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历史学：2008年历史学大纲详解之世界古代史
　　一、世界古代史在历史学基础考试中的比例和地位
　　按照08年考试大纲的规定，世界古代史部分在考试中所占比例为20%，也就是60分。这一点与07年相比没有变化，估计今后这一比例也将维持不变。世界古代史实际上包含世界上古史和世界中古史两部分内容，在整个历史学本科教学及历史学学科体系中，它们构成了世界通史教学的第一和第二两部分，但无论是就教学内容的安排还是课时的分配来看，这两部分内容均要较世界近现代史为少。对于这一点，从当前最为权威的大学本科历史学世界通史教材吴于廑、齐世荣主编的六卷本世界通史教材的编纂上看得最清楚不过了。该教材六卷的划分情况为：世界上古史一卷，世界中古史一卷，世界近代史两卷，世界现代史两卷。 如仅就此而言，那么在硕士研究生入学考试中世界古代史能占到20%的比重显然已经相当高了。
　　在07年考试中，这60分的分布情况为：选择题为4个小题8分，名词解释为2个小题16分，问答题1道30分。这几道题目均为独立考查世界古代史内容，为单纯的世界古代史题目，总共54分。此外，在材料解析题第30题中虽然基本上考查的是世界近代史的内容，而实际上也需要用到一部分世界中古史的知识。因此可以说，07年考试较好地体现了当年考纲所规定的考查内容比例。据此，可以认为，既然08年考纲在考试内容的比例上未作变化，而考试中心又对07年考卷非常满意，因而08年考试也必将在考试内容的分配上遵循07年考试的精神及08年考纲的原则。惟须注意的是，估计在08年的考试中07年材料解析题第30题的思路将会继续沿用，即将会继续出现把世界中古史与世界近现代史知识综合起来进行考查的题目。至于其他题型，估计不会有什么变化。即选择题持4~5个，名词解释题2个，问答题1个。
　　二、08年考纲与07年考纲的比较分析
　　就世界古代史而言，08年考纲的规定与07年相比基本未作变动。下面将对这些变动之处做简要分析：
　　第一处变动，将第3个子目中的“古代埃及的历史线索”调整为“古代埃及历史的主要线索”。这一表述的调整就使这一知识点表述得更加严谨、明确，指的是古代埃及历史发展的主要线索，而非所有线索。
　　第二处变动，将第7个子目中的“拜占庭帝国”调整为“拜占庭帝国的灭亡”，将其内涵大大缩小。
　　第三处变动，将第9个子目中的“西欧国家的兴起与强盛”调整为“西欧国家的建立”，而将其“强盛”又具体细化为“商业经济和城市的兴起”、“十字军东征”、“西欧各国的发展与相互关系”三个知识点。如此，就使得这一内容的所指更加明确、具体，也突出了西欧封建国家历史演进的基本脉络。
　　第四处变动，将第10个子目中的“中古印度：从德里苏丹到莫卧儿帝国”调整为“中古印度：从笈多王朝到莫卧儿帝国”，使前后的表述一致起来，即从政权的角度来把握中古印度历史的发展演变，而不是从最高统治者到政权。
　　从上述变动来看，08年考纲对世界中古史的变动最为显著的是第三处，即将中世纪西欧历史中的几个重大历史事件和重大历史现象明确地提了出来。反观这三个知识点，可以看出，它们非但是西欧封建化历史进程中的三个重大事件或现象，而且也是导致西欧历史由中世纪向近代转变的重要推力。因此，这可视为08考纲对世界古代史内容作出的最主要调整。换言之，这几个知识点理应成为08年备考复习的重中之重，或者说这很可能是08年的必考内容。请广大考生务必予以高度重视。
三、08年考点综合分析、考试题型预测及复习对策
　　如前所述，08年世界古代史考试范围基本未作变动，这从根本上反映了世界古代史考查内容的安排体现了迄今为止中国学术界对世界古代史研究的相对成熟，同时也反映了这一范围基本涵盖了一个历史学硕士研究生所必备的世界古代史基本知识。因此，这就需要考生必须对这一考查范围所规定的内容能够全面、系统地加以复习掌握，切忌顾此失彼，厚此薄彼。下面便对每个知识点的具体情况作一分析。
　　第1个子目——史前人类。共有三个知识点，分别是“人类的进化”、“农业革命与新石器时代”、“史前文化”，其中以第二个知识点为重点，该部分内容将会以选择题的形式进行考查。该子目大家在复习时不需花费太多的功夫，而只需将其中的若干标志性事件记住即可。
　　第2个子目——古代西亚诸文明。共有六个知识点，其中以“古巴比伦王国”、“新巴比伦王国”、“波斯帝国”为重点。该部分内容的考查方式将涵盖选择题和名词解释两个题型，其中以选择题为主，重要的名词解释有“汉谟拉比法典”、“巴比伦之囚”、“空中花园”、“贝希斯吞铭文”等。复习该部分内容时，要以对一些重大事件和重要人物的复习为主，而不必面面俱到。
　　第3个子目——古代埃及文明。共有三个知识点，该部分内容根据08考纲的调整，重点应把握第一个知识点“古代埃及历史的主要线索”，也就是说要将古代埃及历史的分期、王朝的更替线索能给梳理出来，尤其是其中的一些标志性事件和重要人物，注意选择题或名词解释。总体上看该子目依然不是要作为重点复习。
　　第4个子目——古代印度文明。共有四个知识点，其中古印度的种姓制度、宗教等内容是重点，即可能出选择题，也可能出名词解释，还可能出简答题，如试述佛教产生的背景及其教义。不过由于07年已从中考过一个名词解释，因此按照考试题目的复现规律，今年在此中在出题的可能性较小或没有，大家仅作一般了解即可。
　　第5个子目——古代希腊文明。该子目共有六个知识点，涵盖了古代希腊历史的政治、文化和对外交往三个方面的内容。因为古代希腊文明是西方文明的摇篮和发源地，其城邦制度、民主政治和辉煌灿烂的文化对后世影响深远，因此，在整个世界古代史学科体系中该部分内容是毋庸置疑的重点。鉴于此并07年考试对此又未作考查的现实，估计它必将是08年命题的重头戏。大家准备的重点应当是名词解释、材料题和简答题这三个题型，其中尤以简答题的命题空间最为广大，如城邦制度、梭伦改革、伯利克里改革、雅典民主政治的内容及评价等均是简答题的很好选题。因此，虽然在07年考试中已经在“马其顿帝国与希腊化时代”一知识点中考了一道简答题，但是大家还是应把本子目的其它内容作为世界古代史的重点来复习，既要梳理出线索来，又要将其中的重要内容详细地记忆和把握。
　　第6个子目——古代罗马文明。共有六个知识点，其中以罗马的共和政治、罗马的元首政治和帝制、古代罗马文化——主要是罗马法为重点。该子目下的内容也是整个世界古代史的重点部分，因而也是世界古代史中简答题、材料解释题和简答题的主要出处。由于古代罗马对人类历史的贡献主要就是它的法律，即罗马法，因此与罗马法有关的内容——譬如十二铜表法、查士丁尼法典、罗马法等——无疑将是08年考查的首选内容，大家务必要将其作为重点来复习把握。
　　第7个子目——古典文明向中古文明的过渡。该子目下有三个知识点，分别是“基督教的兴起与发展”、“民族大迁徙与西罗马帝国的灭亡”、“拜占庭帝国的灭亡”。其中基督教因其对后世影响深远，是今天在西方、在世界上影响最大的宗教之一，因此基督教是一个复习的重点，应以准备简答题为主；民族大迁徙是欧洲历史上的一个重大事件，它直接导致了西罗马帝国的灭亡并促成了西欧封建制度的产生，因此该内容也是命制简答题的一个很好素材；至于08考纲调整的“拜占庭帝国的灭亡”一内容，重点应把握拜占庭帝国灭亡的原因及影响，但该内容估计命制材料题或简答题的可能性并不大。
　　第8个子目——伊斯兰文明的兴起与阿拉伯帝国。该子目下共有三个知识点，重点是伊斯兰教问题。这显然是因为伊斯兰教是当今世界的三大宗教之一，作为阿拉伯世界的精神支柱，在今天与西方基督教世界进行着激烈的斗争和严重的对抗。因此，对伊斯兰教一内容应加以重视，包括其兴起的原因、教义及影响等等，此内容可单独命制选择题、名词解释或简答题，还可与基督教作比较命制比较题，其它两个内容不是重点，但要注意一些重大的事件或人物，准备出选择题。
第9个子目——欧洲基督教文明。该子目下共有四个知识点，其中法兰克王国和西欧封建制度两个知识点重点应注意名词解释，虽然07年考过其中的《凡尔登条约》，但其中还有很多比较重要的名词，如《萨利克法典》、采邑制、丕平献土、封君封臣制度等等。“中世纪基督教文化”一知识点即可以将其作为文艺复兴的背景从而和文艺复兴连在一起来复习，又可以同前面的“基督教的兴起与发展”一知识点连在一起来复习，在复习中要将基督教作为一个小专题进行整合。“西欧封建国家的建立”指的是在法兰克王国解体后英法德意这四个西欧封建国家的建立过程，重点注意在这四个国家封建制度确立过程中的重大事件和重要人物，做好解答选择题和名词解释的准备，如“诺曼征服”、《末日审判书》”、“维兰”、“神圣罗马帝国”、“大空位时代”、“红胡子弗里德里希”、“金玺诏书”等。后面三个知识点分别是“商业经济和城市的兴起”、“十字军东征”和“西欧各国的发展与相互关系”。关于这三个知识点的情况，在前面已作过一些分析，这里再强调几句：这三个知识点出现大题的可能性较大，即它们既可以单独命制简答题或材料题——如简评十字军东征、英法百年战争等，也可以与后面的内容相结合命制材料题或简答题，如英国王权与议会的关系，西欧商品经济的发展与文艺复兴、地理大发现的关系等。因此，大家在复习时一定要注意该处内容与后面近代史内容的联系。
　　第10个子目——中世纪东欧与亚洲的历史。该子目共含四个知识点，但均不是考试的重点，因此大家在复习时只要注意其中的一些重大历史事件和历史人物的重要活动即可，出选择题的可能性最大，但也可能出名词解释。比较重要的地方有“基辅罗斯的建立”、“留里克王朝的建立”、“莫斯科公国”、“罗斯受洗”、“伊凡雷帝”、“罗曼诺夫王朝的建立”、“奥斯曼土耳其帝国的政治经济制度”、“笈多王朝的建立”、“印度的种姓制度”、“印度教”、“莫卧儿帝国的建立”、“大化革新”、“班田收授法”等。复习时可将这些知识点分别加以整理，记住即可。
　　第11个子目——古代美洲文明。该子目也不是考试的重点内容，因此仅作一般掌握即可，注意准备几道选择题和几个名词解释就可以了，如“玛雅文化”、“阿兹特克文化”、“印加文明”等。
　　四、关于世界古代史复习的参考书目及其使用
　　世界古代史因其知识结构多年以来一直保持相对稳定，因此就其可以使用的参考书而言，可供选择的范围便相对较大。也就是说，凡是近10年以来由重点高校编写的世界古代史教材均可使用，而其中编得较好的主要有以下几套：
　　一是由高等教育出版社于1992年初版的吴、齐本六卷本世界通史教材《世界史?古代史编》上、下两卷，这套教材后来又经过几次再版，是目前最为权威的世界古代史教材，它较全面地体现了08年考纲所规定的考查范围，大家在使用时应对照考纲先通读一遍，然后按照我们前面的分析，对各个考点进行细化，梳理出相关线索，然后再在笔记上整理出来。
　　二是由北京师范大学历史学院编写的修订版《世界上古史》和《世界中古史》。这套修订版教材是在吸收了近年来史学界研究的新成果基础上对1994旧版教材进行修订而成的，该修订版教材于2005年由北京师范大学出版社出版。前者是由周启迪主编，后者是由孔祥民主编。该套教材是目前最新的世界古代史教材，它不但体系新，而且观点也颇有新颖独到之处，是大家复习备考的最好参考书。但其不足之处是，该教材对08年考纲所规定的考查范围有未涉及或语焉不详之处。不过大家可以与吴、齐本教材相互对照进行复习，从而以弥补它的这一不足。


历史学：2008年历史学大纲详解之世界近现代史
　　一、世界近现代史在历史学基础考试中的比例和地位
　　按照08年考试大纲的规定，世界近现史部分在考试中所占比例为30%，也就是90分。这一点与07年相比没有变化，估计今后这一比例也将维持不变。世界近现代史包含世界近代史和世界现代史两部分内容，在考纲中共划分为19个子目，68个知识点。这部分内容在整个历史学本科教学及历史学学科体系中，构成了世界通史教学的第三和第四两部分，从本科教学内容的安排和课时的分配来看，该部分内容均大大超过世界古代史。对于这一点，从当前最为权威的大学本科历史学世界通史教材吴于廑、齐世荣主编的六卷本世界通史教材的编纂上看得最清楚不过了。该教材六卷的划分情况为：世界上古史一卷，世界中古史一卷，世界近代史两卷，世界现代史两卷。可见，在硕士研究生入学考试中世界近现代史能占到30%的比重绝非偶然，它是由世界近现代史在整个世界通史体系和世界通史教学中的地位所决定的。
　　在07年考试中，世界近现代史部分所占的90分的分布情况为：选择题为7个小题14分，名词解释为2个小题16分，材料题1道30分，问答题1道30分。这几道题目除材料题需略微涉及到世界中古史的部分知识外，其余均为独立考查世界近现代史内容，为单纯的世界近现代史题目。需要注意的是，虽然在教材编写、学科划分及实际教学中，世界近代史于世界现代史分属两个严格区分的领域，但在考纲中却是将这两部分实行了合二为一的编排法。在此实际上体现了考纲制定者的一个基本思想，即将16世纪以来的人类历史视为一个整体，这显然是与当前学术界的普遍做法一致的。而从测试学的角度来看，这实际上渗透了命题者的这样一个基本思想，即打破世界近现代史的学科界限，而将16世纪以来的世界历史的相关内容进行大跨度的专题考查。这从07年考体重可以看得出来。不过，由于在现行的本科历史教学中实际上还是以传统的世界近代史和世界现代史两个学科的分别教学为主，因而从这一角度来看，07年考试显然主要侧重了世界近代史的考查，两道大题考查的基本上是世界近代史的内容。因此，08年考试是否还会如此？很明显，如按照测试学规律分析，08年考试的重点理应转向世界现代史。这一点务请大家注意。不过从总体上来看，07年考试的确较好地体现了当年考纲所规定的考查内容比例。据此，可以认为，既然08年考纲在考试内容的比例上未作变化，而考试中心又对07年考卷非常满意，因而08年考试也必将在考试内容的分配上遵循07年考试的精神及08年考纲的原则。惟须注意的是，估计在08年的考试中07年材料解析题第30题的思路将会继续沿用，即将会继续出现把世界中古史与世界近现代史知识综合起来进行考查的题目。至于其他题型，估计不会有什么变化。即选择题持6~7个，名词解释题2~3个，问答题1个。
　　二、08年考纲与07年考纲的比较分析
　　相对于世界古代史而言，08年考纲对世界近现代史部分作的调整比较大。其中增加了3个知识点，分别是：在第4子目“亚非拉民族主义运动”下增加了“殖民入侵前的亚非拉国家”、在第7子目“俄国十月社会主义革命”下增加了“苏维埃社会主义国家的建立”、在第12子目“第二次世界大战后的主要资本主义国家”下增加了“战后的日本”。就增加的这3个知识点来看，均是属于补充和完善07大纲相应子目知识结构的不完整的，以第12目为例，其子目标题为“第二次世界大战后的主要资本主义国家”，然而对于二战后的主要资本主义国家之一的“日本”却未有列入，这显然是不合理的。
　　而同时又有一些知识点在其他子目或知识点中已经涵盖，因而再将其单列出来显然又是不合理的，因此08大纲又对此类知识点予以删除。即07大纲第5子目“近代科学技术与文化”下的“蒸汽技术与电气技术”——该知识点实际上已为第2子目“资本主义的确立与发展”下的“工业革命”和“第二次工业革命与工业文明”两知识点所包含，因此08大纲便将其删除；第7子目“俄国十月社会主义革命”下的“布列斯特和约”——因其实际上已包含在“十月革命”这一知识点中，故08大纲也对其作了删除。
　　08大纲在世界近现代史部分中变动较大的当属对07大纲知识点的整合与修正了。兹作简要分析如下：
　　第一类，表述和措辞的改变。包括以下几处：
　　第2子目“资本主义的确立与发展”下的“第一次工业革命”改为“工业革命”，“德国的统一”改为“德意志的统一”，“列强瓜分非洲与世界殖民体系的形成”改为“世界殖民主义体系的形成”；
　　第11个子目“第二次世界大战后的世界”下的“世界殖民主义体系的解体与第三世界的兴起”改为“殖民体系的解体与第三世界的兴起”。
　　从这些调整看，除了说明07大纲的表述欠严谨、规范、通俗外，不能说明其他的问题，亦即无论从其内涵还是外延来看都没有体现出有什么变化。这种调整对复习没有大的影响。
第二类，知识点的整合。有以下几处：
　　第10子目“第二次世界大战”下的“反法西斯同盟的形成与大战的结束”分解为“反法西斯同盟的形成”和“国际反法西斯战争的胜利”，这一方面加强了这两个知识点的地位，另一方面侧重点发生了重要变化，即要从第二次世界大战的“反法西斯性”上去把握它；
　　第11个子目“第二次世界大战后的世界”下的“‘铁幕演说’与冷战”和“两大阵营在全球的对峙”合为“冷战与两大阵营的对峙”，这一调整至少表明了两点：第一，旧大纲的表述不合理，因为“铁幕演说”本身就是冷战史的必备内容，因此原有的表述将会使人理解为这一知识点仅是让大家掌握“铁幕演说”与冷战的关系，而大纲制定者的意图却绝非如此；第二，用冷战来贯穿二战结束后国际关系的基本特征、揭示两大阵营对峙的实质，突出了冷战的地位；
　　第12个子目“第二次世界大战后的主要资本主义国家”下的“英国的内政与外交”、“法国的内政与外交”、“联邦德国的内政与外交”合为“西欧主要资本主义国家的内政与外交”，这一整合实际上没有较深层的含义，主要就是使表述更加简洁，不过也渗透出二战后西欧历史走向联合的趋向，亦即二战后西欧历史的特点就是走向一体化，这就与后面的“西欧一体化”一致起来。因此，大家在复习时应注意从整体上来把握战后西欧的历史。
　　第三类，范围扩大了的知识点。共以下几处：
　　第4个子目“亚非拉民族主义运动”下的“19世纪后半叶亚非拉的民族主义运动”扩大为“19世纪中后期亚非拉的民族主义运动”，这样就将与前两个知识点“殖民入侵前的亚非拉国家”、“19世纪初拉丁美洲民族主义运动的兴起”连在一起构成了一个完整的历史专题，就便于命题者进行纵向的大跨度专题考查。而07大纲中所不能包含的19世纪中期的亚非拉民族主义运动的一些重要内容也就纳入了08年的考试范围，比较明显的如“亚洲革命风暴”等内容。
　　第6个子目“近代欧洲国际关系与第一次世界大战”下的“维也纳会议与神圣同盟”扩大为“维也纳会议与欧洲国际关系”。维也纳会议在欧洲大国均势与正统主义原则下确立了近代欧洲的第一个国际关系格局——维也纳体系，而神圣同盟仅不过是俄、普、奥三国维护这一国际关系体系的工具而已，因此原有的规定远不能涵盖此后欧洲国际关系演变的复杂进程。08大纲的这一调整则明显地弥补了这一缺陷，从而将此后瓦解和冲击维也纳体系的一系列重要事件也纳入了考试范围之中，如由“东方问题”引发的克里木战争及由普法战争所引发的法德矛盾等内容，而这实际上也就与后一个知识点“列强矛盾与欧洲的均势”连结到了一起。
　　第6个子目下的另一个知识点“德法矛盾与欧洲的均势”扩大为了“列强矛盾与欧洲的均势”，因为19世纪末影响欧洲国际关系的矛盾并非仅德法矛盾，更重要的应该是英德矛盾，此外还有俄奥矛盾，而正是由于这些矛盾的激化最终引发了第一次世界大战。因此，19世纪后期在欧洲均势下错综复杂的列强矛盾演变及由此引发的一系列重大事件——如三皇同盟、三国同盟、三国协约等——理应作为复习备考的重点内容。
　　第9个子目“第一次世界大战后的世界”下的“第一次世界大战后美国的对外政策”夸大为“两次世界大战间的国际关系”，这是08大纲调整较大的一个知识点，从而将两次世界大战之间内容丰富的国际关系史内容纳入了考试范围，如围绕德国赔款问题及欧洲安全问题而产生的错综复杂的国际关系，苏联与资本主义国家关系的演变等等。
　　第9个子目下的“苏联的工业化与‘斯大林模式’”扩大为“苏联的社会主义建设与‘斯大林模式’”，因为斯大林模式既包含政治模式也包含经济模式甚至还包含文化模式，因此单纯的工业化不足以说明斯大林模式的形成的，而将工业化扩大为“社会主义建设”就全面了。这样就把苏联的党内斗争及农业全盘集体化两个内容也纳入到了考试范围中。
　　第10个子目“第二次世界大战”下的“大战前夕法西斯德国的扩张与欧美大国的对策”扩大为“大战前夕法西斯国家的扩张与欧美大国的对策”，虽一字之差内容却增加了许多。其中重点是将日本在远东尤其是对中国的侵略纳入了进来，而只有如此才更加符合世界现代史的应有面貌，否则这段历史是不完整的。
　　第四类，范围缩小的知识点。共两个：
第2个子目“资本主义的确立与发展”下的“19世纪后半叶英、美、法、德、日等国的政治法律制度和社会政策”缩减为“19世纪后半叶英、美、法、德、日等国的政治制度与社会政策”，因法律制度并非该时期这些主要资本主义国家历史的主要特色，而其主要体现应是这些国家出现的两种不同的政治制度，即专制主义倾向和自由主义倾向的两种不同类型的政治制度及其具体体现，如德国的半专制皇帝制度、日本的近代天皇制、英美法等国的政党制度和文官制度等。
　　第13个子目“第二次世界大战后的苏联与东欧”下的“苏南冲突与‘铁托主义’”缩减为“苏南冲突”。因为什么是“铁托主义”在学术界依然是一个有争议的问题，因此将其删去自是必然之举。而经过这一缩减，就是“苏南冲突”这一重大历史事件显得更加醒目。
　　总之，08考纲的变化从总体上呈现出两大特点：一是遵循世界近现代史学科体系的内在要求，将许多在07大纲中遗漏的主干知识增加了进来，从而扩大了08考试的知识范围；二是从知识范围的调整来看，突出了历史发展的连续性，防止了历史发展线索的中断，从而使重要历史内容的脉络更加完整、清晰，如此也就便于命题者的命题工作。
　　三、08年考点综合分析、考试题型预测及复习对策
　　从08考试范围的调整更加注重历史主干知识的完整性、系统性和专题性来看，复习中一定要打破孤立分散复习的做法，必须同时进行纵向和横向的知识梳理与比较复习，尤其要树立贯通的思想，在复习中有意识地总结出若干个历史专题，以符合大纲的精神，为在08考试中取得好成绩做好必要的准备。下面将对世界近现代史各考点的具体情况及复习策略作扼要分析：
　　第1个子目——16世纪的欧洲。该子目共有四个知识点，重点是文艺复兴与人文主义、地理大发现和早期殖民扩张两个知识点，在复习时重点要注意其中包含的一些名词解释，及文艺复兴与后面的启蒙思想的比较等问题。近代自然科学的产生以准备选择题为主，不会出现大题。而宗教改革因07年出过一个名词解释，估计08年将不会再出题。
　　第2个子目——资本主义的确立与发展。这是世界近代史的主体内容，共有14个知识点。在复习时要注意知识的整合，具体做法为：英法美三国的资产阶级革命可以合在一起进行复习，三次工业革命——工业革命，第二次工业革命和第12子目中的当代科技革命可和在一起复习，美国内战可与俄国的农奴制改革进行比较复习，日本的明治维新可与前面的大化革新与后面的战后日本合成一个专题进行复习，殖民扩张及其后果、世界殖民主义体系的形成两知识点可与前面的早期殖民扩张合在一起复习。1848年欧洲革命和德意志的统一两知识点重点注意名词解释，如资产阶级宴会运动、法国二月革命、法兰克福议会、1848年革命、俾斯麦、铁血政策、普法战争、“漏洞理论”、“宪法纠纷”等。“19世纪后半叶英美法德日等国的政治制度和社会政策”是一个较大的问题，因为各国的具体情况不同，因此重在分别予以把握，而鉴于07年34题的思路，在复习时应注意纵向把握这五个国家在进入19世纪以来政治制度和重大社会政策的演变进程及特点。如英国较为典型的当数其三次议会制度和选举制度的改革，美国则是其政党制度的演变，法国共和制度复杂曲折的确立过程等等。“自由资本主义向垄断资本主义的过渡”一知识点应从资本主义自身的演变这一角度与第12子目的“战后资本主义发展的特点”一起从纵向梳理出这一演变的脉络及特点，做好出简答题和材料题的准备。总之，该子目是世界近代史的主干内容，在复习中务必从多层次、多侧面、多角度予以深入、全面的把握。
　　第3个子目——工人运动与社会主义运动。该子目虽然是世界近现代史学科体系不可缺少的内容之一，但就近年来学术界的研究趋势看，该部分内容需要重新认识的东西越来越多，而反映在硕士研究生考试中便是这部分内容将不会再被命题者所看重，因此在复习中仅作一般了解即可，不必给予太多的注意。
　　第4个子目——亚非拉民族主义运动。该子目在08大纲中作了调整，增加了一些知识点，从而使世界近现代史中的这一重要内容得以系统和完善。正如前面分析中所提到的，在复习中务必将其作为一个专题进行把握，既要掌握其中的一些重要事件、重要人物，注意其中的一些重要名词解释，也要有意识地准备一些大题，如亚洲革命风暴与亚洲觉醒的比较，亚非拉民族主义运动的演变等等。
　　第5个子目——近代科学技术与文化。该子目的重点是“近代思想文化的主要成就”，包括启蒙思想、19世纪前半期的主要社会思潮——保守主义、自由主义、民族主义、社会主义，19世纪后期的社会进化论、马克斯?韦伯的社会学思想等。在这些内容中，有大量重要的名词解释题，同时启蒙思想、19世纪前半期的极大社会思潮也是命制简答题的很好素材。
　　第6个子目——近代欧洲国际关系与第一次世界大战。该子目所含三个知识点，里面有大量重要的名词，可命制名词解释题，如维也纳会议、神圣同盟、正统主义、东方问题、克里木战争、三国同盟、三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役、霞飞计划、施里芬计划、无限制潜艇战等等。但该子目内容在考试中出现简答题和材料题的可能性较小。
第7个子目——俄国十月社会主义革命。由于07年是俄国十月社会主义革命90周年，这在学术界是一件大事，因此08年考试估计在该子目中还会出题，但由于苏联的解体，十月革命在世界范围内依然是一个争议颇大的问题，因此出现简答题或材料题的可能性似乎不大，但出名词解释或选择题则几乎是肯定的，虽然07 年考过列宁的《四月提纲》。而08年大纲又特意增加了苏维埃社会主义国家的建立一知识点，估计这个知识点定将成为必考内容。
　　第8个子目——凡尔赛—华盛顿体系。该子目首先应把握巴黎和会、凡尔赛条约、国际联盟、华盛顿会议上的一系列条约等这些重大历史事件，这些都是很好的名词解释素材。其次，应注意这样几个大的问题，以防出现简答题，如国际联盟与联合国的比较，凡尔赛华盛顿体系与维也纳体系、雅尔塔体系的比较等。
　　第9个子目——第一次世界大战后的世界。“战时共产主义政策”与“新经济政策”是必须要切实把握的重点内容，既有可能出名词解释，也可能出简答题或材料题；德国十一月革命、匈牙利革命、共产国际这三个知识点只作一般了解即可；印度甘地主义与非暴力不合作运动、土耳其的凯末尔主义与改革、卡德纳斯改革这是一战后三场比较典型也表较有影响的民族主义运动，因此应作为复习的重点，并且有可能出现简答题；对于“西方国家的恢复与调整”一知识点，因07年考过其中的美国的有关内容因而可作一般了解即可；调整后的知识点“两次大战间的国际关系”这是一个重点内容，可与后面的“大战前夕法西斯国家的扩张与欧美大国的对策”直至“反法西斯同盟的形成”、“冷战与两大阵营的对峙”等连在一起考查大国关系的演变，譬如美国、英法两国等，这是命制大题的很好素材，是08年考试的重头戏；“德意日法西斯的崛起”可准备简答题，同时其中的一些重要名词务必也要把握 ；“世界经济危机与‘罗斯福新政’”因07年考过，估计08年不会再考；调整后的另一知识点“苏联社会主义建设与‘斯大林模式’”是本子目的又一重点，因为这作为苏东剧变的总根子，非常值得后人研究和借鉴，因此从准备出大题的角度来复习这一知识点是非常有必要的。
　　第10个子目——第二次世界大战。本子目除第一个知识点“大战前夕法西斯国家的扩张与欧美大国的对策”的复习对策见前面分析外，重点应注意把握其中的一些重要名词，如不干涉西班牙委员会、马德里保卫战、苏台德区自治、贝奈斯、张伯伦、慕尼黑会议、慕尼黑协定、慕尼黑阴谋、绥靖政策、德意钢铁同盟条约、温斯顿?丘吉尔、苏德互不侵犯条约、“奇怪战争”、敦刻尔克大撤退、大西洋宪章、联合国家宣言、斯大林格勒战役、库尔斯克战役、阿拉曼战役、中途岛之战、瓜达尔卡纳尔岛之战、开罗会议、开罗宣言、德黑兰会议 第二战场、东方战线、诺曼底登陆、戴高乐、艾森豪威尔、雅尔塔会议、雅尔塔协定、敦巴顿橡树园会议、雅尔塔公式、柏林战役、波茨坦会议、波茨坦公告、麦克阿瑟 。
　　第11个子目——第二次世界大战后的世界。本子目的重点是“雅尔塔体系与联合国的建立”、“冷战与两大阵营的对峙”，这两个知识点应作为08年备考复习的重点，是出简答题的首选素材，如比较凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系、比较国际联盟与联合国、冷战局面的形成及其影响等。此外，该子目中有大量的重要名词需要掌握，如敦巴顿橡树园会议、雅尔塔公式、联合国制宪会议、联合国、联合国宪章、纽伦堡审判、东京审判、雅尔塔体系、冷战、凯南电报、遏制、富尔顿演说、铁幕、诺维科夫报告、杜鲁门主义、马歇尔计划、“第四点计划”、北大西洋公约组织、莫洛托夫计划、经济互助委员会、共产党和工人党情报局、华沙条约组织、两极格局、旧金山对日和会、第一次柏林危机、朝鲜战争 奠边府大捷 1954年日内瓦会议 和平演变 和平战略 戴维营精神 第二次柏林危机 东京湾事件 卡斯特罗 猪湾事件 柏林墙事件 加勒比海危机 部分核禁试条约 防止核武器扩散条约 尼克松主义 赫尔辛基宣言 星球大战计划 超越遏制战略 外交“新思维” 茉莉芬事件 圆桌会议协定 蒙巴顿方案 贝尔福宣言 自由军官组织 纳赛尔 万隆会议 尼赫鲁 “纳沙贡” 莫里斯防线 埃维昂协议 桑地诺民族解放阵线 不结盟运动 七十七国集团，等等。
　　第12个子目——第二次世界大战后的主要资本主义国家。“当代新科技革命”本身就可命制一道很好的简答题，同时又可由前面的两次合在一起命制大题；“战后资本主义发展的新特点”注意准备简答题；“战后美国的内政与外交”可分成两部分，其内政包括历届政府实行的一系列重大治国方略，如杜鲁门的公平施政，艾森豪威尔的现代共和党主义等等，还应包括国内出现的一些重大变化，如麦卡锡主义、黑人民权运动等，前者可作一般把握，后者应重点复习，其中以应对名词解释为主；外交部分实际上主要就是指“美苏冷战”的演变态势即在此态势下美国外交政策的调整，这是命制简答题的一个很好素材，应作认真复习。“西欧主要资本主义国家的内政与外交”重点应注意其外交，即联邦德国由哈尔斯坦主义到勃兰特新东方政策的演变、法国的戴高乐主义、英国的英美特殊关系及三环外交，这就是所谓的西欧各国独立自主的外交倾向；“西欧的一体化进程”在07年考过一道名词解释，估计今年将不会再从中出题，因此仅作一般了解即可。
第13个子目——第二次世界大战后的苏联与东欧。该子目所含知识点，重点是“赫鲁晓夫改革”、“苏联超级大国地位的确立”(内含勃列日涅夫改革)和戈尔巴乔夫改革，如此则将斯大林以后的苏联实际上用改革给串连了起来，这是一个很重要的专题，也是命制简答题的很好素材，务必在复习中将这条线索梳理出来。除此之外，其他的内容应重点注意把握其中一些重要的名词，如贝利亚事件 “解冻” 苏共二十大 “三和路线” 《关于个人崇拜及其后果》报告 铁托 苏南冲突 铁托主义 社会主义自治制度 匈牙利事件 波兹南事件 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 “发达社会主义”理论 利别尔曼建议 苏联新经济体制 特权阶层 有限主权论 社会主义大家庭理论 戈尔巴乔夫 “加速发展”战略 戈尔巴乔夫“新思维” “人道的、民主的社会主义”理论 苏共第19次代表会议 主权苏维埃共和国联盟 告苏联人民书 叶利钦 “8?19”事件 阿拉木图宣言 独联体 团结工会 布拉格之春 两德统一 东欧剧变。
　　四、关于世界近现代史复习的参考书目及其使用
　　世界近现代史相对于世界古代史而言，因其离现实近之特点，其知识结构和观点的更新相对较快，因此就其可以使用的参考书而言，可供选择的空间相对较小。也就是说，在复习时必须依照考纲来选择既时新又权威的大学本科教材和相应参考书。符合这一特点的参考书主要有以下几套：
　　一是由北京师范大学历史学院编写的修订版《世界近代史》和《世界现代史》。这套修订版教材是在吸收了近年来史学界研究的新成果基础上对1994旧版教材进行修订而成的，《世界近代史》和《世界现代史》分别于2005年和2006年由北京师范大学出版社出版。前者是由刘宗绪主编，后者是由张建华主编。该套教材是目前最新的高校世界近现代史本科教材，它不但体系新，而且观点也颇有新颖独到之处，是大家复习备考的最好参考书。但其不足之处是，该教材对08年考纲规定的考查范围有未作涉及或语焉不详之处。不过大家可以与其他版本教材相互对照进行复习，以弥补它的这一不足。
　　二是由高等教育出版社于1994年初版的吴、齐本六卷本世界通史教材《世界史?近代史编》上、下两卷和《世界史?现代史编》上、下两卷，这套教材后来又经过几次再版，是目前最为权威的世界近现代史本科教材，它较全面地体现了08年考纲规定的考查范围，惟其观点现在看来稍有滞后之处，但仍不失为08研究生备考复习的首选参考书。对于这套参考书，大家在使用时应对照考纲先通读一遍，然后按照我们前面的分析，对各个考点进行细化，梳理出相关线索，然后再在笔记上整理出来。

还是有可看性的，要支持

恩，说得好，顶……

好东西 就要大家分享！

hao  !!!!!!!!!!!

不错
谢谢[s:2]

好东西啊
我们考历史的怎么受歧视阿？别的专业都有和大纲配套的解析，咱们怎么没有啊？

不错！很实用！