女女的工作、学习、生活记录

引用第356楼糯米鱼于2011-03-23 07:52发表的 :
最近的几件大事：
1、组织班会，商讨有关课程、实习求职的准备等事宜
2、留意省考职位信息
3、联系在广东的读书、工作的同学和有意愿在广东求职的同学，搜寻有关信息；关注有关网站及要求
4、毕业论文可以自己开始准备了，关于实习报告、毕设选题的事情，和导师多沟通
虽然九月才开题，明年5月才答辩，但凡事先行一步总是好的
5、想尽一切方法改进教学质量，①自我反思 ②同学之间交流沟通 ③旁听优秀老师的课 ④读有关论文
切记不可闭门造车
6、CC交接事宜
.......

时间过了一周，反馈如下：
1、没抽出时间去做，这周无论如何抽出时间把这件事办了吧
2、报名了，初试不进行资格审查，所以我可以去考，不过非应届生身份，考了也过不了资格审查，所以也就是去增加考场经验的。考试时间4月24日
3、已联系，相关信息已关注，观望中
4、已沟通，导师目前喊我大量阅读文献，穷尽式的阅读
5、由于前几项事宜分散了精力，教学这一块被我忽略了，这不，备课又拖到了今天，愁死了！
6、木时间做，这个得和第一项结合起来办

事情很多，精力有限，分析一下重要程度吧：

top 1：①宣讲会，广东就业信息搜寻
      ②自学中小学语文教育相关知识，例如说课等（非常重要，和以后就业可能直接相关）
      ③我的课（把教学和研究结合起来，为毕设做准备！）

top2：①毕设选题
      ②公务员备考（不急，只是提前准备着，工作两年以后再考都是可以的，所以不需着急）
      ③常规的课程（不能落下，不能随意逃课！-_-!）
   
top3：①计算机二级备考（今年九月）
           ②班级事宜、和同学老师必要的沟通。不能闭门造车，不可只埋头干自己的事儿，确实要沉下来做一些知识性的准备，但封闭是不对的，信息很重要
            ③班级管理：班长总不能挂个闲职吧？？该开的班会，组织开，该参与的班级管理，本着负责原则积极参与

另外总结一下“指导思想”（哇咔咔！）：
1、四月的中心任务是通过找工作的实践，明确求职意向
2、切记不可闭门造车，和同学、老师保持信息的交互和沟通
3、学业不可丢，该上的课好好上，该备的课好好备
                                       
差不多就这些。这个月还有件不大不小的事：党员转正，要准备一些材料，加油吧(*^__^*) 嘻嘻……

Seeking High School Chinese Teacher in Wellesley,
MA2011-03-29 17:09

Wellesley High School seeks a full-time Mandarin Chinese teacher for the 2011-2012 school year. Classes meet 5 out of every 7 days for 1 hour. S/he will be responsible for the entire high school Chinese program (years 1-4). The curriculum is formed around Cheng & Tsui's Integrated Chinese series (simplified, Level 1 Part 1 through Level 2 Part 2), and rubrics are used to assess student work. Students come from diverse linguistic and cultural backgrounds. The ideal teacher will have an excellent command of the Chinese language, both written and spoken, as well as an advanced command of the English language. S/he will be well-versed in the art of teaching American students and will be expected to diversify instruction, use technology, and cater to various learning styles/levels. S/he will also be willing to collaborate with and learn from the other Chinese teachers in the department to facilitate a smooth transition. Classes are to be taught solely in Chinese with few exceptions.

If you are interested in this position, please send cover letter, resume, three letters of reference, licensure and transcripts to Salvatore Petralia, Assistant Superintendent, Wellesley Public Schools, 40 Kingsbury Street, Wellesley, MA 02481 or e-mailPersonnel@wellesley.k12.ma.us

出国？？木兴趣~姑且看看

2011年全国汉语国际推广基地工作会议在海南师范大学召开2011-03-29 09:22　　

3月25日，全国汉语国际推广基地工作会议在海南师范大学国际报告厅召开。大会共商汉语国际教育和推广发展大计，交流办学经验，研讨汉语国际推广基地管理办法。会议就《汉语国际推广基地管理办法（试行）》（征求意见稿）等文件进行了讨论。国家汉办主任许琳及汉办13位代表，海南省副省长李秀领，全国19个汉语国际推广基地的40余名代表、原中山大学校长黄达人等4位专家参加了会议。会议由国家汉办副主任马箭飞主持。

　　国家汉办主任许琳，对海南师范大学东南亚汉语国际推广师资培训基地的建设成果表示了充分肯定，同时指出了国家汉办近五年取得的成绩得到了中央领导和社会各界的肯定，但是汉语国际推广基地同时也面临着巨大的压力。针对此现状，许琳表示，2011年国家汉办主要做好三件大事：一是根据国家"十二五"规划纲要和党中央国务院批准的教育改革十年规划纲要要求，制定3至5年的孔子学院和汉语国际推广规划；二是落实教材工程建设，解决现在教材存在的问题；三是建设专业的教师队伍，提高现有外派教师的待遇。

       此外，许琳对此次汉语国际推广基地工作会议提出了三点要求：一是总结以往经验，在制定孔子学院和汉语国际推广规划的过程中，解决好今后的指标、运作模式、从低端到高端的转化等问题；二是要在建设教材工程的过程中，解决教材如何落地等问题，学会调查研究的方法，敢于亮剑，容忍失误，敢于言败；三是在专职教师队伍、专家队伍的建设中，探讨对教师年龄的选择等问题。

　　海南省副省长李秀领在致辞中说，海南省虽然只是陆地小省，却有着发展与东南亚国家交往的地缘优势，汉语国际推广基地工作会议在海南举行，是教育部、国家汉办对海南的信任，是对海南省汉语国际推广工作的鞭策和激励。国家汉办把东南亚汉语国际推广师资培训基地放在海南，对海南有着重要的意义。李秀领还表示，海南省将努力通过促进中外交往、加强中外经济文化联系、增强中华文化和国家软实力来推广汉语工作，把基地建设好，为国家的汉语国际推广工作做出我们应有的贡献。

　　海南师范大学党委书记林北平在会上介绍了海南师范大学东南亚汉语推广师资培训基地建设情况。2009年4月，国家汉办/孔子学院总部批准海南师范大学建立该基地，重点面向东南亚国家和地区的本土汉语师资培养培训和派出汉语教师中国志愿者集中培训等，为东南亚汉语教学提供人才智力、学科知识、教学资源、远程教育、信息网络等支持。基地创办两年来，接待“汉语桥”东南亚校长参观访问及培训266人；启动“3+1”学分互认培养计划及接受泰国和印尼友好学校汉语系179人参加培训；接收孔子学院奖学金生275人；承接国外在职汉语教师来华培训173人；承接国家汉办/孔子学院总部志愿者中心选派赴印尼志愿者出国前印尼语强化培训项目47人；承接来自亚洲20个国家的国外汉语教师教材培训281人；培训赴泰国、印尼、菲律宾国际汉语教师中国汉语志愿者300人，并完成3次新汉语水平(HSK)考试。

　　据了解，汉语国际推广基地是2005年以后国家汉办为了国家汉语推广战略而提出的。先前对外汉语教学基地只是注重国内的对外汉语教学，而汉语国际推广基地将承担更多的责任，包括教学(高校、中学)和师资培养的责任。汉语国际推广基地旨在建设一个集文化体验与教学、人才培养与培训、理论探索与研究于一体的开放型、国际化、综合性国家汉语国际推广基地，服务国际汉语教育和中华文化国际传播事业。

　　


【背景资料】：

　　为贯彻落实中央领导同志的重要批示精神，根据国务院办公厅《关于加强汉语国际推广工作的若干意见》（国办发[2006]17号）中"重点建设若干个“国家汉语国际推广基地”的意见和汉语国际推广当前形势及长远发展的要求，集成政府、教学机构、企业（市场）等各类资源，集中本领域的人才和技术，为汉语国际推广提供经验、模式和资源，国家汉办于2006年7月启动了汉语国际推广基地建设工作。

　　针对汉语国际推广工作中基础研究薄弱、师资队伍量少质差、"汉语难学"等问题，提出基地的主要任务是：研究孔子学院建设和汉语国际推广在国家"软实力"建设中的作用及可持续发展战略，在理论和实践两方面实现国际汉语教师、教材及教学法的改革和创新，提升汉语言文化研究与传播的能力。

　　选择基地建设单位的依据是：一是具有带动和影响全局的引领、示范作用；二是申办单位意愿强烈，基础较好，特色鲜明；三是通过国家财政扶持和本单位的努力，所建项目能在短期内明显见效。

　　截止目前，已在全国建立起19所汉语国际推广基地，分别如下：

基地名称                                            承办单位

汉语国际推广研究所                     中国人民大学

汉语国际推广新师资培养基地             北京师范大学

国际汉学家研修基地                       北京大学

汉语国际推广多语种基地                北京外国语大学

国际汉语教学研究基地                   北京语言大学

中华传统文化研究与体验基地               山东大学

汉语国际推广南方基地                     厦门大学

国际汉语教师研修基地                   华东师范大学

汉语国际推广少林武术基地               河南省教育厅

汉语国际推广中亚基地               新疆维吾尔自治区教育厅

汉语国际推广教学资源研究与开发基地       武汉大学

跨文化交流研究与培训基地                 南开大学

国际汉语教材研发与培训基地               中山大学

东南亚汉语推广师资培训基地             海南师范大学

汉语国际推广多语种大连基地             大连外国语学院


汉语国际推广东北基地                吉林大学、黑龙江大学、辽宁大学、延边大学

国际汉语传播湖南基地                 湖南省人民政府办公厅、湖南省教育厅、湖南省广播电视台

国际商务汉语教学与资源开发基地（北京） 对外经济贸易大学

国际商务汉语教学与资源开发基地（上海） 上海财经大学

再多各自牛逼闪闪的日子，也比不过俩人在一起时傻逼的岁月

那条路走呀走呀总要回家 两只手握着晃呀晃呀舍不得放

我说暑假想找实习，室友说：“你歇歇吧，就这两个月好日子了”
我囧..歇着，歇着就会乱想..歇着就会时常郁结 不能歇..

怎么看不了啊...

开始搞论文了，哈哈
读文献，感觉很充实很哈皮~~

我一读文献就想上网