华政杯辩论赛第2站----高考要不要放弃

首先我感觉辩题是有利于正方的。正方辩题包含了辩证法的思想，有优点，有缺点，因为优点大于缺点，所以高考可以继续实施。再继续，因为每一次改革包含了不可预测性，在没有确保新的形式下，高考不可废除。反方辩题看似有辩证思想，其实只看重了高考的缺点，也正由此说必须废除高考，这是一棒打死的做法。改革开放后实施高考以来，培养了许许多多的优秀人才，不枚盛举，但也有读死书的，可这是自然现象，人的接受能力不同，自然有人能读好，有人读的不好。请问那个制度能保证所有人都能读成优秀人才？说高考弊大于利是无视成绩的表现，反方能举出来书呆子比正常人的数量多的证据吗？不能！
    高考还在提高全民族素质方面功不可没，且高考正在不断改善，要用发展的眼光看问题！最后，正方的杀手锏是：“请举出一种比高考更合理的考试制度”，不管是自己想的还是引用的都是举不出来的！

对方辩友既然问我看多少书，那么我就告诉对方辩友，我一年要看至少300万字以上的书，在高考前也一样。而且这些书多数和高考并没有关系，对方所说的没有高考压力我们就不会去看书显然是不成立的。在这里我还要提醒对方辩友，高考是一个专有词汇，不要扩大高考的意义。而且对方辩友明显夸大了高考的作用，高考的作用再大也只是一个外因，外因是不能起决定作用的。对方辩友在35楼说“高考制度是合理的，即使他存在这样或那样的小问题，也是正常的”那么我请问对方辩友，有小问题难道还正常么？不要忘记了量变引起质变。对方辩友认为保留时间长就有意义，那么封建制度保留的时间更长，按照对方辩友的逻辑封建制度也是合理的，既然如此我们为什么还要推翻封建制度？

对方辩友的所谓杀手锏根本不成立，明显没有认真思考辩题，我们讨论的是高考的存废问题，而不是那什么代替高考，这个问题与辩题没有关系。还有，对方辩友说有人能读好有人读坏，难道我们就要放弃那些读坏的人么？如果放弃的话何谈以人为本。

原帖由 Carius 于 2008-8-10 22:28 发表

那很遗憾，你的直觉不准

我的知觉部分还是准的~

原帖由 penglj862 于 2008-8-11 18:17 发表

我的知觉部分还是准的~

司徒也不在，估计培他女朋友去了。

原帖由 penglj862 于 2008-8-10 19:39 发表
晕。。。。网络不好，发了两遍。。。。不是故意帝。。。。。司徒MM见谅~

司徒是男的，只不过是用他老婆的相片！

竟然到目前为止还没有什么制度可以把高考制度给推翻，那么就证明这是可取的！
所以高考应该继续

支持正方。高考的制度不仅在中国，在西方发达国家同样存在，只是换了种方式而已。而且这种制度存在了这么长时间，确实为社会输送了大量的人材，不能因为少部分书呆子就否认高考，而且就算是书呆子，也不见得是坏事，你不能指望每个人都是比尔-盖茨吧，现在社会还是非常缺这种老实人啊

当代的，科举考试！！存在弊端！ 但没有又不行！！！！[s:8]

原帖由 Carius 于 2008-8-11 14:21 发表
对方辩友既然问我看多少书，那么我就告诉对方辩友，我一年要看至少300万字以上的书，在高考前也一样。而且这些书多数和高考并没有关系，对方所说的没有高考压力我们就不会去看书显然是不成立的。在这里我还要提 ...

谢谢对方辩友的发言！
首先对于您能看那么多的书表示惊讶和钦佩！！但是很多人并不像您那么爱看书，也没有您那么强的自我约束能力和平静的心情去看那么多书。所以您个人的例子不能概括所有学生的情况！
对于您说的高考只是个外因，那么请问您是怎么判断高考是外因的呢？那么我们也可以说高考是个内因，它不仅仅是个选拔机制，在某种方面讲，它是人们心目中一种走向理想、走出贫困、走进高科技和现代化的奋发进取的精神。
还有，对于您说的存在一点小问题就不正常了，那么您的意思就是如果不完美，就是错的？就是要替换掉、要彻底毁灭的？我们现在的高考存在问题不假，因为我们从一开始就没有否认过问题的存在，但是对方辩友总是发眼光盯在问题上，觉得有问题就该推翻，那么显而易见，我们存在的社会是不是也该被推翻，然后建立理想中的社会？对方辩友将问题扩大化，没有看清高考带给我们的机遇、挑战和动力，所以我方认为对方辩友认为高考应该废止是不符合我国国情、是盲目的否定。