王珊《数据库系统概论》（第4版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【28

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内容简介
视频讲解教师简介
目录
第一部分　教材精讲[视频讲解]
　第1章　绪　论[视频讲解]
　第2章　关系数据库[视频讲解]
　第3章　关系数据库标准语言SQL[视频讲解]
　第4章　数据库安全性[视频讲解]
　第5章　数据库完整性[视频讲解]
　第6章　关系数据理论[视频讲解]
　第7章　数据库设计[视频讲解]
　第8章　数据库编程[视频讲解]
　第9章　关系系统及其查询优化[视频讲解]
　第10章　数据库恢复技术[视频讲解]
　第11章　并发控制[视频讲解]
　第12章　数据库管理系统[视频讲解]
　第13章　数据库技术新发展[视频讲解]
　第14章　分布式数据库系统[视频讲解]
　第15章　对象关系数据库系统[视频讲解]
　第16章　XML数据库[视频讲解]
　第17章　数据仓库与联机分析处理技术[视频讲解]
第二部分　考研真题解析
　说明：我们从指定王珊《数据库系统概论》（第4版）为考研参考书目的名校历年考研真题以及相关教辅习题中挑选具有代表性的真题，并对其进行了详细的解答。通过这一部分的练习，可以帮助学员巩固基础知识、夯实专业基础，从而做到全方位备考。
　一、选择题
　二、填空题
　三、简答题
　四、设计与应用题
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不同一般意义的传统图书，本书是一种包含高清视频课程的多媒体“图书”，是用“高清视频”和“传统电子书”两种方式结合详解王珊《数据库系统概论》（第4版）教材内容和名校考研真题的多媒体电子书【电子书+高清视频课程（28小时）】。作为王珊《数据库系统概论》（第4版）教材的配套辅导书，本书提供视频课程的讲义内容，同时也提供参考教材的高清视频讲解（最新视频讲解，可免费升级获得），具体来说包括以下两部分：
第一部分为教材精讲【含28小时视频讲解】。本书参考国内名校名师讲授该教材的课堂笔记，浓缩经典教材的知识精华，同时精选该教材的重点内容，名师高清视频同步讲解，帮助考生牢记重点知识内容，轻松应对考试。
第二部分为考研真题解析。为了强化考生对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近年的考研真题，每道试题都有详尽的答案解析，所选考研真题基本涵盖了该教材各个章节的考点和难点，特别注重联系实际，凸显当前热点。
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内容预览
第一部分　教材精讲[视频讲解]
第1章　绪　论[视频讲解]
本章介绍数据库系统的基本概念，包括数据管理的发展过程、数据库系统的组成部分等。从中可以学习到为什么要使用数据库技术、数据库技术的重要性。本章是后面各章节的准备和基础。
1.1　数据库系统概述

1.1.1　数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统
一、数据（Data）
数据是数据库中存储的基本对象。
可以对数据做如下定义：描述事物的符号记录称为数据。描述事物的符号可以是数字，也可以是文字、图形、图像、声音、语言等，数据有多种表现形式，它们都可以经过数字化后存入计算机。
二、数据库（DataBase，简称DB）
数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度（redundancy）、较高的数据独立性（data independency）和易扩展性，并可为各种用户共享。
概括地讲，数据库数据具有永久存储、有组织和可共享三个基本特点。
三、数据库管理系统（DataBase ManagementSystem，DBMS）
数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
数据库管理系统的主要功能包括：
1．数据定义功能
DBMS提供数据定义语言（Data Definition Language，DDL），用户通过它可以方便地对数据库中的数据对象进行定义。
2．数据组织、存储和管理
DBMS要分类组织、存储和管理各种数据，包括数据字典、用户数据、数据的存取路径等。
3．数据操纵功能
DBMS提供数据操纵语言（Data Manipulation Language，DML），用户可以使用DML操纵数据，实现对数据库的基本操作，如查询、插入、删除和修改等。
4．数据库的事务管理和运行管理
数据库在建立、运用和维护时由数据库管理系统统一管理、统一控制，以保证数据的安全性、完整性、多用户对数据的并发使用及发生故障后的系统恢复。
5．数据库的建立和维护功能
数据库初始数据的输入、转换功能，数据库的转储、恢复功能，数据库的重组织功能和性能监视、分析功能等。
四、数据库系统（DataBase System，DBS）
数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。
数据库系统可以用图1-1表示。

图1-1　数据库系统
数据库系统在整个计算机系统中的地位如图1-2所示。

图1-2数据库在计算机系统中的地位
1.1.2　数据管理技术的产生和发展
数据库技术是应数据管理任务的需要而产生的。
数据管理技术经历了人工管理、文件系统、数据库系统3个阶段。这3个阶段的特点及其比较如表1-1所示。
表1-1数据管理3个阶段的比较

	人工管理阶段	文件系统阶段	数据库系统阶段
背景	应用背景	科学计算	科学计算、数据管理	大规模数据管理
硬件背景	无直接存取存储设备	磁盘、磁鼓	大容量磁盘、磁盘阵列
软件背景	没有操作系统	有文件系统	有数据库管理系统
处理方式	批处理	联机实时处理、批处理	联机实时处理、分布处理、批处理
特点	数据的管理者	用户（程序员）	文件系统	数据库管理系统
数据面向的对象	某一应用程序	某一应用	现实世界（一个部门、企业、跨国组织等）
数据的共享程度	无共享，冗余度极大	共享性差，冗余度大	共享性高，冗余度小
数据的独立性	不独立，完全依赖于程序	独立性差	具有高度物理独立性和一定的逻辑独立性
数据的结构化	无结构	记录内有结构，整体无结构	整体结构化，用数据模型描述
数据控制能力	应用程序自己控制	应用程序自己控制	由数据库管理系统提供数据安全性、完整性、并发控制和恢复能力

一、人工管理阶段
人工管理数据具有如下特点：
（1）数据不保存；
（2）应用程序管理数据；
（3）数据不共享；
（4）数据不具有独立性。
数据的逻辑结构或物理结构发生变化后，必须对应用程序做相应的修改，这就加重了程序员的负担。
二、文件系统阶段
用文件系统管理数据具有如下特点：
（1）数据可以长期保存；
（2）由文件系统管理数据。
但是，文件系统仍存在以下缺点：
（1）数据共享性差，冗余度大；
（2）数据独立性差。
三、数据库系统阶段
1.1.3　数据库系统的特点
一、数据结构化
在数据库系统中实现了整体数据的结构化。也就是说，不仅要考虑某个应用的数据结构，还要考虑整个组织的数据结构。
例如，一个学校的信息系统中不仅要考虑教务处的学生学籍管理、选课管理，还要考虑学生处的学生人事管理，同时还要考虑研究生院的研究生管理、人事处的教员人事管理、科研处的科研管理等。因此，学校信息系统中的学生数据就要面向各个处室的应用而不仅仅是教务处的一个学生选课应用。可以按照图1-3方式为该校的信息系统组织其中的学生数据。

图1-3某学校信息系统中的学生数据
二、数据的共享性高，冗余度低，易扩充
三、数据独立性高
物理独立性
逻辑独立性
四、数据由DBMS统一管理和控制

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