三人行核心试卷的一些题,分享一下

做过的都知道，里面好多答案是错的，或选项是错的，所以要多讨论，才知道究竟哪里出问题了，呵呵：

二套

4、脑损伤病人容易分心而引起认知错乱，选择性注意严重受损，这可能是脑的____受损
B. 边缘系统
C. 大脑额叶

经常见到，大家都知道答案B
记住B是选择性注意的功能，C是更高水平，选择信息的功能就行啦

12、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方叫
A. 和解
B .妥协


核心习题集里的解析是：双方都让步，和解；只有一方，妥协，所以原来的答案是错的，选A

26题答案也错了，婴儿气质类型，困难型才是接受慢，迟缓型是逃避

51、下列不属于情绪的认知变量的是____
A. 情景变量  B. 认知解释  C. 情绪反应  D. 自我报告

答案C,求解释

10. 角色失调包括
A. 角色中断  B. 角色领悟  C. 角色冲突  D. 角色期待

答案BCD,求出处
现在好怕社心,如果还出大题就更麻烦了...


三套

3. 不肯定间距可以看作是对被试态度的一种测量,一个很自信的人,他会
A. 很少做出相等判断,结果他的不肯定间距就小
B. 很少做出相等判断,结果他的不肯定间距就大

答案B,我选A,自信的话相等判断就小,这没问题,那么相等地带不就应该小吗,不肯定间距不就是相等地间吗?我觉得是答案错了

15.下列现象中不同于其他三种的是
A. 感觉对比  B. 感觉适应  C. 感觉后象  D. 闪光融合

答案选D,应该是错的,A才是对的,翻了下彭的普心,书里把BCD归为感觉在时间因素上的不同现象,A是空间因素方面的

16. 学习的机制不包括    现象
A. 组块  B. 模块  C. 条件作用  D. 顿悟

答案A,怎么理解?

B打错字,是模仿,不好意思

24. 强烈的闪电可以降低人的听觉感受性,这是由于
A. 错觉  B. 感觉对比  C. 感觉补偿  D. 感觉相互作用

答案D，求C D定义

32. 一意孤行属于意志的
A. 坚韧性 B目的性  C果断性 D自制性
答案A,求解释

75. 在标准测验中,一般采用    计算测验的信度
答案C. 决策一致性系数  D. 霍伊特信度
C是哪本书上的,没见过,戴书上写的是分类一致性系数,是一样的概念吗



四套

34. 亲和起源于
A本能 B恐惧 C喜欢 D依恋
答案B,我选D,求解释

40.下列哪种方法经常用来控制因实验顺序、被试差异等造成的无关变量效果
A. 配对法  B.拉丁方设计  C. 随机分配  D区组法

答案B,拉丁方可以控制被试差异?拉丁方主要是平衡顺序误差吧
我选C,不过C不能控制实验顺序

48.高亮度环境下的感受性缓慢降低的过程称为
A.明适应  B暗适应 C复明 D觉察
答案A是没错，不过题干说感受性缓慢降低的说法又不是很对，明适应只用数秒钟啊


多选6.学习动机的基本成分是
A学习需要
B学习压力
C学习期待
D学习诱因

动机由内驱力和诱因组成，所以学习动机也因为是由AD组成的吧
不过答案是AC，求解释

9.态度的成分包括
A情感成分 B意志成分 C行为倾向成分 D认知成分

三成分，知情意，不是ABD吗，答案是ABC，求解释

10. 神经症、人格障碍咨询中常用到的量表
A MMPI
B SC-90
C EPQ
D CPI
答案ABC，求解释

好难哦

二套

51、下列不属于情绪的认知变量的是____
A. 情景变量 B. 认知解释 C. 情绪反应 D. 自我报告

ABD都属于情绪的认知变量，杨治良的实心上情绪实验部分有，C选项感觉属于情绪的行为变量，但是不太肯定


三套

3. 不肯定间距可以看作是对被试态度的一种测量,一个很自信的人,他会
A. 很少做出相等判断,结果他的不肯定间距就小
B. 很少做出相等判断,结果他的不肯定间距就大

这题我也感觉答案错了，自信的人不肯定间距是小的

15.下列现象中不同于其他三种的是
A. 感觉对比 B. 感觉适应 C. 感觉后象 D. 闪光融合

D选项只能这么理解，前边都是感觉，后边只属于视觉，面邀小，但是这样考的话就感觉这个题出的很怪异，到底是要考察哪方面能力嘛？

16. 学习的机制不包括 现象
A. 组块 B. 模块 C. 条件作用 D. 顿悟

组快A是属于短时记忆的一个影响因素，可以起到扩容的作用，但是学习机制讲的是学习的一般过程是怎么样的，B选项哪里有出处？


32. 一意孤行属于意志的
A. 坚韧性 B目的性 C果断性 D自制性
坚韧性就是彭书上所说的坚定性，而这个坚定性又是和独立性相互联系的，所以说是和着两方面品相联系的，如果多选的话独立性和坚定性都算的


四套


40.下列哪种方法经常用来控制因实验顺序、被试差异等造成的无关变量效果
A. 配对法 B.拉丁方设计 C. 随机分配 D区组法
我看舒华的书上有写拉丁方设计扩展了随机区组设计的原则，可以分离出两个无关变量的效应，一个分配在水平方向上，另一个分配在垂直方向上，按这个说法的话它应该能控制被试差异的

48.高亮度环境下的感受性缓慢降低的过程称为
A.明适应 B暗适应 C复明 D觉察
明适应是很快，但也没快到几秒啊，书上说到5分钟的时候才能全部完成，只不过刚开始进行的很快，后来速度逐渐慢下来了


多选6.学习动机的基本成分是
A学习需要
B学习压力
C学习期待
D学习诱因

这个是冯忠良的教心上的内容，学习诱因和学习压力虽然也属于学习动机的成分，但它们不属于基本成分

9.态度的成分包括
A情感成分 B意志成分 C行为倾向成分 D认知成分

Freedman的说法是认知成分，情感成分和行为倾向成分，我也迷惑了

10. 神经症、人格障碍咨询中常用到的量表
A MMPI
B SC-90
C EPQ
D CPI
戴的测量上有介绍，就在测量在咨询方面的应用那块，B选项应该是SCL-90，CPI金喻的书上说是反映常态人格和人类正常行为方式的，我不明白的是这个量表是仅适用于正常人群还是所有的恩都可以用，如果是后者的话不是也能测出他们的不正常么？


剩余问题也是很不明白，同问！

第一题的确是选边缘系统 因为边缘系统里有注意神经元 影响注意的选择功能 损伤后导致分心。。

10. 角色失调包括
A. 角色中断  B. 角色领悟  C. 角色冲突  D. 角色期待

答案BCD,求出处
现在好怕社心,如果还出大题就更麻烦了...

这个题我似乎是在另外一个讨论中说过
答案错了，选AC岳国安《社会心理学》

补充一个问题
四套
NO.10,答案D----我选C
NO.26,答案C----我没有印象，蒙A
NO.63,答案B----我选B

呵呵我懒，望大家帮忙看一下原题啊

9.态度的成分包括
A情感成分 B意志成分 C行为倾向成分 D认知成分
是选ABC,北师大出版社，余国良的社会心理学，第204页

引用第6楼kangkang2006于2010-12-17 22:14发表的  :
9.态度的成分包括
A情感成分 B意志成分 C行为倾向成分 D认知成分
是选ABC,北师大出版社，余国良的社会心理学，第204页

应该有认知吧 选ACD  参考Myers的社会心理学

二套
2，额叶和边缘系统都和选择性注意有关，额叶的选择性注意是由任务要求引起的（有意注意），边缘系统的选择性注意是由刺激引起的）（无意注意），分心应该选B

26，同意选B，但解释和你想的不同，困难和迟缓都有适应慢的问题，区别是困难型生活无规律，迟缓型是抑郁

51，没有解释，实验是这么写的

10，这题好像这版出现了两三次，建议LZ先自行搜索答案

三套
3,15，和你选的一样

16，A是短时记忆策略，其他三个用于解释学习（也就是“机制”）

24，补偿是一种感觉缺陷在另一种感觉会有提升，比如盲人听力较好；闪电的作用是暂时的，不是“缺陷”

32，一意孤行就是讲一个人固执，与坚韧性相对，书上有

75，戴书上有啊，叫“荷伊特”

四套
40，随机分配不平衡顺序效应；拉丁方是组内设计，也可以控制被试差异

48，明适应要好几分钟

多选6，冯忠良书上这么说的AC

9，同选ABD

10，D肯定不选，用于正常人格测量；C不清楚，不过正规的咨询中心一般都有这个；AB肯定选

51、下列不属于情绪的认知变量的是____
A. 情景变量  B. 认知解释  C. 情绪反应  D. 自我报告

C是行为变量