用心理学原理解释，为什么二战比初次就考上的童鞋更珍惜研究生期间的学习

elfishtao · 发表于 11-11-6 19:02:38

yimo17 发表于 2011-11-6 00:09
成就动机高，失败却不退缩，成功趋近动机者，追求成功意向大，因此上了研究生，更能好好学习追求成功。持能 ...

哈哈你绕了半天我没找到什么原理全是心理学定义

yimo17 · 发表于 11-11-6 23:26:27

elfishtao 发表于 2011-11-6 19:02
哈哈你绕了半天我没找到什么原理全是心理学定义

偶只能想到这些，呜~什么叫原理，请告诉我吧$_$

兔小又 · 发表于 11-11-7 17:07:55

认知失调？

a604093669 · 发表于 11-11-7 20:08:07

elfishtao 发表于 2011-11-6 18:58
哈哈，你这样MS也能解释得通~

你的意思是我5楼那个解释就不行啦

realvcky · 发表于 11-11-7 21:02:52

罗密欧与朱丽叶效应...

kimli · 发表于 11-11-9 13:28:01

首先对于动机源于成就动机理论和持有能力增长的内隐观念
其次由于二战的成功做出的内部归因
最后由于二战成功的经验获得了更多的自我效能感

我咱就只想到这些捏~~~

DR-funk · 发表于 11-11-24 01:10:46

认知内驱力（想听老师高见，想学到更深的知识）和自我提高内驱力（想成为一个高水平人才）附属内驱力（想让别人赞赏，这个可能比较少）始终得不到满足，受压抑，二战成功相比于一战成功算是延迟满足，延迟满足能带来更强更持久的动机。

霓筠綵 · 发表于 11-11-25 17:02:33

我觉得是沉默成本~~之前投入多了更不愿意放弃~~

砥砺础 · 发表于 13-10-9 19:04:56

好贴！

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