2017年普通话水平测试专用教材（含历年真题）

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内容简介
目录
第一部分　普通话水平测试介绍
　第1章　普通话水平测试简介
　第2章　普通话水平测试大纲
　第3章　普通话水平测试等级标准（试行）
　第4章　有关行业人员普通话合格标准
　第5章　普通话水平测试考试技巧
　第6章　计算机辅助测试操作程序
第二部分　普通话水平测试核心讲义
　第1章　普通话语音知识
　第2章　普通话朗读要略
　第3章　普通话说话要略
第三部分　普通话水平测试历年真题
　国家普通话水平测试真题（一）
　国家普通话水平测试真题（二）
　国家普通话水平测试真题（三）
　国家普通话水平测试真题（四）
　国家普通话水平测试真题（五）
　国家普通话水平测试真题（六）
　国家普通话水平测试真题（七）
　国家普通话水平测试真题（八）
　国家普通话水平测试真题（九）
　国家普通话水平测试真题（十）
附录1　普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表
附录2　普通话水平测试用必读轻声词语表
附录3　普通话水平测试用儿化词语表
附录4　普通话异读词审音表
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内容预览
第一部分　普通话水平测试介绍
第1章　普通话水平测试简介
一、普通话
（一）含义
普通话即现代标准汉语，又称国语、华语。它以北京语音为标准音，以北方方言为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范。
（二）推广普通话的必要性
国家推广全国通用普通话。
（1）普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；
（2）普通话是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言；
（3）普通话是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；
（4）普通话是我国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言；
（5）普通话是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言；
（6）掌握和使用一定水平的普通话，是进行现代化建设的各行各业人员，特别是教师、播音员、节目主持人、演员和国家公务员等专业人员必备的职业素质。
因此，有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行持等级证书上岗制度。
（三）推广普通话的意义
（1）推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际时的困难，有利于社会交往，有利于国家统一和安定团结。
（2）文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。
（3）随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和交流越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交际的困难，促进国际交往。
二、普通话水平测试
（一）含义
（1）普通话水平测试（PSC：PUTONGHUASHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试，为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试进行。
（2）普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
（3）普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
（4）应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
（二）重要性
（1）普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。
（2）推广普通话、促进语言规范化是汉语发展的总趋势，普通话水平测试工作的健康开展必将对社会的语言生活产生深远的影响。
（三）具体执行
（1）普通话水平测试工作按照国家语委组织审定的《普通话水平测试大纲》统一测试内容和要求。
（2）等级测试须有三名测试员协同工作（分别打分，综合评议）方为有效；评定意见不一致时，以多数人的意见为准；人员不足时，可用加强上级复审的办法过渡。
（3）未进入规定等级或要求晋升等级的人员，需在前次测试3个月之后方能提出受试申请。

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