博仁教育推荐：2012年教育学考研辅导参考书及分析

教育学考研：专业书该怎么看？
在311教育学专业基础综合方面，博仁推荐的书目共有12本：
《教育学基础》      ★★★★★ 教育科学出版社     十二所重点师范合编
《教育学》          ★★★★★ 人民教育出版社     王道俊、郭文安   
《当代教育学》      ★★★★   教育科学出版社     袁振国            
《现代教育论》      ★★★★   人民教育出版社     黄济、王策三      
《教育概论》        ★★★★   人民教育出版社     叶澜￥            
《教育心理学》      ★★★★★ 高等教育出版社     刘儒德、陈琦      
《教育心理学》      ★★★★★ 人民教育出版社     冯忠良、伍新春     
《简明中国教育史》  ★★★★★ 北京师范大学出版社 王炳照            
《中国教育史》      ★★★★★ 华东师范大学出版社 孙培青            
《外国教育史教程》  ★★★★★ 人民教育出版社     吴式颖            
《教育研究方法导论》★★★★★ 安徽教育出版社     裴娣娜            
《教育心理学》      ★★★★   上海教育出版社     皮连生   
这些书都是很经典的教育学书籍。在复习的过程中，是12本都看吗？现在应该怎么做？
一、依据个人情况选择书目
教育学考研总共有五门课程，分别为教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育科研方法。
如果是跨专业，刚开始，不建议你看12本书，先每门课程选择一本书精读，其他的书可以作为辅助和拓展阅读。这样，在复习的初始阶段，你只需要看5本书就可以了。
如果是本专业，也是刚开始，建议你也是选择5本书精读，然后再读其他的，也是做辅助和拓展。
如果已经复习了一两遍，或者以前就考过，建议在对5本精读书复习的基础上，增加另7本书作为深度拓展书目，如果有的学员基础已经掌握的很扎实了，12本书也都已经读过，那就可以在对这12本书深度理解的基础上，看一些在推荐书目之外的专业书，来增加对知识的理解。如：
《教育学》（南京师范大学教育系编；人民教育出版社）
《教育原理（修订版）》（孙喜亭著；北京师范大学出版社）
《外国教育史（修订本 上册下册）》（王天一、夏之莲、朱美玉编著；北京师范大学出版社）
《当代教育心理学（修订版）》（陈琦、刘儒德主编；北京师范大学出版社）
《教育心理学（第二版）》（张大均主编；人民教育出版社）
《教育研究方法》（袁振国主编；高等教育出版社）
但是，由于教材性质的专业书基础内容有很多类似，所以，看书的时候，不要扣字眼或知识点，只是用来拓展知识面，加深对知识的理解。如果觉得没有太多的时间去看这些书目，可以不看，但精读的书一定要吃透。
二、专业书如何看？
这一点主要针对刚开始复习处于第一阶段的学员而提出，只是一个复习方法，已经复习了一两遍或者以前考过的学员主要是精读课本了，但是以下的提示也可以作为参考。
1．以课本为主，初步了解教育学的基础理论和知识体系，全面了解，重在理解。
2．鉴于教育学原理、中外教育史两门课各为100分，教育心理学和教育研究方法两科总共100分，所以，在读书的时候，可以在原理和教育史两科（实际是三科）上时间安排上有所倾斜，但是不可以倾斜太多。因为，教育心理学和研究方法在知识点的理解上相对来说比那两科要难，尤其是教育科学研究方法，需要理解的知识点很多，是要非常重视的。
3．做笔记。没有必要抄知识点，只写纲要就可以，但是一定要做。目的是在读完整本书的时候有个整体的知识框架，便于大脑中知识体系的构建。这个纲要，如果可以用简图表示出来更好。
4．具体的安排，如，是一天同时看几本书，还是要一本一本的攻，就要看你自己的复习习惯了。建议先看教育学原理的书，因为那是个基础，把握了教育学原理的基本框架，再学其他的课程相对的说要好理解一些。要灵活安排，但是每天都要定有任务，举个例子，如《教育学》一天看一章或者一天看50页等，坚持完成自己的任务。
5．根据大脑的运作规律，看书的时候，不要一直拿着一本书看，要把英语、政治和专业课调开来看，你可以把科目时间固定，就像课表一样，比如说一天的学习可以安排为英语、教育学、政治、教育史，以50分钟为准，中间休息10分钟。当然不是说要按照我这个安排来，只是随便举个例子，意思是各个科目要调节开来，这样子复习效果相对要稍微好一些。
一个方法不可能适合所有人，选用什么方法，还是要看自己的学习习惯和复习进度，自己要好好把握！

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呵呵，现在大家都复习的比我们以前早了，刚开始是需要看看这些东西，很有帮助。

我现在刚刚开始复习，在看《教育学基础》和《中国教育史》。(*^__^*) 嘻嘻……

谢谢哦，加油