教育--关于负强化

原帖由 nvzhan 于 2008-7-30 19:00 发表



对的，确切的说应该是生病带来的不愉快的感觉。这类问题在了解正强化、负强化还有惩罚之间的区别后，主要是认清选项中出现的行为和后果分别指什么。
强化的目的是增加希望出现的行为次数，正强化是通过给 ...

按照定义，负强化是减少厌恶刺激。生病带来的不愉快感应该是属于厌恶刺激，去医院治疗才是减少厌恶刺激（负强化）。

同意19楼说的，发烧不是小孩的自主行为。用这个例子说负强化有点扯。

原帖由 koduck 于 2008-8-3 16:28 发表

按照定义，负强化是减少厌恶刺激。生病带来的不愉快感应该是属于厌恶刺激，去医院治疗才是减少厌恶刺激（负强化）。

同意19楼说的，发烧不是小孩的自主行为。用这个例子说负强化有点扯。

有时候，一些不懂心理学的人出的垃圾题目害死不少人。嘿嘿

我认为，小孩最初对医院是没有厌恶情绪的，只是对打针、吃药（无条件刺激，UCS）产生厌恶或恐惧（无条件反应UCR），去医院（中性刺激,NS）与打针、吃药（无条件刺激）反复结合形成条件反射，即去医院(条件刺激，CS)就会惊恐、厌恶(条件反应，CR)。
“孩子去医院看病就不再发烧”是二级条件反射。强化物是“不去医院”，操作性行为是：发烧好了。也就是孩子去医院过程中，“发烧好了”，就可以“不去医院”（消除一个厌恶刺激的事件，也就是消除一个厌恶刺激的刺激，即负强化）。
这样，在到医院打针吃药前发烧好了的概率就增加了。

原帖由 小缪 于 2008-7-27 00:29 发表


只要是“强化”都是使反应频率增加。正强化是给予所爱；负强化是取消所恶
反应频率下降的统称“惩罚”，一种是给予所恶；一种是取消所爱

严重同意小缪的。只要是强化都是增加反应发生的概率。
负强化是通过消除或者中止厌恶、不愉快来增强反应的频率的。

强化包括正强化和负强化
所有的强化都是增加行为发生的概率。
负强化是产生某一行为会避免其不喜欢的事件发生，所以这一1行为发生的概率会增加

惩罚是减低行为发生概率的，前面提问的把负强化和惩罚弄混了

原帖由 ff85 于 2008-8-4 09:18 发表
我认为，小孩最初对医院是没有厌恶情绪的，只是对打针、吃药（无条件刺激，UCS）产生厌恶或恐惧（无条件反应UCR），去医院（中性刺激,NS）与打针、吃药（无条件刺激）反复结合形成条件反射，即去医院(条件刺激， ...

难道发烧好不好是可以自己控制的吗？觉得这样解释不通啊
  还是觉得笔为剑解释得比较合理

举个例子吧，“安慰剂效应最初是在医学研究中发现的。当一个病人在接受一种药物处理后，尽管这种药并不能医治该患者的病，但患者报告病情有所好转。”这里就是病人的“期望”促进了病情好转，或是说病好的快了。你要把“期望”理解为“控制”，觉得也可以接受吧。

原帖由 ff85 于 2008-8-11 23:53 发表
举个例子吧，“安慰剂效应最初是在医学研究中发现的。当一个病人在接受一种药物处理后，尽管这种药并不能医治该患者的病，但患者报告病情有所好转。”这里就是病人的“期望”促进了病情好转，或是说病好的快了。 ...

可以接受。我还想到一种情况，比如妈妈对孩子说：”你要听妈妈的话，出门戴帽子，穿外套，多喝水......不然感冒发烧了就要上医院打针“
小孩子为了避免去医院受打针之苦，就会听大人的话，这样也有可能减少发烧的几率，即增加了健康状况

原帖由 poohww 于 2008-8-12 10:35 发表



可以接受。我还想到一种情况，比如妈妈对孩子说：”你要听妈妈的话，出门戴帽子，穿外套，多喝水......不然感冒发烧了就要上医院打针“
小孩子为了避免去医院受打针之苦，就会听大人的话，这样也有可能减 ...

也许是我概念理解不清
负强化避免的是一个概率么？
就是说负强化通过增加一种行为来避免一种行为
还是说通过增加一种行为来降低另一种行为发生的概率？

强化:能增强反应率的效果。