09资料何处寻？

09资料何须愁？

与08年考试大纲相比，09年新大纲主要在教育学原理与外国教育史两部分知识点的考试内容方面发生了部分变化。变化相当少，现在大多数同学想提早入手进入2010年备考教育学行列，这样的想法是很对的。但是09年的资料现在几乎没有人整理，原因是09年考研同学正在等分或者准备复试阶段。而2010年的辅导班现在都没有开始讲课。

对于跨专业考生来说，现在开始进行复习绝对是一个好时机。大家不要为没有09年资料而发愁。用08年的资料复习完全可以，只要对照下面大纲变化的地方就可以按自己的计划复习了。祝大家考研复习顺利。

需要08年考研资料的同学或对考研有疑问的同学可以联系
QQ：945696925 空间有详细资料获得方式
邮箱：mihoutao712@126.com
2009年2月21日留
09大纲与08大纲对比分析

现附上08跟09大纲对照。大家自己就可以明白为何08资料仍旧可以用的原因了。

教育学原理部分只有一章发生变化。其他完全按08年复习就可以。

第十章：教师与学生
（一）教师 增加了“教师的概念与类别”、“教师职业的产生与发展”、“教师的专业素养”，将“教师职业的特点”改为“教师劳动的特点”。
（二）学生 增加了“学生及学生观”、“学生群体（包括正式群体与非正式群体、学生群体的作用）”。
（三）师生关系 对“良好师生关系的建立”进行了更为具体的规定，包括“良好师生关系的标准”和“建立良好师生关系的途径与方法”两个方面。

中外教育史只有一个小的知识点发生变化。只要复习时稍加注意。用08年的资料就可以了。
外国现代教育部分第6节苏联教育的发展中的第二次世界大战后的教育改革部分增加了“1977年以后的教育改革”。
由此不难看出，新大纲关于知识点的考察范围与08年大纲基本一致，经过两年的探索与改革，考试范围已渐趋稳定。教育学原理部分增加或修改的知识点着重了对教师及其概念、类别、职业、专业素养的考察，增加了对学生群体的考察，细化了对良好师生关系都的考察，这些都进一步凸显了教育学专业的师范性，与当前的免费师范生教育值得同学们重视与思考。另外，对于08年新增或改换说法的知识点仍然要格外重视，可参考08年大纲分析。

新大纲考查重点也与08年大纲比较一致：
第一， 考察知识更侧重应用和理解，而不是简单的对知识的死记硬背；
第二， 更侧重教育实践的考察。在了解掌握教育家教育思想的同时，还要密切关注其相应的教育实践。在复习这部分内容时，要能够根据教育活动的例子或文献，提炼其中所包含的思想，并深入理解其思想与教育人生的关联。
第三，进一步体现了综合化的特点。新大纲从文字表述和归类特点来看，更侧重知识的全面理解和融会贯通，对知识归类更为严谨。复习时要注意把相关串联起来，教育学原理可以联系教育史知识，而教育心理学中也融合了不少教育学原理和教育史的知识，教育研究方法与教育史的联系也比较大。因而，在复习的过程中，要发挥自己的潜能，对知识进行融会贯通。
对正在紧张备考的同学来讲，最重要的还是要以基本教材为主，要加强对基本原理、基本概念的理解掌握，吃透基本原理和基本概念的内涵，这些在辅导讲义上会有很好的体现；更要注意几门课程之间的融会贯通--这也是三人行教育辅导老师在课上一贯强调并解决的重要内容之一，这样不但会增强记忆的效果，而且会培养自己的综合分析能力和辨析能力；对于一些能进行实际操作练习的东西，最好进行实地的训练，向大家推荐一下核心习题集，这是这几年来经大家考验和实践检验出来最贴近考试的一套习题集，要好好体会每题考查的意义所在，尤其是题集里面方法论的东西和理论和实际结合比较强的一些东西。

[ 本帖最后由 烧茄子 于 2009-2-21 17:07 编辑 ]

真是好东西，谢谢楼主的分享！！！

需要资料的同学，请自己先看看QQ空间日志。里面有详细获得方式。谢谢合作。

这是个不错的东西，确实现在09年的资料很少，我就是抱着08的复习的

是啊。零九没有。能找到零八的看很不错了。

需要的请看空间日志。里面说的很详细。

需要的顶起来

需要顶起来

需要的顶起来