前后
D．同步
【答案】D查看答案
【解析】只有厌恶刺激与不良行为同步，才能达到消退不良行为的目的。同时还应注意，厌恶疗法必须是强烈的，才能对求助者造成影响。
16．冲击疗法的对象应当是（　　）的求助者。[2013年11月二级真题]
A．排除精神病性障碍
B．预先接受体格检查
C．不限年龄大小
D．所有要求消除焦虑、恐惧障碍
【答案】B查看答案
【解析】冲击疗法是一种较为剧烈的治疗方法，求助者应做详细体格检查及必要的实验室检查，如心电图、脑电图等，以便排除相关情况：如严重心血管病，中枢神经系统疾病，严重的呼吸系统疾病，内分泌疾患，各种原因所致的身体虚弱者和各种精神病性障碍。
17．异质团体一般适用于（　　）团体。[2013年11月二级真题]
A．任务
B．学习
C．成长
D．专业人员训练
【答案】A查看答案
【解析】异质团体成员的经验、背景、特质、条件不同，呈现出多样性。通过成员的多样性及不同的人格特质，可以互相刺激，彼此观摩学习，让团体的发展更具多样性，一般适用于治疗团体、任务团体和创意性思考团体。
18．开放式团体的特点是（　　）。[2013年11月二级真题]
A．团体有凝聚力
B．团体中成员会有所变化
C．容易达成目标
D．彼此熟悉
【答案】B查看答案
【解析】开放式团体中的成员会有所变化，当有人离开时，团体会同意新的成员加入。成员的随时更替可以为团体带来新的刺激，注入新的资源，但是由于彼此熟悉度不够，会影响相互的认同与接纳，因而团体的发展会受到影响。
19．艾根将无条件的积极关注称为（　　）。[2013年11月二级真题]
A．共情
B．接纳
C．尊重
D．支持
【答案】C查看答案
【解析】艾根认为尊重是一个高水平的咨询师的最高价值观，无条件的积极关注就是尊重。
20．求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是（　　）。[2013年11月二级真题]
A．出现错误的认知
B．心理需求得不到满足
C．自我概念与经验不协调
D．与客观现实不相适应
【答案】C查看答案
【解析】求助者中心疗法认为自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。
21．心理咨询师掌握异常心理症状的目的是对异常心理进行（　　）。[2013年5月二级真题]
A．诊断
B．预防
C．鉴别
D．治疗
【答案】C查看答案
【解析】精神科医生运用常见心理异常的知识，是为了诊断精神障碍和进行治疗；而心理咨询师运用这些知识是为了鉴别需要进行系统治疗的患者，以便在必要时转诊给精神科医生。
22．以心理咨询师的观察为依据，判断求助者是否出现心理异常，这是区分心理正常与异常的（　　）标准。[2013年5月二级真题]
A．医学
B．社会
C．统计
D．内省
【答案】D查看答案
【解析】内省经验涵盖的方面包括：①病人的内省经验，如病人感觉的不舒适感；②观察者的内省经验，如心理咨询师的观察与判断。
23．“心理咨询应明确三个问题：①待解决问题的性质，②咨询师的技术，③所要达到的目标。”持此观点的学者是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．威廉森
B．许又新
C．陈仲庚
D．郭念锋
【答案】C查看答案
【解析】陈仲庚认为心理咨询是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么，心理咨询应明确的问题是：①待解决问题的性质；②咨询师的技术；③所要达到的目标。
24．精神分析的分区观点认为（　　）。[2013年5月二级真题]
A．人类的心理活动分为潜意识、前意识、意识
B．人格分为本我、自我、超我三个部分
C．人格发展分为五个阶段
D．本能分为性本能和自我保存本能
【答案】A查看答案
【解析】精神分析的主要理论观点有：①分区观点，认为人类的心理活动分为潜意识和意识，两者之间的通道是前意识；②结构观点，认为人格分为本我、自我、超我三个部分；③发展观点，认为人格发展分为五个阶段，口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期；④动力学观点，认为本能分为性本能和自我保存本能。
25．情感反射是一种（　　）。[2013年5月二级真题]
A．控制会谈方向的技术
B．正确的提问方式
C．建立咨询关系的技术
D．错误的提问方式
【答案】A查看答案
【解析】情感反射是控制会谈方向的技术，指心理咨询师有意识地刺激一下求助者，把会谈转向某类问题。在初次会谈时尽量不使用此种方法，因为容易引起求助者的情绪紊乱，一时难以控制。
26．给临床资料赋予意义时可以使用（　　）。[2013年5月二级真题]
A．投射法
B．统计分析法
C．测验法
D．迹象分析法
【答案】D查看答案
【解析】咨询师赋予某种资料以具体意义时可用三种思路：①就事论事；②寻找相关；③进行迹象分析。
27．鉴别性会谈的主要目的是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．初步诊断
B．心理评估
C．原因分析
D．心理治疗
【答案】B查看答案
【解析】鉴别性会谈指通过交谈和观察确定使用何种测验和鉴别措施，目的在于进行心理评估。心理评估是指应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述。
28．求助者存在变形冲突，神经症临床评定为3分（按许又新的评分标准），可能的诊断是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．严重心理问题
B．神经症性心理问题
C．可疑神经症
D．可以确诊的神经症
【答案】B查看答案
【解析】根据许又新对神经症定量的评定方法，如果得分为3分，则为神经症性心理问题；如果得分为4～5分，则为可疑神经症；如果得分为6分及以上，则可确诊为神经症。
29．关于倾听技术，错误的做法是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．设身处地地听
B．适当地给予价值评价
C．适当地表示理解
D．通过言语或非言语作出反应
【答案】B查看答案
【解析】倾听是咨询师在接纳的基础上，用心、认真、关注、机警、共情、设身处地地听，表示理解，不带偏见，不作价值判断，并适当的参与其中，鼓励求助者。
30．情感反应与内容反应的区别在于（　　）。[2013年5月二级真题]
A．前者针对的是求助者的情绪反应
B．后者针对的是求助者的内心感受
C．前者关心的是求助者的认知活动
D．后者关心的是求助者的谈话过程
【答案】A查看答案
【解析】内容反应技术是指把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者，着重于求助者言谈内容的反馈；情感反应是咨询师把求助者的情绪状态反馈给求助者，着重于求助者的情绪反应。
31．解释技术的正确做法是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．准确把握情况
B．不分对象
C．不分时间场合
D．坚持说明原因
【答案】A查看答案
【解析】解释是咨询师运用心理学理论对求助者的情况进行分析。进行解释时应先深入了解并准确把握情况。
32．建构焦虑等级时，应当避免的是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．求助者说出引起焦虑的事件或情境
B．将引起焦虑的事件或情境排序
C．给引起焦虑的事件或情境打分
D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数
【答案】D查看答案
【解析】依不同场景构建焦虑等级表时，从低（0）到高（100）的级差应均匀，由求助者自建极差，每级焦虑小到被放松所拮抗。
33．冲击疗法的对象应当是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．只需排除精神病性障碍的求助者
B．预先接受体格检查的求助者
C．可以不考虑年龄因素的求助者
D．所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
【答案】B查看答案
【解析】冲击疗法是一种较为剧烈的治疗方法，应做详细体格检查及必要的实验室检查，以排除相应情况：①严重的心血管病，如高血压、冠心病、心瓣膜病等；②中枢神经系统疾病，如脑瘤、癫痫、脑血管病等；③严重的呼吸系统疾病，如支气管哮喘等；④内分泌疾患，如甲状腺疾病等；⑤老人、儿童、孕妇及各种原因所致的身体虚弱者；⑥各种精神病性障碍。
34．厌恶疗法的基本原理是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．经典性条件反射
B．模仿学习
C．操作性条件反射
D．顿悟
【答案】A查看答案
【解析】经典条件反射是厌恶疗法的基本原理，即把令人厌恶的刺激与求助者的不良行为相结合，形成一种新的条件反射，对抗原有的不良行为，从而消除这种不良行为。
35．关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．治疗的目的就是消除表层的错误观念
B．治疗的目的就是揭示并改变那些深层的错误观念
C．治疗应从深层的错误观念人手
D．治疗应逐步根除表层的错误观念
【答案】B查看答案
【解析】雷米认为认知治疗的目的是要揭示并改变那些中心、深层的错误观念，而治疗手段应从边缘、表层的错误观念人手，逐步靠近中心，挖掘深层并最终予以纠正。
36．罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．咨询技巧
B．咨询策略
C．咨询关系
D．咨询过程
【答案】C查看答案
【解析】求助者中心疗法是以关系为导向的一种方法，在求助者中心疗法中，咨询关系是最根本的。
37．求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是（　　）。[2013年5月二级真题]
A．出现错误的认知
B．心理需求得不到满足
C．自我概念与经验不协调
D．与客观现实不相适应
【答案】C查看答案
【解析】求助者中心疗法认为自我概念了解心理失调的关键，自我概念与经验之间的不协调是产生心理失调的原因。
38．心理咨询不能帮助解决的（　　）。[2013年11月三级真题]
A．情绪问题
B．认知问题
C．行为问题
D．经济问题
【答案】D查看答案
【解析】心理咨询目标只锁定求助者的心理问题，包括情绪问题、认知问题和行为问题，经济问题不属于心理问题。
39．咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以（　　）。[2013年11月三级真题]
A．收集一般资料
B．进行摄人性会谈
C．形成初步诊断
D．做出鉴别诊断
【答案】C查看答案
【解析】咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，为初步诊断的形成打下基础。
40．咨询师在进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否（　　）。[2013年11月三级真题]
A．同化
B．泛化
C．内化
D．外化
【答案】B查看答案
【解析】泛化指情绪反应不再局限于初始引发心理问题的对象，而是扩大到类似的对象或者情境，这些相似的对象也能引发求助者的情绪症状。
41．暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（　　）。[2013年11月三级真题]
A．严谨的会谈提纲
B．有效的小组讨论措施
C．规范的咨询流程
D．规范的咨询环境
【答案】D查看答案
【解析】心理咨询师应该重视初诊接待和会谈方式，建立规范的咨询环境，因为过分随意的交谈，咨询师的倾向性很可能对求助者形成暗示，造成求助者的自我评价和环境判断的失真，从而对咨询过程产生不良影响。
42．心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心理、行为问题形成大致的判断，这被称为（　　）。[2013年11月三级真题]
A．初步诊断
B．鉴别诊断
C．初步印象
D．问题评估
【答案】C查看答案
【解析】咨询师对求助者的临床资料进行整理分析后，必须对求助者的心理和行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断，这称为初步印象。
43．对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的（　　）。[2013年11月三级真题]
A．严重程度
B．性质
C．持续时间
D．特征
【答案】B查看答案
【解析】心理冲突的性质对鉴别诊断有重要意义，常形心理冲突是一般心理问题或严重心理问题，变形心理冲突是神经症性的心理问题。常形心理冲突的特点：①它与现实处境直接相联系，涉及大家公认的重要生活事件；②它带有明显的道德性质。变形心理冲突的特点：①它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的鸡毛蒜皮；②它不带有明显的道德色彩。
44．在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与（　　）对人的影响。[2013年11月三级真题]
A．强化
B．反射
C．冲突
D．心境
【答案】D查看答案
【解析】泛化是与最初引起情绪具有类似性质的事物也能诱发同样的情绪。分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与心境对人的影响。心境是某种情绪持续，以至于对主体从事其他活动产生影响；心境的关键在于持续，而泛化的关键在于诱发。
45．心理咨询的效果最主要取决于（　　）。[2013年11月三级真题]
A．咨询师的经验
B．求助者的修养
C．咨询师的技术
D．求助者的配合
【答案】D查看答案
【解析】心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。咨询能否取得成功很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。
46．心理咨询最核心、最重要的实质性阶段是（　　）阶段。[2013年11月三级真题]
A．诊断
B．评估
C．咨询
D．巩固
【答案】C查看答案
【解析】心理咨询基本阶段包括：诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段。其中，咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段。
47．咨询方案中需要明确求助者的权利之一是（　　）。[2013年11月三级真题]
A．完成自我探索
B．提出终止咨询
C．遵守职业道德
D．提供真实资料
【答案】B查看答案
【解析】求助者的权利包括：①了解咨询师的受训背景和执业资格，②了解咨询的具体方法、过程和原理，③选择或更换合适的咨询师，④提出转介或中止咨询，⑤对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
48．合理情绪疗法的局限在于（　　）。[2013年11月三级真题]
A．不适用于文化水平高的人
B．缺乏理论依据
C．不适用于过分偏执的人
D．不易操作实施
【答案】C查看答案
【解析】合理情绪疗法是注重认知取向的方法，因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果，但这也意味着对那些在咨询中拒绝做出改变自己信念努力的，或过分偏执以及领悟困难的求助者，可能难以奏效。
49．鼓励技术中最常用的方法之一是（　　）。[2013年11月三级真题]
A．不断提问
B．给与奖励
C．直接重复求助者的话
D．及时表扬
【答案】C查看答案
【解析】鼓励技术具体可以表现为咨询师直接地重复求助者的话，或仅以某些词语如“嗯”、“讲下去”、“还有吗”等来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步表达、探索。
50．不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是（　　）。[2013年11月三级真题]
A．人格正常
B．学历偏低
C．行动自觉
D．智力偏低
【答案】D查看答案
【解析】适宜的求助者应具备八个条件：动机正确，人格正常，信任度高，行动自觉，匹配性好，智力正常，年龄适宜，内容合适。
51．解释技术是运用心理学理论（　　）。[2013年11月三级真题]
A．描述求助者的思想状态
B．描述求助者的情感反应
C．说明求助者思想、情感和行为的原因与实质
D．描述求助者的行为特点
【答案】C查看答案
【解析】解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程进行解释。
52．作用最明显的影响技术是（　　）。[2013年11月三级真题]
A．内容表达
B．指导
C．自我开放
D．解释
【答案】B查看答案
【解析】指导技术是咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动，是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。。
53．阻抗的本质是（　　）。[2013年11月三级真题]
A．求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
B．求助者对于咨询师的反抗和抵制
C．咨询师对求助者异常行为的阻拦
D．咨询过程中出现的异常情况的总称
【答案】A查看答案
【解析】阻抗本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我变化的精神防御与抵抗，表现为对某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认等。
54．向别人讲心里话，坦率地表白自己，称为（　　）。[2013年5月三级真题]
A．自我整饰
B．自我暴露
C．自我推销
D．自我觉察
【答案】B查看答案
【解析】自我暴露指在沟通和交往的时候把自己私人性的方面显示给他人，也称自我开放。自我暴露的广度和深度是人际关系的一个敏感的“探测器”。
55．健康心理咨询主要针对（　　）的求助者。[2013年5月三级真题]
A．为突破个人弱点而求助
B．因为环境变化引起的困惑
C．为选择适合职业而求助
D．因为挫折引起的行为问题
【答案】D 查看答案
【解析】心理问题分为两大类：心理正常和心理不正常。健康心理咨询主要针对那些心理正常但是不健康的人群。一个心理正常的人，因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题，或者因各种挫折引起的行为问题，影响其发挥正常的社会功能，此时的心理咨询称为健康心理咨询。
56．初诊接待应该使求助者感到（　　）。[2013年5月三级真题]
A．快乐
B．自在
C．满意
D．兴奋
【答案】B查看答案
【解析】初诊接待应使求助者觉得自在，使求助者在轻松的氛围中减轻紧张不安与疑虑情绪，这有利于双方建立一个有效的工作咨询关系。
57．简要重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题，这种转换话题的方法是（　　）。[2013年5月三级真题]
A．中断
B．情感反射
C．释义
D．情感引导
【答案】C查看答案
【解析】控制会谈和转换话题的常用方法包括释义、中断、情感反射、引导。释义也称“内容反应”，即把求助者说的内容中的重要部分反馈给求助者。在转换话题时，释义的正确做法是，重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题，这样使求助者感到很自然。
58．三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为（　　）。[2013年5月三级真题]
A．心理咨询师的理论指导
B．选择会谈方式的原则
C．摄入性会谈的参照点
D．控制会谈方向的方法
【答案】C查看答案
【解析】确定摄入性会谈内容和范围所依据的参照点是：求助者主动提出的求助内容，心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点，心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
59．咨询性会谈主要是帮助求助者解决（　　）。[2013年5月三级真题]
A．发展问题
B．情绪障碍
C．健康问题
D．认知障碍
【答案】A查看答案
【解析】咨询性会谈针对健康人的发展问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。
60．严重心理问题的最主要的诊断要点是（　　）。[2013年5月三级真题]
A．反应对象分化
B．刺激强度
C．反应对象泛化
D．刺激时间
【答案】C查看答案
【解析】严重心理问题是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、情绪反应对象充分泛化的一种心理不健康状态。对象泛化是区别一般心理问题和严重心理问题最主要的诊断要点。
61．神经症性问题的最主要的鉴别点是出现（　　）。[2013年5月三级真题]
A．变形的心理冲突
B．认知障碍
C．常性的心理冲突
D．情绪障碍
【答案】A查看答案
【解析】弄清楚心理冲突的性质是鉴别神经症的关键。心理冲突有常形和变形之分。①常形的特点：它与现实处境直接相联，涉及大家公认的重要生活事件；它有明显的道德性质。②变形的特点：它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的小事，一般人认为不值得为它操心；不具有道德色彩。
62．下列说法中正确的是（　　）。[2013年5月三级真题]
A．尊重和真诚难以兼顾
B．对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达咨询师的真诚
C．对求助者讲原则，论是非，是不尊重的表现
D．真诚是尊重的基础
【答案】D查看答案
【解析】尊重体现在对求助者的真诚上。咨询师与求助者有不同的观点，并不是不尊重求助者，更不是否定求助者。在咨询关系良好的前提下，适当表达求助者自己的看法，是真诚的体现，对咨询关系具有促进作用。尊重不代表咨询师没有原则，没有是非观念，没有自己的主见，或无原则地迁就求助者。
63．“真诚不等于实话实说”的含义是（　　）。[2013年5月三级真题]
A．真诚与实话之间没有联系
B．表达真诚不能通过言语
C．表达真诚应助于求助者成长
D．实话实说只是表达真诚的一种方式
【答案】C查看答案
【解析】真诚是指咨询师对求助者的态度真诚，咨询师以“真实的我”的角色帮助求助者，表里如一、真实可信地置身于与求助者的关系中，没有防御式的伪装，不带有“咨询专家”的假面具。咨询师表达真诚应该遵循既对求助者负责，又有利于求助者成长的原则，而非实话实说。
64．共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（　　）。[2013年5月三级真题]
A．有利于咨询师个人成长
B．建立积极的咨询关系
C．有利于咨询师自我表达
D．可使求助者感到满足
【答案】B查看答案
【解析】共情是咨询师对求助者内心世界的理解和体验。咨询师通过共情，使求助者感到自己是被理解、接纳的，从而促进良好的咨询关系的建立。同时，共情也有明显的助人效果。
65．合理情绪疗法不适用（　　）。[2013年5月三级真题]
A．年轻的白领
B．领悟力高的人
C．过分偏执者
D．文化水平高的人
【答案】C查看答案
【解析】合理情绪疗法对那些年纪较轻、智力和文化水平较高的人更有效果。但这同时意味着对那些在治疗中拒绝做出改变自己信念的努力的人，或过分偏执者以及有领悟困难的人，则可能难以奏效。此外，合理情绪疗法对于患有自闭症、急性精神分裂症等病症的人所能提供的帮助也是有限的。
66．在结束咨询关系时，最重要的是（　　）。[2013年5月三级真题]
A．确定咨询结束的时间
B．全面回顾和总结
C．帮助求助者运用所学的方法
D．让求助者接受离别
【答案】C查看答案
【解析】心理咨询的本质是“助人自助”，通过咨询，提高求助者自知、自控、自我行动的能力，把咨询中获得的知识、方法、体验运用到日常生活中。结束咨询关系时，双方首先是确定咨询结束的时间，然后进行全面回顾和总结，最终目的是帮助求助者运用在心理咨询中学到的方法和经验，最后让求助者接受离别。
67．合理情绪疗法中的合理自我分析报告与RET技术的区别是（　　）。[2013年5月三级真题]
A．RSA技术要求求助者写出ABCDE各项
B．RET技术与不合理信念辩论为主
C．RSA技术不像RET技术那样有严格规范的步骤
D．RSA可以作为家庭作业
【答案】C查看答案
【解析】合理自我分析和RET自助表基本类似，要求求助者以报告的形式写出ABCDE项，只不过它不像RET自助表那样有严格规范的步骤。RET自助表是先让求助者写出事件A和结果C；然后从表中列出的十几种常见的不合理信念中找出符合自己情况的B，加以辩驳，并找出可以代替那些B的合理信念，从而得到的新的情绪和行为。
68．在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的黄金规则是（　　）。[2013年5月三级真题]
A．我对别人怎样，别人必须对我怎样
B．像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C．别人必须喜欢我，接受我
D．滴水之恩，涌泉相报
【答案】B查看答案
【解析】黄金规则指像你希望别人如何对待你那样去对待别人。“我对别人怎样，别人必须对我怎样”或“别人必须喜欢我，接受我”的观念都是不合理的、绝对化的要求，实际上违背了黄金规则，构成了“反黄金规则”。

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