许纯祯《西方经济学》（第3版）笔记和课后习题详解

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内容简介
目录
第一章　绪　论
　1.1　复习笔记
　1.2　课后习题详解
第二章　需求、供给和价格
　2.1　复习笔记
　2.2　课后习题详解
第三章　效用论与消费者行为
　3.1　复习笔记
　3.2　课后习题详解
第四章　生产和成本
　4.1　复习笔记
　4.2　课后习题详解
第五章　市场结构与厂商均衡
　5.1　复习笔记
　5.2　课后习题详解
第六章　寡头市场与博弈
　6.1　复习笔记
　6.2　课后习题详解
第七章　生产要素定价理论
　7.1　复习笔记
　7.2　课后习题详解
第八章　一般均衡、市场失灵与政府的微观经济政策
　8.1　复习笔记
　8.2　课后习题详解
第九章　宏观经济核算
　9.1　复习笔记
　9.2　课后习题详解
第十章　凯恩斯模型
　10.1　复习笔记
　10.2　课后习题详解
第十一章　AD-AS模型
　11.1　复习笔记
　11.2　课后习题详解
第十二章　通货膨胀和失业
　12.1　复习笔记
　12.2　课后习题详解
第十三章　经济周期和经济增长
　13.1　复习笔记
　13.2　课后习题详解
第十四章　宏观经济政策
　14.1　复习笔记
　14.2　课后习题详解
第十五章　开放经济的宏观经济学
　15.1　复习笔记
　15.2　课后习题详解
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内容预览
第一章　绪　论
1.1　复习笔记
一、西方绎济学的研究对象
1．经济学的定义及其产生和发展
（1）经济学的定义
经济学的研究对象与经济有关，经济学是一门研究人们经济行为的科学。按照“经济”一词的字面含义来理解：①它是指人们从事与物质资料生产有关的活动；②它是指效率、节省或节约，即通过仔细地使用有限的资源避免浪费，以最小的代价获得最大的满足。
（2）经济学定义的产生与发展
①经济一词的产生
“经济”一词源于希腊语，由家庭和管理两个词组成。古代的奴隶制经济以家庭为基本的生产单位，而规模较大的奴隶主庄园往往役使成百上千的奴隶进行劳动。由此产生了最初的经济学，其主要内容是探讨奴隶制经济应如何组织生产、管理奴隶，以增加具有使用价值的财富总量。严格地说，在资本主义市场经济以前，不可能有真正的经济学。
②政治经济学
从15世纪开始，特别是到了16和17世纪，许多人开始对研究经济问题感兴趣，“政治经济学”这一著名的术语就是在这一时期出现的，意思是：现在的经济学已经与个人的发财致富无关了，因为它讨论的是与整个国家有关的富裕问题。政治经济学的大目标在于富国裕民。在斯密之后，许多经济学家，继续补充、发展和完善政治经济学体系，使政治经济学成为关于财富生产、分配、交换和消费的科学。
③边沁与帕累托的定义
到了19世纪下半叶，关于经济学的研究对象问题有了一个全新的阐述。这也许是因为国民财富或物质本身并不是目的，而是达到更大目的的手段。这个更大目的就是福利。帕累托则把福利最大化与稀缺资源的有效配置联系起来。他提出的标准被后人称之为“帕累托改进”和“帕累托最优”，是稀缺资源的合理配置和有效利用的效率标准。
④马歇尔的经济学定义
马歇尔为经济学下了一个著名的定义：政治经济学或经济学是一门研究人类日常生活事务的学问，它研究个人和社会行为的一部分，即研究其中同取得和使用物质福利必需品关系最密切的那一部分。他强调，经济学不仅是研究财富的科学，而且是研究人的学科的一个分科；即经济学不仅涉及物质财富本身，也涉及一定社会中人们的物质福利。
⑤罗宾斯对经济学的定义
20世纪初的罗宾斯认为，经济学是研究稀缺资源在各种可供选择的使用中间进行分配的科学。强调人们面临的稀缺性和选择问题，强调经济学是研究人与社会寻找满足他们的物质需要与欲望的方法的科学，是研究如何利用稀缺的资源最大限度地满足人们需要的科学。
⑥凯恩斯革命
1929～1933年，资本主义世界爆发了一场前所未有的深刻、持久、广泛的经济危机。实现了经济学上的“凯恩斯革命”。一方面，凯恩斯提供了一整套国家干预经济的理论和分析工具，让国家之权威与私人之策动力量互相合作，以拯救资本主义于水火之中；另一方面，他把经济学分为两部分，这就明确划分出宏观和微观，并重点研究与国民收入总量有关的宏观问题，从而开创了现代宏观经济学。
⑥现代西方经济学的理论体系的产生
1948年，萨谬尔森把凯恩斯主义宏观经济学和新古典微观经济学安排在一个统一的理论框架之中，从而奠定了现代西方经济学的理论体系。自此之后，西方经济学在理论观点上有突破性的进展，但仍然没有突破萨谬尔森的理论体系。
2．稀缺性和经济学研究的基本问题
（1）稀缺性的含义
稀缺性是指经济生活中存在的一个基本事实：社会拥有的资源是有限的，因而不能生产人们希望所拥有的所有物品和劳务。稀缺性是相对于人类无限的欲望而言的。人的欲望具有无限增长和扩大的趋势，而为了满足这种需要，就要生产更多的物品和劳务，从而需要更多的资源。但在一定时期内，可用于生产物品和提供劳务的资源的数量是有限的，用这些资源和一定的技术生产出来的每一种物品的数量也是有限的，因此远远不能满足人们的需要。这就是稀缺性。
（2）经济学研究的基本问题
①稀缺资源配置问题
由稀缺性而产生的第一个基本问题是：社会如何将稀缺性的、竞争性的和生产性的资源在现在和将来、在生产各种商品和劳务之间做出选择，以决定生产什么、生产多少、如何生产和为谁生产等问题，即关于稀缺资源配置的问题。
②经济效率问题
由稀缺性而引起的另一个基本问题是，社会能否最好地利用其有限的资源，在资源、需要和技术的约束条件下，最大限度地生产尽可能多的产品和劳务，即关于经济效率的问题。
3．西方经济学的理论体系
西方经济学根据它所研究的具体对象、范围的不同，可以分为微观经济学和宏观经济学两个组成部分。
（1）微观经济学及其研究对象
微观经济学研究构成整个经济体系最小的基本决策单位的经济行为，这些单位有：作为消费决策单位的家庭，作为生产决策单位的企业。它研究家庭和企业如何做出决策以及影响这些决策的因素。微观经济学主要研究市场的价格机制、供求机制和竞争机制的作用，通过分析各种商品市场和要素市场的价格决定过程，考察各种经济变量之间的关系和相互影响，找到实现稀缺资源最佳配置的方法和途径。
（2）宏观经济学及其研究对象
宏观经济学研究经济作为一个整体的运行，分析经济总量之间的关系和相互作用，如国民收入、就业、总产量、经济增长、周期波动、一般物价水平的变化以及政府的财政、货币、收入政策对整个国民经济的影响，等等。宏观经济学所要解决的是经济稳定和经济增长的问题，它主要研究整个经济的价格和产出水平的决定过程。
（3）微观经济学与宏观经济学的联系和区别
微观经济学和宏观经济学的目标都是为了实现稀缺资源的节省和提高经济效率，达到社会福利最大化，区别主要在于观察问题的角度不同。微观经济学代表由下而上的视角，而宏观经济学代表由上而下的视角。在微观经济学中，总产量、价格总水平、总就业量是作为已知变量看待，侧重用个量分析方法分析单个经济单位的经济行为。而宏观经济学所要研究的对象，正是微观经济学假定不变的经济总量。
二、西方经济学的研究方法
1．“经济人”模式
“经济人”就是经济学家用以解释经济行为而概括出来的一种关于经济生活中一般人的简单抽象，这种抽象的人具有以下三个规定性：
（1）个体本位主义
个人是经济生活中最基本的因素，他对自己所要达到的目的具有明确的认识，对于经济生活中的任何变动，都能做出独立的选择。因此，个人是经济决策最基本的单位，是经济活动的实质性主体，经济学应该以个人作为其分析的基本单元，并把个人的活动作为经济分析的主要内容。
（2）自利原则
西方经济学认为，人的本性是利己的，经济生活中的人是出于利己的动机去从事经济活动。对个人利益的追求，应该是不以损害他人的利益为先决条件的。
（3）理性原则
它是自利原则的进一步补充，也是“经济人”的核心内容。理性原则说的是，一个追求自利的人，在作经济决策时，总是力图以最小的代价获得最大的利益。当他面临一系列可供选择的方案时，他总是比较各种方案给他带来的成本和收益，从而选择能使他的收益最大或他付出的成本最小的方案。
2．理论模型
一个模型是由若干个借以推出结论或预测的假设构成的，它被用来说明观察的现象，并对事物未来发展趋势进行预测。理论模型是现实世界本质的概括。
（1）理论模型的内容
①变量。变量是理论模型的基本要素，是指互相有关系的因素，通常采取不同度量单位的数值。
a．自变量和因变量。如果某一变量发生变化，另一变量都有确定的值与之对应，在这两个变量的函数关系中，前者为自变量，后者为因变量。
b．存量与流量。存量是指某一时点所测定的量，没有时间单位；流量带有时间单位，表示在一段时期内多少。
c．内生变量和外生变量。内生变量是指要在理论里加以说明的变量。外生变量是指影响内生变量的变量，但它们本身由理论以外的因素决。
②假设。假设是理论模型用来说明事实的限定条件。假设的作用在于，排除“偶然”及“次要”因素的干扰，使变量之间的因果关系清晰地显示出来。
③假说。假说是关于经济变量之间如何发生互相联系的判断。在经济模型中，假说有着重要作用并处于核心地位。
④预测。预测是根据理论假说对事物未来发展趋势和变化的方向、大小、程度等作出的判断，它是在理论限定的范围内运用逻辑规则演绎出来的结果。科学的预测是条件性的判断。
（2）对理模型的评价
理论模型是对现实世界本质的概括和总结，但是概括和总结是否准确、正确只能诉诸客观实际，即将理论预测与观察到的实际对比，这一步称为验证。但是，西方经济学原理的运用，往往有许多严格的假设条件，其中有许多假设为了在一种理想化的纯粹状态中处理问题，抽象掉现实世界的许多因素，使理论模型与现实世界极不符合，它的结论很难用客观实践来验证。结果，理论变成一种纯粹的逻辑推理，单纯从理论的逻辑推理过程来说，很难找出其中的破绽，但用它来解释和说明现实则是很成问题的。
3．价值中立原则
（1）价值判断
人们对各种社会现象，特别是对涉及人们切身利益的经济问题，往往会作出好坏或应该与否的判断。由于这种判断与人们的价值观直接发生关系，所以被称之为价值判断。把价值判断渗入到经济研究中就会背离科学客观性的要求，将经济学导入歧途，使经济学变成达到某种政治目的的工具。
（2）价值中立原则的含义
科学性和客观性要求经济学超脱和排除一切价值判断，就经济事物的本来面目进行客观的描述，这就是“价值中立”原则。价值中立原则在经济学中的运用，是将经济学划分为实证经济学和规范经济学。
（3）实证经济学与规范经济学
①实证经济学的含义
实证经济学力求回答经济现象是什么的问题，是在所观察到的事实的基础上，运用归纳与抽象的方法，通过分析推理，揭示出经济事物之间的相互联系，由此得出理论命题，它必须能经受事实的验证，并能对未来作出预测。
②规范经济学的含义
规范经济学以一定的价值判断为出发点，提出行为标准，探讨如何才能符合这样标准的理论和政策。规范经济学力求回答经济现象应该是什么的问题。
总之，实证经济学的任务是如何客观地对经济现象进行描述和解释，规范经济学的任务是怎样按人们的意图改善经济运行状况。
4．西方经济学的分析工具
（1）供求分析
供求分析是西方经济学的基本分析工具。西方经济学分析的是市场经济制度下的资源配置问题，而任何一个市场都有两个方面：买者（需求者）和卖者（供给者）。尽管由于某种原因，市场交易的结果可能有利于一方，而不利于另一方，但在市场经济中，任何一种经济现象的数量决定，都离不开需求和供给这两个方面。因此，供求分析是经济研究的基本分析框架。
（1）均衡分析
①均衡的含义
西方经济学中的均衡，是指经济体系中变动着的各种力量处于平衡，以致这一体系内不存在变动要求的状态；这种均衡状态是一种所有重要经济变量都保持稳定不变的状况。
②局部均衡分析与一般均衡分析
在西方经济学中，均衡分析又可分为局部均衡和一般均衡。
a．局部均衡分析将注意力集中在社会经济中的一些小部分的经济现象，假定这些小部分所发生的事情不会对社会经济的其他部分产生重大影响。
b．一般均衡分析假定各种商品的价格、供求都是相互影响，相互作用的，一种商品的价格不仅取决于它本身的供求，也受其他商品的价格和供求的影响。因此，只有各种商品的供求同时达到均衡时，每种商品的价格或供求的均衡才能实现。
（3）静态分析与动态分析
①静态分析
静态分析是假定人口、资本存量、技术和知识水平、消费者偏好和生产规模均保持不变的前提下，研究经济变量之间的关系，力图说明什么是经济变量的均衡状态以及达到均衡状态所需具备的条件，没有随着时间的推移的向前发展。静态分析实质是无危机论。
②动态分析
动态分析有两个基本特点：a．把时间因素导入分析中。动态分析要求经济变量所属的时间必须明显地表示出来，并认为在一定时点上经济变量的值部分地取决于以前某一时点上有关经济变量的值。b．注意过程分析。动态分析通常把经济运动过程划分为连续的分析“期间”，以便考察有关变量在连续的各个期间的变化情况。
③比较静态分析
比较静态分析主要考察新的均衡状态与旧的均衡状态之间的关系，将变化后形成的均衡状态与旧的均衡状态加以比较，研究发生了什么样的变化。它不研究变动过程本身，即由旧的均衡向新的均衡变动的过程。
（4）边际分析
边际分析是一种决策方法，通过对增量的对比来决定是否采取或取消一种经济行为。在经济上，边际量是指生产、交换、分配和消费在一定条件下的最后增加量，研究这个增量的性质和作用，构成了边际分析的基本内容。西方经济学认为，边际量或增量分析，比总量分析和平均量分析，能更精确地描述经济变量之间的函数关系。
（5）数学分析方法与西方经济学的表述工具
数理经济学是指一种主要运用数学工具分析研究、论证和表述经济关系的理论经济学，它将经济关系变成为数学符号、方程式、曲线、图表，并运用数学逻辑进行推理。其方法论的特征为：
①经济学的研究对象主要是经济活动中的各种数量关系。
②数学方法是唯一能给经济学提供科学性的方法，经济学要成为一门真正的科学，必须是一门数学的科学。
③数学逻辑具有语言思维逻辑所无可比拟的优越性。
④数学方法不仅是一种表述的方法，它也是发现真理的科学工具。
数学是对经济现象进行量的分析不可缺少的手段。但是，不能过高地估计数理经济分析的作用。因为经济学研究的首先是社会经济关系，它不能用数学方程式来表示。另外，量的分析必须以质的分析为前提，单凭数学分析不能发现真理。
综上所述，可以看出，西方经济学在研究方法上表现为直接模仿自然科学的研究方法。
三、什么是西方经济学
1．什么是西方经济学
图1-1是根据美国经济学家赫尔本教授关于经济学的基本思想的图示修改而成的，对于一个初学者而言，它可以提供关于什么是西方经济学这一问题的最浅显而又最直观的答案。

图1-1西方经济学的基本思想
2．如何对待西方经济学
（1）西方经济学把经济学作为关于人与物之间的技术问题来处理，它从稀缺出发，研究在既定不变的制度框架内（资本主义市场经济）如何弪济地使用稀缺资源，通过交换，达到均衡和协调，获得最大限度满足。
（2）西方经济学是资产阶级意识形态在经济理论上的反映和概括。因此，西方经济学的价值取向贯穿于西方经济学的始终，贯穿于资产阶级经济学家研究立场、方法和观点之中。它重点研究私有制度是如何解决资源配置问题的，以及解决的效率如何。
（3）西方经济学是人类关于经济理论知识体系的重要组成部分，是人类认识和分析经济现象、探索经济规律的累积性知识的结晶，它具有科学的成分。
（4）在学习、研究西方经济学时，还应该看到中国和西方在国情上的重大差异之处。中国是一个发展中国家，同时又是一个社会主义国家，在运用西方经济学中即使是有科学成分的理论、观点和方法分析中国现实问题时，必须注意到基本国情不同。西方经济学的借鉴意义很可能在于它能提供新的思考线索、概念和分析工具，而不在于具体的理论和观点。

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