三人行教育：学习中的非智力因素

       学习中的非智力因素
　　一.什么是非智力因素
　　1. 定义
　　广义:非智力因素是除智力以外的一切对学习又影响的因素。
　　狭义:把非智力因素的范围规定为影响学生学习的五种基本心理因素，即学习动机、兴趣、 情感、意志和性格。

　　二.国内外关于非智力因素研究的成果
　　1）对某种活动的强烈需要和爱好与取得成就的关系
　　2）对某门学科的积极的学习态度和热情与取得成功的关系
　　3）人的意志、性格与能力发展的关系
　　三.兴趣发展的规律与学习
　　规律:1.兴趣发展逐步深化重:兴趣的发展一般要经过:有趣——乐趣——志趣，三个阶段
　　有趣的特点:随生随灭，为时短暂
　　乐趣的特点:基本定向，持续时间较长
　　志趣的特点:积极自觉，持续时间长，甚至终身不变
　　2.直接兴趣与间接兴趣相互转化
　　重:直接兴趣:人们对事物或活动本身的兴趣称为直接兴趣。
　　间接兴趣:对活动的目的或结果的兴趣称为间接兴趣。
　　3.中心兴趣与广阔兴趣相互促进
　　重:中心兴趣:是对某一方面的事物或活动有着极浓厚而又稳定的兴趣。
　　广阔兴趣:是对多方面的事物或活动具有的兴趣。
　　4.好奇心、求知欲、兴趣密切联系逐步发展
　　5.兴趣与努力不可分割

　　兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。三人行提示，在考研中，应努力培养兴趣，兴趣可以维持考生复习时的积极的情绪反应，兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态，在考研复习过程中，兴趣是一定要有的。