2012中科院心理所考研非主流经验帖~~~~复试篇

最近忙着赶毕业论文，还有其他一些事儿，就耽搁了很久才来补上这篇复试帖~~~~~~大家最近复习的状态还好吧？
O(∩_∩)O~

       先说下复试的流程跟内容吧，中科院的复试形式是我听说过的最简单的了，只有笔试跟面试，不像北师要做PPT展示啥的，比较复杂。
笔试 是专业文献的翻译和评价，给一篇英文文献和8K的大白纸（自己能写几张拿几张），然后就开始写咯~~时间是2个半小时，我们当时是早上面的，就是8点半到11点，整个应用组的全在309会议室做翻译，早上有面试的从9点开始按顺序上去409面试，每个人大概30分钟左右，面试完了下来继续做翻译，早上有面试的可以延长到11点半交笔试卷子。
       今年的文献是一篇关于“消费绿色产品是否能增加利他行为”（大概是这样的，准确的记不太清了~~~），主要让写下这篇文献的研究主题、里面每个实验的研究方法、数据检验方法、结论，然后就是自己对这个研究的评价：优缺点、怎么改进、对自己做研究有什么启示~~~~差不多就是这些，我当时是先把整个文献看了一遍，用笔在上面标注了下，因为我怕英文看过去可能印象不深，就把有的重点的地方用汉语标注了下，还有看的时候想到一些问题可以写在旁边，方便后面写，时间当然不是很够，所以看的话还是稍微快点，当然也有人是边看边写的，这个就看个人偏好咯~~~PS：这个大家在准备复试时可以拿英文文献练习下，重点是练下对 实验的评价，我觉得 索尔索 那本《实验心理学》里面这部分讲的比较好，里面有很多实验案例分析的，大家可以借鉴下哈~~~文献不难的，都能看懂，所以不用太担心~~[a:38]
面试  应用的一共有12、13个人吧，分了上午跟下午两批，上午有两个老师的，一共6个人，面试顺序是按初试分数从高到低排的，所以我光荣的成了上午最后一个（有同学会说这样安排顺序不太好，我觉得还好啦，没什么太大影响~~~）。等待的心情是相对焦虑啊，差不多到10点40，我上面的一个同学进去了不久，我就开始停止翻译，背了遍自我介绍、看了下自己准备的笔记上的一些问题（最后发现这些都是无用功，我的人品总是这么好啊~~~），然后去上了个厕所，中间在楼道碰到了几个来参观复试的学妹，不过我比较急也没跟她们多说了。。。。
       快11点的时候，前一个的同学下来了，终于到我了！！！决定命运的一刻终于到来了啊！！！！我拿着自己的 自我介绍表还有之前自己做的一个实验（因为我是跨专业的，之前没有做过，所以后面准备复试时就repeat了一个导师的实验，这个后面再详细说~~~）等一些材料上去了~~~~然后杯具开始正式上演~~~~我敲了下门进去，老师在对面围了个半圈坐着，貌似一共有8个（好像本来是6个，有的老师没有上线的学生，他们就会去各个面试点看学生的表现，如果有合适的他们也会招的~~），有个老师就示意把资料拿过去，我就直接冲上去了，对不住我娘啊，她之前给我说要懂礼貌，进去后要给老师鞠个90度的躬，⊙﹏⊙b汗，他们压根儿没给我机会，交完资料就到老师对面的桌子那儿坐下了，别说90度了，10度的躬都没鞠一个[r:32]~~~~面试开始，老师让说1分钟的英文自我介绍（亏我写了3分多钟的中文和英文的啊，早上来时在公交车上背了一路，结果结果，就说了个我是谁，来自哪个学校~~桑心啊~~~），然后是读一篇英文文献的摘要，读完就翻过来扣到桌子上，说这篇文献的研究内容和结论，我读东西时从来不过大脑，读完估计连个短时记忆都没，直接感觉记忆了~~~囧~~~所以没说两句就卡壳了，额、额了几下还是说不出来，老师就让看下文献再说~~~~
        完了就是李老师开始问问题，直接就是实验设计，我又给傻了，之前一直以为会问一些比较抽象的问题嘞，像什么怎么保证样本代表性之类的问题（因为之前看前辈的经验帖有说到~~~），他问的问题是有两支中性笔，他想检验下哪个的质量更好、不断墨，让说下实验设计和数据检验，我当时大脑一片空白，直接张口（这里又对不住我童鞋了，她给我嘱咐说，老师问问题后先说句谢谢老师的提问，再回答问题，我发现当时那么紧张的氛围之下，这些东西统统忘掉啊啊啊[t:7]~~~）就是两组被试分别用两种笔写，然后咋的咋的，其实他想让说的是被试内设计的，他看我说跑偏了，就说如果两组被试可能写字力度不一样、男女生写字轻重也不一样都会有影响啊，我真是猪脑子啊，还一副不撞南墙不回头的样子，继续说被试内设计两支笔的顺序也有影响啊，最后李老师终于忍不下了，说了句“不会一半被试先用A笔，另一半先用B笔啊，平衡下顺序，没学过是吧？！！！！！”然后就不理我了[t:30]。。。我当时那个心是拔凉拔凉滴啊，不过还没等我缓过神，另外一个女老师又提问了~~~她说检验一个培训课效果的结果，P值是0.053（大概是这个数，反正比0.05稍微大点点~~~），问这个培训课算不算有效，我当时真的是大脑完全短路，不转啊，就说一般是要小于0.05才有效，给人家乱说了半天，那老师看我说不清楚，就说如果让我自己设计实验来检验会怎么做，我还是张口就来被试间（现在想想那时真是各种没脑啊~~~估计是太紧张了~~~），反正大概说了下~~~最后，坐对面的一个男老师说他有个问题，貌似是问 我觉得到底是大学4年的经历 还是 高考没考上的4年的工作经历 对以后的人生成功更重要，我以为他是随便问下，就给人家说了半天 什么大学的各种锻炼啥子啥子的，结果那老师来了句 那我想用实验验证下，你说怎么弄？！！！（又是实验设计啊，当时真是想死的心都有了[r:14]~~~~）好吧，我继续白痴的来被试间设计，说了半天，老师打断我说 那你还是没把两个因素区别开啊，我晕死。。。。我又说那用事后回溯设计吧，又扯了半天，老师还是说我没把两个因素区分开。。。。五雷轰顶啊。。。。我没辙了，跟老师说 其实我不太懂 您到底是什么意思？！！！！[t:6]然后我们两个就一直在纠结这个问题。。。。快11点30了，主持的那个老师说 时间差不多了， 最后问我问题的那个老师就说  那就这样吧。。。。我起来鞠了个躬（终于给我机会了~~~）就出去了，下去继续把我的翻译整完，不过中间断了那么久，而且面试表现又很差，所以木有心情写了，就乱写了几句，交了。。。。

       我整个30号的复试过程就是这样。。。华丽丽地惨败而归。。。所以最后能录上是相当相当地出乎意料啊~~~~那天下午确实心情很难受，虽然之前初试成绩很低，就已经做好了打酱油的准备，但从去年到现在，快一年的时间，准备的真的很辛苦，中间各种心酸只有自己能理解，所以最终真的要面对这样的结果还是很惆怅啊~~~不过最后老天爷给我了个大惊喜，所以所以 总结下 就是    初试成绩低的童鞋千万不能放弃哦！！！！一切皆有可能（不是植入广告~~O(∩_∩)O哈哈~~~）！！！当然初试成绩越高越好啊，所以现在在准备初试的孩儿们一定要加油哈~~~[a:32]

总结下我复试时的教训：
1. 因为没有指定教材，我当时就是乱看了几本书，有 索尔索的 实验，还有一个 心理学研究方法，而且准备复试时真的很浮躁了，完全静不下心来看书，各种等成绩、等分数线、等复试安排。。。。很烦。。。。而且一直以为复试时是问 抽象的问题，所以没准备实验设计，这是第一大教训啊！！！！大家后面一定要练习下这个。。。要不然到时加上紧张，就会像我一样胡言乱语了。。。。特别是跨专业的，这方面可能稍微薄弱些，所以要多注意下。。。
2. 中科院对英文的要求很高，这是大家都晓得的，所以之前最好练练 英文文献的阅读、评价，特别是读完后不看，自己说这种的，如果像我那样读东西不过脑子的，就提前练练吧。。。还有觉得 英文的发音最好还是练标准些。。。
3. 之前还以为是自己的导师提问的，结果全是其他老师，这个其实也没有什么太大影响，有个心理准备就好。。。
4. 面试时一定要镇定，其实我是很紧张的（要不怎么会答问题都不经过大脑，囧~~~），但还是要表现的不是那么紧张，中间有什么没听到或者没懂的，都可以问老师，老师们都很和蔼的~~~不要不懂装懂。。。
5. 关于选方向，我是完全按照自己兴趣来的，但后面复试完了，感觉老师还是会考虑你本科专业的，跨专业的最好报跟自己专业沾边的方向，稍微有优势些，不过这个也不一定哈，大家自己斟酌下。。。

关于提前联系导师：
       我是初试成绩出来后感觉自己能上线才联系导师的，因为觉得老师都很忙，太早联系估计老师不会怎么理。。。我发了邮件后老师很热心，回的很快，让好好准备复试。。。。这里有一点经验：因为我想着导师应该不会管招生的问题，或者他们知道也不会给说，我也就没问他上线的一共几个人之类的，直接介绍了下我自己，表达了下自己想读他研究生的愿望，然后希望他推荐一些专业书籍或者文献。。。。后面老师就把他的论文发给我了，我看了下，有不懂的问题就发邮件跟他交流，老师很好，每次都会很耐心的解答。。。所以感觉态度还是很重要的，要让老师觉得你非常想读他的研究生。。。后面我看了导师论文后，自己做了个问卷，重复了导师的一个实验，最后自己总结了下这个实验的优缺点，上面也提到复试时拿去给老师看了，这个应该也有一定的加分吧（纯属猜测哈~~~）
       至于面试前要不要见导师，我也一直在纠结，因为我比较不会说话，怕到时给老师留下不好的印象反而弄巧成拙，所以一直在犹豫，但后面导师说可以提前去了找他，后面见了导师感觉意思是 估计是有人提出要见他，他就觉得既然要见那就都见么，比较公平，所以这个问题大家也不用太纠结，有的老师不愿意提前见，有的老师是我们当时29号下午做完心理素质测试集体叫去见的，有的老师也会让提前去单个儿见，但不论哪种，老师还是会考虑公平性的，给每个人同样的待遇的，这点我觉得中科院的老师们做的还是比较好滴~~~~见了导师也就是问一下你的基本情况，随便聊一下，导师们都很好的，不会咋的为难~~~不过这里又有个教训：老师一般会问跨考的为什么要跨，大家也都会说是感兴趣，但一定要用具体的事实来说明怎么个感兴趣法儿，不要只说大话空话~~~一定要记住啊，亲~~~这又是我血的教训啊~~~~~~

       复试整个前前后后就是这样，准备时也特别忐忑，问过一个学姐，她说她当时没怎么准备，所以我也就各种木有目标地乱看，各种没底~~~~现在感觉还是一直的积累比较重要，要临场发挥还是很难的，特别是要加强实验设计和统计检验的功底啊，跨专业的童鞋要加油啦~~~
       希望这个写的很凌乱的经验帖（如果能算得上的话）能给大家一些帮助哦，明年后年再后年（估计再往后，这个帖就太过时啦，O(∩_∩)O哈哈~~~）的童鞋们加油加油再加油哈~~~咱们心理所见咯~~~[t:8]

[t:1]
LZ很棒啊，在紧张的情况下说话还是很在点上的~还超级可爱~O(∩_∩)O~
感谢分享~

cs_bill 发表于 2012-4-30 13:38
LZ很棒啊，在紧张的情况下说话还是很在点上的~还超级可爱~O(∩_∩)O~
感谢分享~

额。。。。这个算是在点子上嘛。。。。我后面给一个同学说第一个问题，她说明显是 被试内设计啊，囧啊~~~我当时真的大脑不转，张口就被试间。。。。

LZ真的写的好可爱  

我觉得最重要的是态度问题了啦

专业知识什么的  考试已经考察过了    老师还是想找个乖巧的跟着干活嘛

方良简 发表于 2012-4-30 13:51
LZ真的写的好可爱  

我觉得最重要的是态度问题了啦

呵呵  好吧。。。。那我态度是相对好滴，O(∩_∩)O哈哈~

看完之后感觉师姐应该是很会说话的，而且不懂就问，这样的发帖风格很让人喜欢。明年见

cdu09 发表于 2012-4-30 15:28
看完之后感觉师姐应该是很会说话的，而且不懂就问，这样的发帖风格很让人喜欢。明年见

不懂就问 我赞成。。。。但很会说话就不是我了，O(∩_∩)O哈哈~~~~你加油哦

    那个0.053应该是周老师问的，我也被问到了，不过数值是0.051.有两个点，一个是“边缘显著”，一个是实验设计没有控制组。如果我没记错的话，是研究“短时记忆”对绩效的影响，对一个组进行了前测后测，得出p=0.051,问能证明短时记忆对绩效有影响吗。我前边一个点没答上来，估计本专业的应该会比较了解。后边的实验与统计方法答上来了。还有个老师让我“举例说明中介作用与调节作用”，这个之前看论文与书本时遇到过，就好好查了下，果真被问到了！ 这两个是跟专业有关的。
  关于提前见导师，lz总结的很到位。中科院的老师在这上边普遍很公平。
     

以我的感觉，中科院很看重跟论文相关的能力。比如实验设计与统计，读写论文等。

黄少侠 发表于 2012-4-30 16:10
那个0.053应该是周老师问的，我也被问到了，不过数值是0.051.有两个点，一个是“边缘显著”，一个是实验 ...

恩，是周老师问的。。。。后面导师说 每个人被问的问题都是一样的。。。不过我真不晓得这个“边缘显著”哎，看来还是外行了啊，哈哈~~~~话说你也放五一假了啊？不用帮忙咯？O(∩_∩)O哈哈~