2009年统考教育学考研-教育心理学冲刺模考题(三)

一、单项选择题(7小题，每题2分)
　　1.利用二十四节气歌记住二十四个节气名称，这一策略属于( )
　　A. 计划策略 B. 复述策略 C. 组织策略 D. 精细加工策略
　　2. 某一学生怕老师说明他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足?( )
　　A、求知需要 B、自尊需要 C、归属与爱的需要 D、自我实现的需要
　　3.教师经常变化每周小测验的时间，这属于( )强化。
　　A.定时距式 B.变时距式
　　C.定比率式 D.变比率式
　　4.程序教学是属于一种( )。
　　A.探究学习 B.个别化教学 C.合作学习 D.研究学习
　　5.华生以阿尔伯特为被试所做恐惧形成的实验旨在说明学习的( )机制。
　　A.经典条件作用 B.操作条件作用
　　C.观察学习 D.尝试错误
　　6.下面哪种情况发生了学习?( )
　　A.小李从亮处走进暗室,视力显著提高 B. 小明喝酒后脾气变得暴躁
　　C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D. 大猩猩模仿游人吃饼干
　　7. 在教育心理学的发展中，20世纪60年代以后才得到发展是( )。
　　A、学习心理 B、个体差异 C学科心理、 D、教学心理
　　二、辨析题(1小题，每题10分)
　　8.技能不是习惯。
　　三、简答题(1小题，每小题15分)
　　9.比较经典性条件作用与操作性条件作用的差别。
　　四、论述题(1小题，30分)
　　10.自主、探究和合作学习是目前教学改革过程中流行的学习方式，试分析其学习理论基础。

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